聲樂教學(xué)中的藝術(shù)再創(chuàng)造_第1頁
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1、<p>　　聲樂教學(xué)中的藝術(shù)再創(chuàng)造</p><p>　　摘要:藝術(shù)再創(chuàng)造是客觀社會生活,在人們頭腦中的反映的產(chǎn)物,從內(nèi)容上講是再現(xiàn)與表現(xiàn)統(tǒng)一的藝術(shù)美?？陀^的現(xiàn)實與主觀感情,通過藝術(shù)形象而得到統(tǒng)一。良好的音樂素質(zhì),深刻的生活經(jīng)驗和綜合的文化素質(zhì),是進行藝術(shù)再創(chuàng)造的前題和保障。聲樂教學(xué)中藝術(shù)再創(chuàng)造是一個復(fù)雜的、艱難的創(chuàng)造勞動。 關(guān)鍵詞:藝術(shù)再創(chuàng)造;美學(xué);想象力;聲樂表現(xiàn)力 中圖分類號:G

2、642文獻標志碼:A文章編號:1673-291X(2010)19-0247-02 一、聲樂教學(xué)中的藝術(shù)再創(chuàng)造是主體間的雙邊活動 在聲樂教學(xué)中的藝術(shù)再過程中,聲樂教師常常為面臨許多需要解決的問題。首先,聲樂教師作為向?qū)W生“傳道、授業(yè)、解惑”的施教者,無疑發(fā)揮著主導(dǎo)作用。作為步入青年中后期的學(xué)生,感知能力已逐漸發(fā)展,學(xué)習(xí)動機更為明確,理解性、選擇性表現(xiàn)得特別嚴重明顯。在聲樂教學(xué)的藝術(shù)再創(chuàng)造過程中,作為被“授業(yè)”者的學(xué)生,

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