淺談多媒體在初中數(shù)學教學中的應(yīng)用

1、<p>　　淺談多媒體在初中數(shù)學教學中的應(yīng)用</p><p>　　?多媒體應(yīng)用于初中數(shù)學教學，能夠解決許多傳統(tǒng)課堂教學中不能夠解決或不能很好解決的問題。特別是當教師能夠正確、合理地選擇和恰當運用多媒體時，則能更大限度地發(fā)掘?qū)W生的潛在積極性，可提供虛擬的操作平臺，利用已有的知識去探索新的領(lǐng)域，培養(yǎng)學生利用信息技術(shù)進行科學探究初步能力,進而促進創(chuàng)新教育的有效實施?！　∫?、課件使用的時機　　布魯納認為：在

2、學校教育教學中，所有教學計劃在很大程度上將依賴于為達到教學目標而采用的教學媒體。只有在用常規(guī)手段不能很好地解決教學重、難點時，才考慮使用課件，以起到輔助教學的作用。使用CAI課件，在形式上，必須符合學生的認識特征。選擇課件，首先應(yīng)考慮是否能突出教學重點，能否給學生提供一個符合數(shù)學規(guī)律及原理的完整的感性形象。其次，還應(yīng)注意課件畫面簡潔、形象深刻、操作簡便、沒有復雜、華麗的畫面和音響，以消除教學噪音，避免分散學生注意力、沖淡教學主題，用常規(guī)