課程設(shè)計(jì)--- 二叉排序樹(shù)的實(shí)現(xiàn)

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文檔簡(jiǎn)介

1、　　課程設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書(shū)　　軟件　學(xué)院　軟件+道路與鐵道　專(zhuān)業(yè) 2 　班　　　 　　一、課程設(shè)計(jì)(論文)題目　　二叉排序樹(shù)的實(shí)現(xiàn) 　　　　二、課程設(shè)計(jì)(論文)工作自 2012

2、年 12 月 17日起至2012年 12 月 23日止。　　三、課程設(shè)計(jì)(論文) 地點(diǎn): 15#520 　　四、課程設(shè)計(jì)(論文)內(nèi)容要求：　　1．本課程設(shè)計(jì)的目的　　(1) （1）要求學(xué)生達(dá)到

3、熟練掌握C 語(yǔ)言的基本知識(shí)和技能；　　(2) 基本掌握面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的基本思路和方法；　　(3) 能夠利用所學(xué)的基本知識(shí)和技能，解決簡(jiǎn)單的程序設(shè)計(jì)問(wèn)題。 　　2．課程設(shè)計(jì)的任務(wù)及要求　　1）基本要求：<

4、p>　?。?）（1）要求利用TC 的編程思想來(lái)完成系統(tǒng)的設(shè)計(jì)；　?。?）要求在設(shè)計(jì)的過(guò)程中，建立清晰的結(jié)構(gòu)體層次；　　（3）在系統(tǒng)的設(shè)計(jì)中，至少要做到基本管理要求。　　（4）學(xué)生必須仔細(xì)閱讀《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》課程設(shè)計(jì)方案，認(rèn)真主動(dòng)完成課設(shè)的要求。有問(wèn)題及時(shí)主動(dòng)通過(guò)各種方式與教師聯(lián)系溝通。&

5、lt;p>　　2）創(chuàng)新要求： 　　在基本要求達(dá)到后，可進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)，如改善算法性能、友好的人機(jī)界面　　等。　　3）課程設(shè)計(jì)論文編寫(xiě)要求　　（1）要按照書(shū)稿的規(guī)格打印與寫(xiě)課程設(shè)計(jì)論文</

6、p>　?。?）論文包括目錄、功能描述、設(shè)計(jì)思路、具體實(shí)現(xiàn)、運(yùn)行調(diào)試與分析討　　論、設(shè)計(jì)體會(huì)與小結(jié)、參考文獻(xiàn)、附錄（源代碼）等 　?。?）課程設(shè)計(jì)論文裝訂按學(xué)校的統(tǒng)一要求完成　　4）答辯與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)： 　?。?）考勤與學(xué)習(xí)態(tài)度：20分； </

7、p>　?。?）設(shè)計(jì)思路：20分；　　（3）代碼實(shí)現(xiàn)：20分；　?。?）調(diào)試與分析：20分；　　（5）回答問(wèn)題：10分；　　（6）論文規(guī)范性：10分。　　5）參考文獻(xiàn)

8、　　[1]嚴(yán)蔚敏，吳偉民，《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》北京清華大學(xué)出版社　　[2]譚浩強(qiáng)，《C++程序設(shè)計(jì)》北京清華大學(xué)出版社　　[3]譚鋒，章偉聰，《Visual c++程序設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)教程》北京科學(xué)出版社　　6）課程設(shè)計(jì)進(jìn)度安排　　1．準(zhǔn)備

9、階段(2學(xué)時(shí)):選擇設(shè)計(jì)題目、了解設(shè)計(jì)目的要求、查閱相關(guān)資料　　2．程序模塊設(shè)計(jì)分析階段（2學(xué)時(shí)）：程序總體設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)　　3．代碼編寫(xiě)調(diào)試階段（6學(xué)時(shí)）：程序模塊代碼編寫(xiě)、調(diào)試、測(cè)試　　4．撰寫(xiě)課程設(shè)計(jì)論文階段（2學(xué)時(shí)）：總結(jié)課程設(shè)計(jì)任務(wù)和設(shè)計(jì)內(nèi)容，撰

10、;　　寫(xiě)課程設(shè)計(jì)論文　　課程設(shè)計(jì)(論文)評(píng)審意見(jiàn)　　（1）考勤與態(tài)度（20分）：優(yōu)（?。?、良（?。?、中（　）、一般（?。?、差（　）； 　?。?）設(shè)計(jì)思路　?。?0分）：優(yōu)（?。?、良（?。?、中（　）、一般（?。⒉睿ā。?； 　?。?）代碼實(shí)現(xiàn)　?。?

11、0分）：優(yōu)（?。⒘迹ā。?、中（?。?、一般（?。?、差（?。?；　　（4）調(diào)試與分析?。?0分）：優(yōu)（?。⒘迹ā。⒅校ā。⒁话悖ā。?、差（　）；　?。?）回答問(wèn)題　　（10分）：優(yōu)（?。⒘迹ā。?、中（　）、一般（　）、差（?。?；　?。?）論文規(guī)范性（10分）：優(yōu)（?。?、良（?。⒅校ā。?、一般（?。?、差（

12、?。?lt;/p>　　評(píng)閱人：　　　職稱(chēng)：講師 　　2012 年12月26日 　　目錄　　緒論- 1 -　　一、功能

13、描述- 2 -　　二、設(shè)計(jì)思路- 2 -　　三、具體實(shí)現(xiàn)- 6 -　　四、運(yùn)行調(diào)試及結(jié)果分析- 14 -　　五、設(shè)計(jì)體會(huì)與小結(jié)- 16 -　　六、參考文獻(xiàn)17　　七、

14、附錄(核心代碼)17　　緒論　　數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是一門(mén)理論性強(qiáng)、思維抽象、難度較大的課程，是基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)課之間的橋梁。該課程的先行課程是計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言、離散數(shù)學(xué)等，后續(xù)課程有操作系統(tǒng)、編譯原理、數(shù)據(jù)庫(kù)原理、軟件工程等。通過(guò)本門(mén)課程的學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該能透徹地理解各種數(shù)據(jù)對(duì)象的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)數(shù)據(jù)的組織方法和實(shí)現(xiàn)方法，并

15、進(jìn)一步培養(yǎng)良好的程序設(shè)計(jì)能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。 　　數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)核心專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程，在該專(zhuān)業(yè)的課程體系中起著承上啟下的作用，學(xué)好數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)對(duì)于提高理論認(rèn)知水平和實(shí)踐能力有著極為重要的作用。學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的最終目的是為了獲得求解問(wèn)題的能力。對(duì)于現(xiàn)實(shí)世界中的問(wèn)題，應(yīng)該能從中抽象出一個(gè)適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)模型，該數(shù)學(xué)模型在計(jì)算機(jī)內(nèi)部用相應(yīng)的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)來(lái)表示，然后設(shè)計(jì)一個(gè)解此數(shù)學(xué)模型的算法，再

16、進(jìn)行編程調(diào)試，最后獲得問(wèn)題的解答。　　實(shí)習(xí)課程是為了加強(qiáng)編程能力的培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生使用新興的編程語(yǔ)言。相信通過(guò)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程實(shí)踐，無(wú)論是理論知識(shí)，還是實(shí)踐動(dòng)手能力，我們都會(huì)有不同程度上的提高。　　功能描述　　1) 以回車(chē)('\n')為輸入結(jié)束標(biāo)志,輸入數(shù)

17、列L，生成一棵二叉排序樹(shù)T； 2) 對(duì)二叉排序樹(shù)T作中序遍歷，輸出結(jié)果； 3) 輸入元素x,查找二叉排序樹(shù)T,若存在含x的結(jié)點(diǎn),則刪除該結(jié)點(diǎn),并作中序遍歷(執(zhí)行操作2)；否則輸出信息“無(wú)x”；　　設(shè)計(jì)思路<b&g

18、t;　　算法設(shè)計(jì)思想　　二插鏈表作存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)：建立二插排序樹(shù)采用邊查找邊插入的方式。查找函數(shù)采用遞歸的方式進(jìn)行查找。如果查找成功則不應(yīng)再插入原樹(shù)，否則返回當(dāng)前結(jié)點(diǎn)的上一個(gè)結(jié)點(diǎn)。然后利用插入函數(shù)將該元素插入原樹(shù)。　　對(duì)二叉樹(shù)進(jìn)行中序遍歷采用遞歸函數(shù)的方式。在根結(jié)點(diǎn)不為空的情況下，先訪(fǎng)問(wèn)左子樹(shù)，再訪(fǎng)問(wèn)根結(jié)點(diǎn)，最后訪(fǎng)問(wèn)右子樹(shù)。</p

19、>　　刪除結(jié)點(diǎn)函數(shù)，采用邊查找邊刪除的方式。如果沒(méi)有查找到，則不對(duì)樹(shù)做任何的修改；如果查找到結(jié)點(diǎn)，則分四種情況分別進(jìn)行討論：1、該結(jié)點(diǎn)左右子樹(shù)均為空；2、該結(jié)點(diǎn)僅左子樹(shù)為空；3、該結(jié)點(diǎn)僅右子樹(shù)為空；4、該結(jié)點(diǎn)左右子樹(shù)均不為空。　　在進(jìn)行算法設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)將題目分為五個(gè)函數(shù)模塊：　　1、中序遍歷，符合升序輸出

20、　　void inorder(node *&root) 　　{　　if(root!=NULL)　　{　　inorder(root->left);</

21、p>　　cout<<root->data<<' ';　　inorder(root->right);　　}　　}　　2

22、、在查找樹(shù)中插入元素　　void insert(node *&ptr,int item) 　　{　　if(ptr==NULL)　　ptr=new node(item);　　else

23、 if(item<ptr->data)　　insert(ptr->left,item);　　else insert(ptr->right,item);　　}　　3、在查找樹(shù)中查找元素 &

24、lt;p>　　node *find(node *&ptr,int item) 　　{　　if(ptr==NULL)　　return NULL;　　if(ptr->data==item)&

25、lt;p>　　return ptr;　　else if(item<ptr->data)　　find(ptr->left,item);　　else find(ptr->right,item);　　}<

26、/p>　　4、在查找樹(shù)中查找肯定存在的元素,并返回其引用　　node *&findy(node *&ptr,int item) 　　{　　if(ptr->data==item)　　r

27、eturn ptr;　　else if(item<ptr->data)　　findy(ptr->left,item);　　else findy(ptr->right,item);　　}&

28、lt;p>　　node* rl()　　{　　return left;　　}　　node* rr()　　{<

29、;/p>　　return right;　　}　　5、刪除指定值為所在結(jié)點(diǎn)　　void dele(node *&ptr) 　　{

30、　　if(ptr->rl()==NULL&&ptr->rr()==NULL)　　ptr=NULL;　　else if(ptr->rr()==NULL)　　ptr=ptr->rl();<p

31、>　　else　　ptr=ptr->rr();　　}　　private:　　int data;</p&

32、gt;　　node *left; 　　node *right; 　　};　　具體實(shí)現(xiàn)　　1.調(diào)入文件&

33、lt;/b>　　#include <iostream>　　2.主函數(shù)　　int main()　　{　　int t,i=0,j;</

34、p>　　cout<<" 謝岳松-218-二叉排序樹(shù)的實(shí)現(xiàn) "<<endl;　　cout<<"1.二叉排序樹(shù)T的輸入:"<<endl;　　cout<<"輸入數(shù)字個(gè)數(shù)(結(jié)點(diǎn)個(gè)數(shù)):";

35、　　cin>>t;　　cout<<"輸入"<<t<<"個(gè)數(shù)字，數(shù)字之間用空格隔開(kāi):";　　cin>>j;　　node

36、*x=new node(j);　　for(;i<t-1;i++)　　{　　cin>>j;　　x->insert(x,j);<

37、b>　　}　　cout<<"中序遍歷為:";　　x->inorder(x); //作中序遍歷　　cout<<"\n";　　cout<<&

38、quot;2.二叉排序樹(shù)T的元素查找和刪除:"<<endl;　　cout<<"\n輸入操作(當(dāng)輸入-1時(shí)程序結(jié)束):"<<endl;　　cin>>j;　　while(j!=-1)

39、　　{　　node *t=x->find(x,j); //定位結(jié)點(diǎn)　　if(t!=NULL)　　{　　node *&y=x->findy

40、(x,j);　　x->dele(y);　　cout<<"中序遍歷為:";　　x->inorder(x);　　}　　else cout<<

41、"無(wú)"<<j;　　cout<<"\n輸入操作(當(dāng)輸入-1時(shí)程序結(jié)束):"<<endl;　　cin>>j;　　}

42、;　　return 0;　　}　　3.程序編碼　　#include <iostream>　　using namespace std;</p&

43、gt;　　class node　　{　　public:　　node(int i):data(i), lchild (NULL), rchild (NULL){}　　void

44、inorder(node *&root) //中序遍歷，符合升序輸出　　{　　if(root!=NULL)　　{　　inorder(root-> lchild);</

45、p>　　cout<<root->data<<' ';　　inorder(root-> rchild);　　}　　}

46、　void insert(node *&ptr,int item) //在查找樹(shù)中插入元素　　{　　if(ptr==NULL)　　ptr=new node(item);　　else if(item<ptr->da

47、ta)　　insert(ptr-> lchild,item);　　else insert(ptr-> rchild,item);　　}　　node *find(node *&ptr,int item) //在查找

48、樹(shù)中查找元素,找到返回所在結(jié)點(diǎn)指針，找不到返回空指針。　　{　　if(ptr==NULL)　　return NULL;　　if(ptr->data==item)　　return ptr;

49、　　else if(item<ptr->data)　　find(ptr-> lchild,item);　　else find(ptr-> rchild,item);　　}

50、;　　node *&findy(node *&ptr,int item) //在查找樹(shù)中查找肯定存在的元素,并返回其引用　　{　　if(ptr->data==item)　　return ptr;　　else i

51、f(item<ptr->data)　　findy(ptr-> lchild,item);　　else findy(ptr-> rchild,item);　　}　　node* rl(){return lchild

52、;}　　node* rr(){return rchild;}　　void dele(node *&ptr) //刪除值為item所在結(jié)點(diǎn)　　{　　if(ptr->rl()==NULL&&ptr

53、->rr()==NULL)　　ptr=NULL;　　else if(ptr->rr()==NULL)　　ptr=ptr->rl();　　else<p

54、>　　ptr=ptr->rr();　　}　　private:　　int data;　　node * lchild; /

55、/左孩子結(jié)點(diǎn)　　node * rchild; //右孩子結(jié)點(diǎn)　　};　　int main()　　{　　int t,i=0,j;&

56、lt;/p>　　cout<<" 謝岳松-218-二叉排序樹(shù)的實(shí)現(xiàn) "<<endl;　　cout<<"1.二叉排序樹(shù)T的輸入:"<<endl;　　cout<<"輸入數(shù)字個(gè)數(shù)(結(jié)點(diǎn)個(gè)數(shù)):";<

57、;/p>　　cin>>t;　　cout<<"輸入"<<t<<"個(gè)數(shù)字，數(shù)字之間用空格隔開(kāi):";　　cin>>j;

58、;　　node *x=new node(j);　　for(;i<t-1;i++)　　{　　cin>>j;　　x->insert(x,j);<p

59、>　　}　　cout<<"中序遍歷為:";　　x->inorder(x); //作中序遍歷　　cout<<"\n";　　cout&

60、lt;<"2.二叉排序樹(shù)T的元素查找和刪除:"<<endl;　　cout<<"\n輸入操作(當(dāng)輸入-1時(shí)程序結(jié)束):"<<endl;　　cin>>j;　　while(j!=-1)&l

61、t;/p>　　{　　node *t=x->find(x,j); //定位結(jié)點(diǎn)　　if(t!=NULL)　　{　　node *&y=x-&

62、gt;findy(x,j);　　x->dele(y);　　cout<<"中序遍歷為:";　　x->inorder(x);　　}　　else cout

63、<<"無(wú)"<<j;　　cout<<"\n輸入操作(當(dāng)輸入-1時(shí)程序結(jié)束):"<<endl;　　cin>>j;　　}

64、　　return 0;　　}　　運(yùn)行調(diào)試及結(jié)果分析　　輸入節(jié)點(diǎn)數(shù)　　輸入二叉樹(shù)數(shù)，并輸出中序遍歷<

65、;/p>　　當(dāng)輸入25時(shí)，二叉樹(shù)中無(wú)該數(shù)據(jù)，輸出無(wú)25　　輸入-1表示退出　　設(shè)計(jì)體會(huì)與小結(jié)　　基于我對(duì)編程的極大興趣，我對(duì)這次的課程設(shè)計(jì)非常重視。通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)我也著實(shí)又感受了一次編程的樂(lè)趣，從中也學(xué)到了不少知

66、識(shí)。在這段時(shí)間里，我遇到過(guò)的問(wèn)題主要就是C語(yǔ)言和C++語(yǔ)言有些混淆，一些用法記不太清楚。在石紅芹老師的指導(dǎo)幫助下，同學(xué)們課余時(shí)間的討論中，這些問(wèn)題都一一得到了解決。在程序的調(diào)試能力上，無(wú)形中得到了許多的提高。這樣無(wú)形中就提高了自己編寫(xiě)的程序的質(zhì)量。在實(shí)際的上機(jī)操作過(guò)程中，不僅是讓我們了解數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的理論知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，所以相信通過(guò)此次實(shí)習(xí)可以提高我們分析設(shè)計(jì)能力和編程能力，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)及實(shí)踐打下良好的基礎(chǔ)<

67、;/p>　　參考文獻(xiàn)　　[1]嚴(yán)蔚敏，吳偉民，《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》北京清華大學(xué)出版社　　[2]譚浩強(qiáng)，《C++程序設(shè)計(jì)》北京清華大學(xué)出版社　　[3]譚鋒，章偉聰，《Visual c++程序設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)教程》北京科學(xué)出版社<p

68、>　　附錄(核心代碼)　　#include <iostream>　　using namespace std;　　class node　　{

69、;　　public:　　node(int i):data(i), lchild (NULL), rchild (NULL){}　　void inorder(node *&root) //中序遍歷，符合升序輸出　　{<

70、;/p>　　if(root!=NULL)　　{　　inorder(root-> lchild);　　cout<<root->data<<' ';　　ino

71、rder(root-> rchild);　　}　　}　　void insert(node *&ptr,int item) //在查找樹(shù)中插入元素　　{</b

72、>　　if(ptr==NULL)　　ptr=new node(item);　　else if(item<ptr->data)　　insert(ptr-> lchild,item);　　else insert

73、(ptr-> rchild,item);　　}　　node *find(node *&ptr,int item) //在查找樹(shù)中查找元素,找到返回所在結(jié)點(diǎn)指針，找不到返回空指針。　　{<p&g

74、t;　　if(ptr==NULL)　　return NULL;　　if(ptr->data==item)　　return ptr;　　else if(item<ptr->data)　　find(ptr->

75、lchild,item);　　else find(ptr-> rchild,item);　　}　　node *&findy(node *&ptr,int item) //在查找樹(shù)中查找肯定存在的元素,并返回其引用

76、;　　{　　if(ptr->data==item)　　return ptr;　　else if(item<ptr->data)　　findy(ptr-> lchild,item);<

77、;p>　　else findy(ptr-> rchild,item);　　}　　node* rl(){return lchild;}　　node* rr(){return rchild;}　　void dele(node

78、*&ptr) //刪除值為item所在結(jié)點(diǎn)　　{　　if(ptr->rl()==NULL&&ptr->rr()==NULL)　　ptr=NULL;

79、　else if(ptr->rr()==NULL)　　ptr=ptr->rl();　　else　　ptr=ptr->rr();　　}&l

80、t;b>　　private:　　int data;　　node * lchild; //左孩子結(jié)點(diǎn)　　node * rchild; //右孩子結(jié)點(diǎn)<

81、b>　　};　　int main()　　{　　int t,i=0,j;　　cout<<" 謝岳松-218-二叉排序樹(shù)的實(shí)現(xiàn) "<<endl;</

82、p>　　cout<<"1.二叉排序樹(shù)T的輸入:"<<endl;　　cout<<"輸入數(shù)字個(gè)數(shù)(結(jié)點(diǎn)個(gè)數(shù)):";　　cin>>t;　　cout<<&q

83、uot;輸入"<<t<<"個(gè)數(shù)字，數(shù)字之間用空格隔開(kāi):";　　cin>>j;　　node *x=new node(j);　　for(;i<t-1;i++)<

84、b>　　{　　cin>>j;　　x->insert(x,j);　　}　　cout<<"中序遍歷為:";

85、;　　x->inorder(x); //作中序遍歷　　cout<<"\n";　　cout<<"2.二叉排序樹(shù)T的元素查找和刪除:"<<endl;　　cout<<"

86、;\n輸入操作(當(dāng)輸入-1時(shí)程序結(jié)束):"<<endl;　　cin>>j;　　while(j!=-1)　　{　　node *t=x->find(x,j);

87、 //定位結(jié)點(diǎn)　　if(t!=NULL)　　{　　node *&y=x->findy(x,j);　　x->dele(y);　　cout<<&qu

88、ot;中序遍歷為:";　　x->inorder(x);　　}　　else cout<<"無(wú)"<<j;　　cout<<"\n輸入操作(當(dāng)輸入-1時(shí)程序結(jié)束

89、):"<<endl;　　cin>>j;　　}　　return 0;　　}</p&

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