2018奉賢區(qū)教育集團化辦學績效結(jié)果

1、<p>　　2018年度奉賢區(qū)教育集團化辦學績效評估結(jié)果</p><p>　　為貫徹落實上海市教委《關(guān)于促進優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、推進學區(qū)化集團化辦學的實施意見》精神，根據(jù)奉教〔2017〕66號《奉賢區(qū)教育局關(guān)于推進教育集團化辦學的實施意見》要求，整合優(yōu)化已有工作舉措,推進教育集團化建設(shè)，局組織專家對我區(qū)教育集團化辦學工作進行年度績效評估，績效評估結(jié)果如下：</p><p><b&

2、gt;　　一、績效評估A檔：</b></p><p>　　實驗小學教育集團 奉教院附小教育集團 育秀實驗學校教育集團</p><p>　　華亭學校聯(lián)盟體 奉賢中學教育集團 綠葉幼兒園聯(lián)盟體</p><p>　　南中路幼兒園教育集團</p><p><b>　　二、績效評估B檔：</b></p&g

3、t;<p>　　解放路小學聯(lián)盟體 南橋小學教育集團 實驗中學教育集團</p><p>　　匯賢中學教育集團 青溪明德教育集團 解放路幼兒園教育集團</p><p>　　江海幼兒園聯(lián)盟體 成職教聯(lián)盟</p><p><b>　　三、績效評估C檔：</b></p><p>　　弘文學校教育集團 陽光

4、學校聯(lián)盟體 曙光中學聯(lián)盟體</p><p>　　致遠高中聯(lián)盟體 實驗幼兒園聯(lián)盟體 青青草幼兒園聯(lián)盟體</p><p><b>　　奉賢區(qū)教育局基教科</b></p><p>　　2018年11月27日</p><p>　　加強校際交流 促進共同成長</p><p>　　——華亭學

5、校教育聯(lián)盟小數(shù)教研活動</p><p>　　2017年12月13日下午，華亭教育聯(lián)盟體在華亭學校舉行了“基于課程標準的教學與評價”在課堂教學及期末考查中的落實為主題的數(shù)學教研活動，華亭小數(shù)組全體教師及聯(lián)盟學校（星火學校、齊賢學校、新寺學校）的領(lǐng)導(dǎo)和老師們參加了本次活動，大家通過觀課、評課和各校教研組匯報交流等活動，一同探討如何在教學中基于課程標準進行有效評價。</p><p>　　活動首先

6、由新寺學校的陳赟老師向大家展示課堂教學，內(nèi)容是五年級《三角形的面積》。整堂課教學思路清晰，重點突出，目標達成度高，練習的設(shè)計有層次，追求高效的探究歷程，為學生營造了一個輕松愉快的學習氛圍，體現(xiàn)了以學生為本的教學新理念。陳老師教態(tài)親切自然，語言簡練，注重對學生的及時評價，關(guān)注學生核心素養(yǎng)的養(yǎng)成。接著，陳老師就這堂課從教材分析，教學目標，教學過程和教學評價等方面進行了全面詳細地說課。來自各個聯(lián)盟學校的教師代表對陳老師執(zhí)教的《三角形的面積》一

7、課的基于課程標準的教學目標的制定及如何細化目標，課前、課中、課后三時段的作業(yè)設(shè)計以及關(guān)注教學及時評價等方面進行了評課。聯(lián)盟體各校教師代表各抒己見，積極交流經(jīng)驗和看法，對課堂給予充分的肯定，同時也提出了很多寶貴的建議。</p><p>　　活動最后，由華亭學校，星火學校，齊賢學校及新寺學校等聯(lián)盟學校的教研組長就學科等第制評價實施情況開展了交流，各個學校介紹了自己教研組圍繞教學評價開展的相關(guān)工作和成效，大家在交流過程

8、中相互學習，并對期末考查的評價方案達成共識。</p><p>　　此次活動為聯(lián)盟學校每位教師搭建了一個很好的學習和交流的平臺，形成了相互學習、共同進步的良好氛圍，達到相互啟發(fā)、共同提高、共同發(fā)展的目的。相信我們?nèi)A亭教育聯(lián)盟的數(shù)學教研水平一定會上一個臺階。</p><p>　　齊賢學校參加華亭教育聯(lián)盟專題研討活動</p><p>　　12月14日下午，在華亭學校錄播室

9、內(nèi)開展了“基于課程標準的教學與評價”專題研討活動。參加這次活動的有聯(lián)盟學科中心組老師、教研組長、備課組長以及各校教師代表。</p><p>　　齊賢學校付雪梅老師所執(zhí)教的《初冬》作為活動的序幕掀起了一波討論的高潮，課堂上，付老師靈活而有序地組織學生朗讀學習，新穎、獨特的教學形式，老師扎實的教學功底、匠心的教學設(shè)計、潛心地點撥引導(dǎo)，獲得眾位教師的好評。緊接著，付雪梅老師介紹了自己的教學思路及反思，各位老師也對她的課

10、作了點評。各位老師對該堂課給予了相當高的評價，如華亭學校語文組長王麗紅老師評價道：“付雪梅老師既注重雙基的落實，又關(guān)注能力的提升；抓住難點，重點突破，重視課堂教學評價，注重朗讀訓(xùn)練,親和力強?！币l(fā)了大家的共鳴。</p><p>　　緊接著，各學校語文教研組長就“語文學科等第制評價實施情況”展開了交流和展示，介紹了各校是如何開展等第制評價的。在一張張的ppt展示中，在各教研組長生動的話語中，各位老師都在思考如何更

11、有效的進行等第制評價，如何借鑒好的經(jīng)驗歸我所用。如齊賢學校周芬老師談到：“從關(guān)注課堂表現(xiàn)、落實評價；自評互評結(jié)合，多元評價；豐富作業(yè)形式，有效評價；拓展課外閱讀，堅持評價這四個維度展開評價，獲得了聯(lián)盟學校的一致好評，紛紛要求取經(jīng)交流。</p><p>　　最后，華亭學校領(lǐng)導(dǎo)對本次的研討活動進行了總結(jié)陳述，并指出此次活動的收獲很大，要求各校將資源共享，讓各校按自己的實際情況進行有效選取和學習。</p>

12、<p>　　研討活動上激烈的討論氛圍，讓每位老師都受益匪淺，相信由本次研討引發(fā)的對學科等第制評價深層的思考，會給我校今后的教育教學工作注入新的生機，帶來新的活力。</p><p><b>　　齊賢學校</b></p><p>　　2017.12.14</p><p><b>　　聯(lián)合教研，攜手成長</b><

13、;/p><p>　　4月3日上午，在區(qū)語文教研員張海萍老師的帶領(lǐng)下，小學語文教研組長提高班全體學員以及全區(qū)二、四年級語文教師代表共同參加了在華亭學校舉行的主題為“基于目標 優(yōu)化教學 動態(tài)評價 促進發(fā)展”的區(qū)級小學語文教學研討活動?；顒又校倚８堆┟防蠋熣故玖硕昙壪聝缘谒膯卧缎∶x》一課的教學。付老師依據(jù)文本特點，結(jié)合學生實際，靈活有序地組織學生朗讀學習，通過“邊讀邊思”“展開想象”“品讀關(guān)鍵詞語”等方式，讓學生在

14、“自讀”“個別讀”“合作讀”“對比讀”等形式中感知和深入理解文本，激發(fā)學生懂得“只有不悲觀失望、不羨慕他人，盡心竭力做好自己該做的事情，才能像小毛蟲一樣收獲美好的未來”。課后，市級專家李永元老師對付雪梅老師的課進行了點評,稱贊付老師的課字詞教學與閱讀教學適度結(jié)合、上出了寓言故事的特點，書是孩子自己讀出來的。</p><p>　　4月10日上午，為了加強校際練習，交流教學經(jīng)驗，探討教學方法，推動教改、教研工作的開展

15、，提高教育教學質(zhì)量，華亭資源聯(lián)盟體在星火學校開展了“基于課標，探究統(tǒng)編教材；多元評價，促進學生發(fā)展”為主題的教研活動。我校張峰老師展示了一年級下冊識字單元第5課《動物兒歌》的教學。張峰老師巧妙趣味的教學設(shè)計，形式多樣的游戲在教學中的靈活運用，以及豐富生動的課堂評價獲得了資源聯(lián)盟體學校老師的一致好評。</p><p>　　兩次教學研討活動，不僅增進了聯(lián)盟體學校之間的校際交流，促進了聯(lián)盟體學校教師的專業(yè)成長，也讓參與