新媒體環(huán)境下的大學生思想政治教育創(chuàng)新

1、<p>　　新媒體環(huán)境下的大學生思想政治教育創(chuàng)新</p><p>　　【摘 要】新媒體的迅速發(fā)展為大學生思想政治教育帶來了前所未有的機遇。高校思想政治教育者要積極把握新媒體為大學生思想政治教育帶來的機遇，努力探索新媒體環(huán)境下大學生思想政治教育的對策。 </p><p>　　【關鍵詞】新媒體；大學生思想政治教育；機遇；對策 </p><p>　　新媒體是以互

2、聯(lián)網(wǎng)絡技術、移動通訊技術等技術為依托向大量用戶大規(guī)模提供交互式信息，如網(wǎng)絡媒體、手機媒體、數(shù)字電視媒體。新媒體融合吸納傳統(tǒng)媒體的優(yōu)勢，呈現(xiàn)出數(shù)字性、交互性、即時性、共享性、開放性等特點，深受大學生的喜愛與追捧，深刻的影響著大學生的思想觀念和行為方式，同時也給大學生思想政治教育帶來了前所未有的機遇。 </p><p>　　一、新媒體環(huán)境下大學生思想政治教育的機遇 </p><p>　?。ㄒ唬?/p>

3、創(chuàng)新了大學生思想政治教育的手段 </p><p>　　在新媒體環(huán)境下，無論是網(wǎng)絡媒體、手機媒體，還是數(shù)字電視媒體，都可以為高校德育工作者所用，如采用多媒體的授課方式，活躍課堂氣氛、激發(fā)學生們的學習熱情，從而提高教學質量；利用微博客或博客把握學生思想動態(tài)、傳播積極的思想信念，促進大學生健康成長；借助即時通訊與學生進行密切交流，傾聽學生內心世界，解決大學生學習、生活及成長道路上的困惑。 </p><

4、;p>　?。ǘ┴S富了大學生思想政治教育的資源 </p><p>　　網(wǎng)絡最突出的一個優(yōu)點是鼓勵鏈接，也就是簡單地指出完整的信息在網(wǎng)絡上的原始位置.這使得新媒體的信息呈現(xiàn)網(wǎng)狀，一個鏈接會導致多個出口，將海量的信息網(wǎng)羅起來。在新媒體環(huán)境下，各大門戶網(wǎng)站如人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、央視網(wǎng)、鳳凰網(wǎng)，為大學生思想政治教育工作提供了大量導向鮮明、思想健康的信息資源；又如中國教育網(wǎng)、中國知網(wǎng)、考研網(wǎng)、公務員論壇等網(wǎng)站包含了大量的

5、學習資源。 </p><p>　?。ㄈ┰鰪娏舜髮W生思想政治教育的實效性 </p><p>　　在課堂，將新媒體與傳統(tǒng)的教育模式相結合，即以現(xiàn)代化的教學手段進行教學。新媒體文字、聲音、圖像合一的特點，使課堂教學聲色俱全、圖文并茂、動靜結合，從而引起學生的學習興趣，集中學生的注意力，激發(fā)學生積極思考，幫助學生深刻的理解教育者所傳遞的信息與思想。在課外，教育者可以借助新媒體（博客、微博、BBS

6、論壇、SNS網(wǎng)站等）與大學生展開互動，共同探討人生、交流學習經(jīng)驗、讀書心得，策劃校園活動等。 </p><p>　　二、新媒體環(huán)境下大學生思想政治教育工作的對策 </p><p>　　（一）培養(yǎng)高校新媒體思想政治教育隊伍 </p><p>　　利用新媒體加強大學生思想政治教育，首先要建設好新媒體思想政治教育隊伍。第一，組建新媒體思想政治教育團隊。為保證思想政治教育教

7、育的方向性與有效性，團隊人員必須具備較高的思想道德素質與科學文化素質。因此，新媒體思想政治教育團隊可以由專任老師、班主任、輔導員、優(yōu)秀學生干部及社會有關方面人士組成，共同學習、研究、探討如何利用新媒體開展大學生思想政治教育；第二，開展教育團隊新媒體素養(yǎng)培訓。高校應對所選拔的教育團隊進行專業(yè)的技能培訓，提高他們對新媒體的操作與管理能力，最大程度的發(fā)揮新媒體在大學生思想政治教育中的積極作用。 </p><p>　?。?/p>

8、二）提高大學生思想道德水平與媒體素養(yǎng) </p><p>　　高校應大力提高大學生思想道德水平以應對復雜的新媒體環(huán)境。學校可以通過課堂理論教學、校園文化活動、社會實踐活動等多種途徑加強對大學生的思想政治教育，強化大學生的理想信念與政治方向，提高大學生是非辨別能力，自覺抵制不良信息的侵擾；同時，提高大學生的媒體使用素養(yǎng)，使大學生對新媒體有充分的認識，熟練的掌握新媒體的使用方法，并且要牢固樹立自律意識，在復雜的環(huán)境中把

9、握自己，不僅要自覺抵制不良信息的侵害，更要遠離不良信息的制作與傳播。 </p><p>　　（三）運用新媒體創(chuàng)新大學生思想政治教育途徑 </p><p>　　1. 點對點的交流方式——即時通訊。QQ、MSN、飛信等即時通訊已成為大學生日常學習生活中必不可少的交流工具。即時通訊融合視頻、語音、文字信息等多種通訊方式，包括私聊和群聊兩種方式。思想政治教育者利用即時通訊的私聊功能，與單個同學進行

10、點對點的交流。由于私聊的方式具有私密性，大學生可以積極的表達自己的真情實感，有利于隱性問題的暴露。教育者根據(jù)學生所顯示出思想動態(tài)及時進行教育和引導，保證大學生思想向著積極健康的方向發(fā)展。 </p><p>　　2. 點對面的交流平臺——微博客。自微博客誕生以來就深受大學生的青睞。大學生經(jīng)常利用微博發(fā)表觀點、進行交流、記錄生活、展示自我，因此思想政治教育與微博及微博客相結合將會達到事半功倍的效果。首先，在微博的創(chuàng)建

11、過程中，思想政治教育者要堅持主題健康、內容豐富、形式多樣、語言幽默、貼近生活的原則，創(chuàng)建大學生喜聞樂見的微博。只有這樣，才能吸引學生的注意并產生共鳴，才能使大學生積極地將思想政治教育的內容內化；其次，在微博平臺上的交流過程中，要善于把握大學生群體的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)大學生群體的思想問題，從而有針對性的進行教育和引導。 </p><p>　　3. 面對面的教育方式——校園網(wǎng)站。在新媒體環(huán)境下，校園網(wǎng)站可以更加貼近學生學

12、習與生活實際，同時對新媒體所傳播的信息進行選擇加工，有效抵制不良信息的侵蝕。校園網(wǎng)站可以由老師與學生共同管理，既可以把握思想方向，又能迎合學生興趣愛好。校園網(wǎng)站應堅持正確的政治導向，創(chuàng)建主題健康、形式新穎、語言活潑的網(wǎng)站，并使之成為學校的宣傳平臺、網(wǎng)絡教學的平臺、師生互動的平臺、校園師生的資料庫。 </p><p>　　總之，高校德育工作者要正是新媒體帶來的機遇和挑戰(zhàn)，深入研究新媒體與大學生思想政治教育工作的關系

13、，不斷探索大學生思想政治教育的新途徑，從而使大學生思想政治教育在飛速發(fā)展的信息社會與時俱進、永葆活力。 </p><p><b>　　參考文獻 </b></p><p>　　[1] 羅蕾.新媒體條件下對90后大學生德育工作的途徑與方法初探[J].赤峰學院院報，2013. </p><p>　　[2] 張耀燦，陳萬柏.思想政治教育學原理[M].北