淮安市承德路小學教師教學六認真基本要求

1、<p>　　淮安市承德路小學教師“教學六認真”基本要求 </p><p>　　教學是學校工作的中心工作，教師在教學中起著主導作用。教師只有全面貫徹黨的教育方針，嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的教學計劃，遵循教育規(guī)律認真實施教學過程，才能扎實推進新課程改革，全面提高教育教學質(zhì)量。為了進一步規(guī)范教師教學行為，提升教學管理質(zhì)量，特制定我市中小學教師“教學六認真”基本要求。 </p><p><

2、b>　　一、認真?zhèn)湔n </b></p><p>　　1．準確解讀教材。 </p><p>　?、砰_學前拿到教材，應通讀全冊教材，了解本冊教材的內(nèi)容，知道教材改動的地方；通過學期初備課組的活動，制定全學期教學計劃和安排教學進度。 </p><p>　?、瓢盐諉卧⒄鹿?jié)（專題、板塊）和課文的知識內(nèi)容。 </p><p>　　⑶理

3、解前后知識的聯(lián)系，認清所教知識對今后學習的作用。 </p><p>　?、让鞔_所教內(nèi)容的重點和難點。 </p><p>　?、裳芯拷滩闹刑崾拘晕淖?、教材練習和教學建議，明確編者意圖。 </p><p>　?、试诮贪钢泻喴獣鴮憽敖滩姆治觥币豁棥?</p><p>　　2．有機整合資源。 </p><p>　　⑴靈活處理教

4、材。①突出重點內(nèi)容；②分散化解難點內(nèi)容；③選擇最佳切入口；④一課時不能完成的教學內(nèi)容要合理安排分課時教學內(nèi)容。 </p><p>　　⑵適當引進教學資源。①引進與教材內(nèi)容相關(guān)的外來教學資源，幫助學生理解知識；②聯(lián)系生活、生產(chǎn)實際，活學活用教材知識；③引進課外資源，拓寬學生視野，延伸學習空間。 </p><p>　　3．科學設(shè)計教學過程。 </p><p>　?、旁O(shè)立

5、單元、章節(jié)（專題、板塊）、課文的教學目標。①依據(jù)教材設(shè)定教學目標時，要注意對學生的學習基礎(chǔ)作實事求是的分析，因此，教案中應有“學情分析”一項；②從課改“三維目標”出發(fā)，教學目標要體現(xiàn)多元性；③認清學生學習基礎(chǔ)的差異，教學目標不要“一刀切”；④根據(jù)教材的重點內(nèi)容確定主要目標；⑤兩課時以上的教學內(nèi)容應有總目標之下的分課時目標。 </p><p>　?、祁A設(shè)主要教學環(huán)節(jié)的問題情境和師生雙邊活動。①主要教學環(huán)節(jié)是指預習、

6、導入、重難點內(nèi)容教學環(huán)節(jié)、課堂鞏固小結(jié)等；②問題情境的設(shè)計：預測學生學習新知識的困難障礙，將它們轉(zhuǎn)化為問題；提早收集學生預習中發(fā)現(xiàn)的問題，及時整理出共性和普遍性的問題；著重在教材的重點難點處設(shè)疑，以問題開啟學生的思維；將與教材有關(guān)的課外的熱點問題有機吸納進來；教學環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)換時問題過渡要自然；問題不能過于瑣碎，不要太多；③教與學活動同步設(shè)計：教師講什么，學生練什么，教師與學生的互動，學生與學生的合作，要一起考慮同步設(shè)計；教學活動的設(shè)計要立足

7、于學生學習的需要；教學活動的設(shè)計要有明確而準確的意圖；教學活動的設(shè)計要有明確的指向；課堂教學的訓練方式要適當；訓練強度要適宜。 </p><p>　　4．恰當選擇教學媒體。 </p><p>　?、艤蚀_定位“現(xiàn)代信息技術(shù)”:教學的輔助手段。 </p><p>　　⑵根據(jù)教學的需要運用現(xiàn)代信息技術(shù)：憑借人的感官難以直接知曉的教學內(nèi)容；條件限制難以親身實踐的教學內(nèi)容；需

8、要深入淺出、形象直觀呈現(xiàn)的抽象或深奧的教學內(nèi)容；為提高學生興趣用現(xiàn)代信息技術(shù)加以藝術(shù)處理呈現(xiàn)的教學內(nèi)容。 </p><p>　　5．規(guī)范書寫教案學案。 </p><p>　?、沤贪笗鴮懜袷綉ń滩暮蛯W情分析、教學目標確定、教學重點及難點分析、教學方法與過程設(shè)計、作業(yè)和板書設(shè)計等內(nèi)容。 </p><p>　?、苾烧n時以上的教學內(nèi)容需書寫分課時教案。 </p&g

9、t;<p>　?、翘岢贪笇W案一體化。提倡經(jīng)常寫教學后記。 </p><p>　?、冉虒W書寫必須完整詳實。40歲以上教師對教學目標、教學步驟、作業(yè)設(shè)計等環(huán)節(jié)也必須詳細設(shè)計和書寫。 </p><p><b>　　二、認真上課 </b></p><p>　　課堂教學，是學科教學的核心環(huán)節(jié)。 </p><p>　

10、　1．課前環(huán)節(jié)—預習。 </p><p>　?、乓髮W生通讀教材，初步了解學習內(nèi)容。 </p><p>　　⑵要求學生進行思考并提出問題，獲得對教材的初步感悟。 </p><p>　　⑶根據(jù)教材內(nèi)容的難度，適當布置預習思考題。 </p><p>　?、燃皶r了解學生課前預習情況，為課堂教學中的應變和調(diào)控做好充分準備。 </p>&

11、lt;p>　　2．課始環(huán)節(jié)—導入。 </p><p>　?、磐ㄟ^簡明、生動的導入情境，激發(fā)學生的興趣與學習欲望，營造有利于學習的課堂氛圍。 </p><p>　?、朴蓚湔n時選擇設(shè)計的最佳切入口直接切入教學，開門見山。 </p><p>　　3．課中環(huán)節(jié)—重點、難點教學。 </p><p>　?、磐ㄟ^準確精要的講解和富有成效的師生互動，在

12、民主、和諧的課堂氛圍中幫助學生掌握新知識，同時弄清新舊知識間的聯(lián)系，排除識記和理解上的疑難。 </p><p>　?、仆ㄟ^啟發(fā)、探究和生成，展示思維過程，引導學生運用知識解決實際問題，提高學生的能力。 </p><p>　?、峭ㄟ^學法指導，培養(yǎng)學生具有良好的學習習慣和思維方法，使學生會學、善學。 </p><p>　　4．課末環(huán)節(jié)—鞏固小結(jié)教學。 </p>

13、;<p>　?、呕仡櫧虒W過程，歸納教學內(nèi)容，完整把握知識要點。 </p><p>　　⑵教師小結(jié)為輔，學生課內(nèi)小結(jié)、練習為主，檢測教學目標達成情況，及時反饋課堂教學效果。 </p><p>　?、遣贾谜n外作業(yè)和下一課預習要求。 </p><p>　　⑷課堂小結(jié)和當堂鞏固階段的時間應在10～15分鐘左右。 </p><p>　　三

14、、認真設(shè)計、組織課堂訓練和批改作業(yè) </p><p>　　1．精心設(shè)計課堂訓練。 </p><p>　?、糯_立講練結(jié)合、當堂訓練的原則，教師的講和學生的練要同步設(shè)計，訓練應成為課堂教學的主線。 </p><p>　　⑵訓練的目標是：夯實基礎(chǔ)知識，提高基本能力，掌握基本方法。 </p><p>　　⑶把訓練作為重點和難點內(nèi)容教學的主要手段，展示

15、思維過程，提高學生的思維能力。 </p><p>　?、瘸浞掷媒滩牡睦}和思考探究習題，帶動教學過程中的訓練和探究。 </p><p>　　⑸課堂小結(jié)環(huán)節(jié)的教學，要以學生的當堂練習為主，當堂練習要以知識的鞏固為主，實現(xiàn)當堂清，課課清。 </p><p>　　2．認真批改作業(yè)。 </p><p>　?、抛鳂I(yè)包括口頭、書面、動手制作、上網(wǎng)搜尋資

16、料、閱讀文章和社會實踐等多種形式，根據(jù)課堂教學目標和內(nèi)容選擇相關(guān)的作業(yè)形式。 </p><p>　　⑵書面作業(yè)要在課堂小結(jié)、鞏固練習的基礎(chǔ)上設(shè)計，側(cè)重于知識運用的能力題和新舊知識融會貫通的問題。 </p><p>　?、且匾暯滩睦}的變式訓練和教材后面的思考探究題，課堂教學中已經(jīng)利用和處理的重點習題，仍然要作為課外作業(yè)書面完成。 </p><p>　　⑷提倡教師根

17、據(jù)教學目標和教學內(nèi)容自主創(chuàng)新編制作業(yè)題，對現(xiàn)成訓練資料要認真選擇，不用偏題、怪題和過難題。 </p><p>　?、刹还苁鞘裁葱问降淖鳂I(yè)必須有檢查和反饋，書面作業(yè)應認真及時批閱，錯誤率較高的題目要講評，切實做到“凡練必收、凡收必批、凡改必統(tǒng)計、凡講必取舍、凡評必點撥、凡錯必跟糾（跟蹤糾錯）”。不得將批改課外作業(yè)、特別是家庭作業(yè)的責任轉(zhuǎn)嫁給家長和學生干部。對學生存在的典型錯誤要有批改記錄，然后進行針對性講評。 &l

18、t;/p><p>　　⑹重視學生良好作業(yè)習慣的養(yǎng)成，先復習后作業(yè)，書寫端正，解題過程規(guī)范清晰，錯誤及時訂正。 </p><p>　　四、認真組織復習和階段性測試 </p><p><b>　　1．復習。 </b></p><p>　?、胖匾獪y試（期末、中考）前應制定復習計劃，確定好復習內(nèi)容、落實配套復習教案和相關(guān)資料的編寫工

19、作，復習計劃應落實到每一節(jié)復習課。 </p><p>　?、茝土曊n主要是知識復習課和習題講評課兩種課型。知識復習課要防止上新課那樣炒冷飯，習題講評課要防止對答案式講解。 </p><p>　　⑶備課組內(nèi)教師分工合作編制復習教學案，注重復習教學中練習的科學安排，可以由三部分組成：課前預習作業(yè)、課內(nèi)當堂練習和課后鞏固性作業(yè)。 </p><p><b>　　3．

20、命題。 </b></p><p>　?、艡z測命題的內(nèi)容和范圍應該及早向?qū)W生公布，便于學生自主學習、完善知識結(jié)構(gòu)。 </p><p>　?、泼}要注重學科的基礎(chǔ)性，直接來源于教材，平時作業(yè)和課堂講解的內(nèi)容要占有一定的比例，并向?qū)W生講明。 </p><p>　?、敲}要重視發(fā)揮教學檢測的激勵作用，嚴格控制難易比例，一般難題、中檔題、容易題的比例控制在1∶2∶

21、7左右，學生總成績（均分等）應該控制在卷面總分的75%～90% 。</p><p>　?、让}要杜絕出現(xiàn)科學性的錯誤，格式要規(guī)范，題型和分值分布要合理，知識覆蓋面要廣，注意對學生探究能力和創(chuàng)新思維能力的測試，并滲透情感態(tài)度價值觀的考查。 </p><p>　　⑸教師自己命題階段性測試卷（如單元練習），要嚴禁在復習課中暗示、透露試題。 </p><p><b&g

22、t;　　3．測試。 </b></p><p>　?、盘岢珕卧毩暋卧毩暤闹饕δ苁羌皶r反饋學習效果，快速診斷學生誤差，為后續(xù)教學和困難生補差提供依據(jù)。 </p><p>　　⑵遵守考試工作規(guī)則，認真監(jiān)考，嚴肅考場紀律，自己不徇私舞弊，也不姑息學生作弊。 </p><p>　?、前凑赵u分標準公正閱卷，發(fā)現(xiàn)自己任教班級的試卷，不多給分，更不準在已批的試卷

23、上改分。 </p><p>　　⑷做好試題得失分統(tǒng)計工作，認真評講，特別對錯誤率較高的試題要多加分析指導。 </p><p>　?、蓪γ恳晃粚W生的成績進行分析，發(fā)現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)，加強考后輔導，對每一位學生在一個學期甚至一個學年中多次重要測試的成績要進行位比分析，關(guān)注進（退）步原因。 </p><p>　　五、認真輔導學生課內(nèi)外學習和組織課外活動 </p>

24、<p>　　1．確立公平教學的理念，關(guān)愛每一個學生，防止偏愛優(yōu)秀學生，嫌棄困難生的傾向。 </p><p>　　2．明確課外輔導的主要目標是轉(zhuǎn)變學習困難生，全面提高合格率，消滅低分率。確定每學期的轉(zhuǎn)困對象，仔細分析這些學生的學習基礎(chǔ)、潛在發(fā)展和家庭狀況，尋找困難生成績落后的主要原因，對癥下藥。 </p><p>　　3．多方面多渠道增加學習困難生的自信心和成就感，去除厭學情緒，逐

25、步排除過去累積下來的學習障礙。課內(nèi)課外在學習困難生身上多投放一點精力，通過分層作業(yè)，作業(yè)面批，耐心講解基礎(chǔ)知識等把輔導落到實處。 </p><p>　　4．結(jié)合學科特點，制訂課外活動計劃。認真確定活動主題和內(nèi)容，仔細選擇活動教材，明確活動目的和方法。各科教師都必須主動做好有關(guān)的組織和輔導工作，并承擔一定的課外活動任務，認真做好活動記載。 </p><p>　　5．落實活動組織和活動時間。活

26、動內(nèi)容豐富多彩，形式多樣，富有吸引力。 </p><p>　　6．通過課外活動的開展，有助于學生興趣的啟迪，知識擴展，能力和智力的提高。 </p><p>　　六、認真參加教學研究和業(yè)務進修 </p><p>　　1．參加集體的教學研究。 </p><p>　?、欧e極參加學校和教研組的業(yè)務學習、課題研究，在集體的課題研究中分擔一定的任務，為集

27、體的課題研究積累經(jīng)驗和成果。 </p><p>　　⑵認真參加各級教育和教研部門組織的教研和進修活動，努力學習先進的教改經(jīng)驗和專業(yè)理論。每學期參加各級培訓的總學時不少于40學時。 </p><p>　?、钦J真參加備課組的集體備課活動，做到活動前有準備，活動中有討論，活動后有反思。 </p><p>　　⑷勇于承擔學校和教研組交給的開課任務，努力提高課堂教學質(zhì)量。 &

28、lt;/p><p>　　2．個人自覺的教學研究。 </p><p>　?、欧e極參加讀書學習活動，拓展視野，增加內(nèi)涵，提高理論和專業(yè)素養(yǎng)。每年寫讀書筆記不少于10000字（雙語教師不少于20000字）。 </p><p>　?、拼_立研究意識，在教學實踐中善于發(fā)現(xiàn)問題，帶著問題學習、實踐、總結(jié)和反思，不斷提升自己的科研水平。 </p><p>　?、?/p>

29、把研究學生，研究課堂教學作為自己教學研究的永恒課題，踏踏實實地研究，點點滴滴地積累，不斷探索促進學生身心全面發(fā)展的基本規(guī)律和課堂教學提高的有效方法。 </p><p>　　⑷經(jīng)常聽課，在聽課活動中自覺運用課堂觀察的方法，學習別人的長處，思考值得探討的問題。中小學教師每學期聽課不少于40節(jié)。 </p><p>　?、缮朴诜此?，勤于動筆，通過教學后記，教學（聽課）一得，案例分析，教育隨筆等記錄