指導教師使用手冊

1、<p>　　山東省2012年小學教師遠程研修指導教師使用手冊</p><p><b>　　目錄</b></p><p>　　2012年山東省小學教師遠程研修指導教師工作任務(wù)職責與考核辦法3</p><p><b>　　一、如何登錄6</b></p><p><b>　　二、首

2、頁介紹8</b></p><p><b>　　1.總導航8</b></p><p>　　2.首頁欄目內(nèi)容9</p><p><b>　　3.統(tǒng)計信息11</b></p><p><b>　　三、課程信息11</b></p><p>

3、　　1.如何進入課程頁面11</p><p>　　2.課程頁介紹12</p><p><b>　　四、地區(qū)信息13</b></p><p>　　1.如何進入地區(qū)頁13</p><p>　　2.地區(qū)頁介紹14</p><p>　　3.如何進入群組頁面15</p><p

4、>　　五、模塊內(nèi)容頁17</p><p>　　1.如何進入模塊內(nèi)容頁17</p><p>　　六、工作室介紹19</p><p>　　1.工作室概括19</p><p>　　2.如何學習模塊20</p><p>　?。?）學習步驟20</p><p>　?。?）觀看視頻時安裝插

5、件方法21</p><p>　　Win7系統(tǒng)插件安裝方法：21</p><p>　　Windows XP系統(tǒng)插件安裝方法26</p><p>　　3.如何發(fā)表學習園地和隨筆·感言29</p><p>　?。?）如何發(fā)表學習園地29</p><p>　?。?）如何發(fā)表隨筆·感言31<

6、/p><p>　?。?）常用網(wǎng)頁編輯具體說明33</p><p>　　①如何上傳附件33</p><p>　　②如何上傳圖片35</p><p>　?、廴绾紊蟼鱢lash、音樂38</p><p>　　4.指導教師如何對自己負責區(qū)域的作業(yè)或隨筆進行批改39</p><p>　?。?）如何對

7、作業(yè)進行點評40</p><p>　?。?）如何推薦作業(yè)41</p><p>　?。?）如何撤銷已經(jīng)推薦的作業(yè)42</p><p>　　（4）如何查找具體學員的作業(yè)43</p><p>　?。?）如何添加【關(guān)注群組】44</p><p>　　（6）如何查看自己推薦的作業(yè)45</p><p

8、>　?。?）如何查看自己點評的作業(yè)45</p><p>　?。?）如何推薦隨筆感言46</p><p>　　5.如何參加研討46</p><p>　?。?）網(wǎng)頁模式48</p><p>　　（2）聊天模式49</p><p>　　6.如何參與問答51</p><p>　?。?）

9、如何提問51</p><p>　?。?）怎樣回答問題53</p><p>　　（3）怎樣將自己提出的問題修改為已解決的問題54</p><p>　　7.研修統(tǒng)計數(shù)據(jù)56</p><p>　　山東省教育廳 師范教育處 主辦齊魯師范學院 承辦山東新世紀網(wǎng)絡(luò)教育有限公司 技術(shù)支持</p><p>　　郵件：sup

10、port#qlteacher.com(請將#替換成@)</p><p>　　2012年山東省小學教師遠程研修指導教師工作任務(wù)職責與考核辦法</p><p>　　一、課標培訓階段工作任務(wù)職責與考核辦法（適用于全部學科）</p><p>　?。ㄒ唬┕ぷ魅蝿?wù)與職責</p><p>　　指導教師的職責是：協(xié)助課程專家團隊開展指導工作、幫助參訓教師完成

11、課程學習任務(wù)。具體工作要求：</p><p>　　1.組織參訓教師熟悉研修平臺，幫助參訓教師了解研修流程，解答參訓教師在研修中遇到的問題和困惑；本縣區(qū)指導教師要分工合作，做好對所負責研修組的指導、督促、組織工作。</p><p>　　2.研修期間全程在崗，每天在線時間不少于8小時。</p><p>　　3.閱讀并及時點評參訓教師作業(yè)和文章。指導教師應(yīng)每天閱讀所負責研

12、修組的每一位參訓教師的作業(yè)和文章，并做出相應(yīng)的點評，每日點評數(shù)不少于20條，點評要言之有物有據(jù)，使全研修組每天的學習都能夠獲得及時回應(yīng)和幫助。利用遠程研修平臺的推薦功能，及時推薦參訓教師的優(yōu)秀作業(yè)，每天推薦數(shù)量不超過本縣區(qū)本學科研修教師數(shù)量的10%，一個縣區(qū)一個學科多個指導教師的要共同協(xié)商，本著公平、公正的原則分配好推薦名額，及時糾正參訓教師中出現(xiàn)的上線率不夠、參與度不深、作業(yè)抄襲、灌水式發(fā)帖等現(xiàn)象，對違反國家法律法規(guī)、違反研修規(guī)定的帖

13、子要及時刪除。</p><p>　　4.編輯提交學習園地。2012年小學教師遠程研修改設(shè)的“學習園地”，是對以往需由指導教師編制的“學習簡報”的改革創(chuàng)新，旨在為廣大學員創(chuàng)造一個更為民主開放的協(xié)同學習、對話與研究空間。指導教師要盡快了解“學習園地”在研修平臺上的位置、基本結(jié)構(gòu)、基本程序、基本功能作用、以及如何使用和操作等事宜（請見指導教師研修手冊）。以縣區(qū)為單位，每個學科的每一個模塊都要由指導教師建立一個“學習園地

14、”，并于模塊學習當日中午12:00前，在“學習園地”中創(chuàng)設(shè)好本模塊研修專題的發(fā)帖話題，寫好話題的引導語，并及時告知學員，指導學員發(fā)帖、討論。指導教師每天要瀏覽“學習園地”中的所有發(fā)帖，對優(yōu)秀發(fā)帖要做好點評推薦；對不適合的發(fā)帖要予以退回（在“學習園地”中有設(shè)置好的“退回”按鈕，請根據(jù)實際情況選擇緣由退回，凡退回的發(fā)帖，不再記入學員的發(fā)帖數(shù)量），要通過精心的處理，疏理觀點，聚焦問題，反映學習動態(tài)，推介學習典型，引導群組學習，達到有效研修信息

15、的有序聚合與再生。</p><p>　　5.組織參訓教師參與在線研討活動，在線研討活動要及時小結(jié)并制作學習園地特刊提交至研修平臺。督促研修組參訓教師按時完成學習任務(wù)，及時回應(yīng)參訓教師提出的問題，對參訓教師的學習表達關(guān)切和期待，給予鼓勵和幫助；對參訓教師提出的共性問題進行匯總，提交課程團隊專家研究，在學習園地中集中回復。</p><p>　　6．研修結(jié)束后，及時做好研修組的學習評價工作和研修

16、工作總結(jié)。 </p><p>　?。ǘ┛己藰藴逝c評價辦法</p><p>　　1.合格指導教師考核標準</p><p>　　——全程參與課程學習；</p><p>　　——作業(yè)瀏覽每模塊不少于40篇(如果所負責研修組不滿40人，或提交作業(yè)不達40篇，把研修組當天的所有作業(yè)瀏覽完畢即可)；</p><p>　　——作業(yè)

17、點評每模塊不少于 20篇(如果所負責研修組提交作業(yè)不達20篇，把研修組當天的所有作業(yè)點評完畢即可)；</p><p>　　——回答參訓教師問題不少于8個；</p><p>　　——全程參與在線研討；</p><p>　　——完成縣（市、區(qū)）研修組分配的其它工作。</p><p>　　2.合格指導教師評價辦法</p><p&

18、gt;　　研修平臺反饋達到數(shù)量要求的指導教師名單，各縣（市、區(qū)）教育局項目辦結(jié)合指導教師做好指導研修組其它工作情況以及參訓教師的反映情況，確定合格指導教師名單。來自教學一線的指導教師考核合格，按合格學員同樣標準記A類學分和校本學分。研修結(jié)束后，省項目辦按合格指導教師標準下?lián)芨魇兄笇Ы處煿ぷ餮a貼。研修期間無故脫崗，不能完成工作任務(wù)，達不到合格標準，有違規(guī)違紀操作并帶來一定影響的指導教師視為不合格。 </p><p>

19、;　　3.優(yōu)秀指導教師考核標準</p><p>　　優(yōu)秀指導教師在合格指導教師中擇優(yōu)產(chǎn)生。在以下條件中具備5條以上的合格指導教師，才能評為優(yōu)秀指導教師。</p><p>　　——是本縣（市、區(qū)）獲得較多獎勵分的指導教師；</p><p>　　——帶頭參加課程學習，發(fā)表的文章引起關(guān)注或被推薦引用；</p><p>　　——能很好地組織所負責研修

20、組的線上線下活動；</p><p>　　——積極配合本區(qū)縣指導教師編寫學習園地，學習園地內(nèi)容豐富、界面美觀、交互性強，真正起到了專業(yè)引領(lǐng)作用； </p><p>　　——克服困難，堅持做好指導教師的工作；</p><p>　　——與轄區(qū)本學科參訓教師保持良好的合作，受到所負責研修組的廣泛好評；</p><p>　　——熱心助人，積極承擔和圓滿

21、完成縣（市、區(qū)）指導組分配的各項工作任務(wù)。</p><p>　　注：指導教師的點評（包括：模塊評論、資源評論、課程簡報評論、學習園地評論、隨筆感言評論、作業(yè)評論）、回答、文章得到省課程團隊的推薦，分別加2、4、8分，被省課程簡報引用分別加10分。同項加分只計一次。</p><p>　　4.優(yōu)秀指導教師評選辦法</p><p>　　——各縣（市、區(qū)）項目辦負責本縣（市

22、、區(qū)）優(yōu)秀指導教師的評選。</p><p>　　——評選流程：平臺反饋達到數(shù)量要求的合格指導教師名單，依據(jù)優(yōu)秀指導教師評價標準，縣（市、區(qū)）項目辦向地市推薦符合條件的優(yōu)秀指導教師人選，報地市項目辦，經(jīng)地市項目辦審核，聽取省專家團隊意見后，產(chǎn)生優(yōu)秀指導教師名單，經(jīng)在區(qū)域首頁公示3天無異議后確定。</p><p>　　——認為符合條件的指導教師可以向本市項目辦自薦，但需要提交基于事實、內(nèi)容詳實

23、的自薦報告。</p><p>　　——各市評選的優(yōu)秀指導教師數(shù)不超過本市指導教師總數(shù)的30%。</p><p>　　——優(yōu)秀指導教師由山東省中小學師資培訓中心頒發(fā)年度遠程研修“優(yōu)秀指導教師證書”，研修結(jié)束后，省項目辦按優(yōu)秀指導教師標準下?lián)芨魇袃?yōu)秀指導教師工作補貼，各地可對優(yōu)秀指導教師給予一定的獎勵。</p><p>　　二、雙對接研修階段工作任務(wù)職責與考核辦法（適用

24、于語數(shù)英三科）</p><p>　　語數(shù)英三科指導教師在雙對接研修期間每天在線時間不少于2小時，完成如下任務(wù)：</p><p>　　1．指導課例研究學習</p><p>　　閱看點評所負責研修組在選學的課例研究各區(qū)域尤其是問題研討區(qū)的發(fā)帖，編制兩期縣區(qū)學習園地，回答參訓教師提出的問題，引導參訓教師深入思考在課標培訓階段發(fā)現(xiàn)的問題。</p><p&

25、gt;<b>　　2．指導課例打磨</b></p><p>　　及時組織研修群組制定磨課計劃，做好磨課分工，提出修改意見，時刻關(guān)注磨課各環(huán)節(jié)中的進展情況并及時進行點評，引領(lǐng)研修組一以貫之追蹤問題，瀏覽推薦磨課發(fā)帖和文章，點評和推薦優(yōu)秀磨課資源，如：優(yōu)秀計劃、教案、教案修改、觀課工具、觀課報告、研討綜述、總結(jié)反思等。協(xié)調(diào)群組中來自不同學校教師的集中備課、研討等活動，確保群組成員的深度參與，及時

26、協(xié)調(diào)解決磨課過程中出現(xiàn)的困難和問題。編制至少兩期以磨課為主要內(nèi)容的縣區(qū)學習園地，反映本縣（市區(qū)）磨課動態(tài)和進展，推介優(yōu)秀案例和典型經(jīng)驗，回應(yīng)研修組磨課中提出的問題，跟進指導研修組磨課。</p><p>　　3．指導問題研討區(qū)的研討</p><p>　　問題研討區(qū)分四個不同的主題研討區(qū)域，指導教師要指導研修組在問題研討區(qū)各區(qū)域圍繞既定的主題開展研討，對于不符合主題的發(fā)帖要及時指出，敦促糾正，

27、要引導研修組深度追蹤課例研究確定的問題。</p><p>　　4．組織參與在線研討</p><p>　　指導研修組長組織參訓教師全員參與在線研討，閱看課程簡報在線研討特刊并發(fā)表評論。</p><p>　　5．做好省級優(yōu)秀磨課課例推薦和雙對接研修工作總結(jié)。</p><p>　　雙對接研修結(jié)束時，做好相應(yīng)的群組互評、本縣區(qū)優(yōu)秀課例研究評選和省級優(yōu)

28、秀課例研究推薦等相關(guān)工作，并及時完成個人工作總結(jié)。 </p><p>　　在雙對接研修期間對優(yōu)秀指導教師的考核中增加如下兩項：</p><p>　　——經(jīng)常深入學校參加研修組研修活動，積極組織本學科的研討活動。</p><p>　　——全程參與并有效指導研修組的課例打磨。</p><p><b>　　一、如何登錄</b>

29、</p><p><b>　　方法1：</b></p><p>　　登錄教師教育網(wǎng)-------遠程研修---------2012年小學教師研修</p><p><b>　　方法2：</b></p><p>　　直接在地址欄輸入小學教師遠程研修的地址點擊回車</p><p>

30、　　第一批研修（青島、日照、萊蕪、濟寧、泰安、煙臺）地址為： xx1201.qlteacher.com </p><p>　　第二批研修（濟南、淄博、棗莊、東營、濱州、濰坊）地址為： xx1202.qlteacher.com </p><p>　　第三批研修（威海、臨沂、德州、聊城、菏澤）地址為： xx1203.qlteacher.com</p>&l

31、t;p><b>　　二、首頁介紹</b></p><p>　　【溫馨提示】：手冊中的截圖顏色可能與平臺中的顏色不同，顏色以平臺中的顏色為準。但功能是相同的</p><p><b>　　1.總導航</b></p><p>　　點擊各項分別進入不同的內(nèi)容</p><p><b>　　2.

32、首頁欄目內(nèi)容</b></p><p><b>　　3.統(tǒng)計信息</b></p><p>　　對本次研修的相關(guān)信息進行統(tǒng)計，包括群組數(shù)、學員數(shù)、作業(yè)數(shù)、評論數(shù)、最后統(tǒng)計時間</p><p><b>　　三、課程信息</b></p><p>　　1.如何進入課程頁面</p>&

33、lt;p>　　進入【小學語文】后：</p><p><b>　　2.課程頁介紹</b></p><p><b>　　四、地區(qū)信息</b></p><p><b>　　1.如何進入地區(qū)頁</b></p><p><b>　　進入【青島市】后：</b>&

34、lt;/p><p><b>　　2.地區(qū)頁介紹</b></p><p>　　【由縣區(qū)導航進入縣區(qū)頁】</p><p>　　點擊一個縣區(qū)名稱進入，該頁主要顯示該區(qū)域的新聞公告、作業(yè)、簡報、隨筆感言和研修數(shù)據(jù)統(tǒng)計。詳細請看下圖</p><p>　　3.如何進入群組頁面</p><p>　　首先進入【地區(qū)頁

35、】---【縣區(qū)頁】----【群組名字】</p><p><b>　　五、模塊內(nèi)容頁</b></p><p>　　1.如何進入模塊內(nèi)容頁</p><p>　　【首頁】----學科【更多模塊】</p><p><b>　　六、工作室介紹</b></p><p><b>

36、　　1.工作室概括</b></p><p><b>　　2.如何學習模塊</b></p><p><b>　?。?）學習步驟</b></p><p>　　點擊【進入】所呈現(xiàn)的頁面</p><p>　　（2）觀看視頻時安裝插件方法</p><p>　　Win7系統(tǒng)插

37、件安裝方法：</p><p><b>　　①自動提示安裝</b></p><p><b>　?、谑謩影惭b</b></p><p>　　注意：點擊之后或許會有其他下載方式，這個根據(jù)您的情況而定。安裝此加載項即可</p><p>　　Windows XP系統(tǒng)插件安裝方法：</p><

38、p><b>　　①自動提示安裝</b></p><p><b>　?、谑謩酉螺d安裝</b></p><p>　　注意：點擊之后或許會有其他下載方式，這個根據(jù)您情況而定。安裝此應(yīng)用程序便可。</p><p>　　3.如何發(fā)表學習園地和隨筆·感言</p><p>　?。?）如何發(fā)表學習園

39、地 </p><p>　　【注意】：所有指導教師對于同一縣區(qū)同一學科同一模塊只能建立一篇學習園地，并且對于已經(jīng)建立的學習園地，下邊有話題或者已經(jīng)有人評論均不能刪除，您可以進行編輯</p><p><b>　　點擊【保存】后：</b></p><p>　　提示保存成功后，會在相應(yīng)的學習園地列表中列出</p><p><

40、;b>　　添加學習園地話題</b></p><p>　　保存提示成功后會在相應(yīng)的學習園地下列出話題</p><p>　　【注】：指導教師可以在話題討論列表中退回學員的討論發(fā)言，學員的話題討論發(fā)言被退回后會影響學員的個人成績，【退回】按鈕請慎用</p><p>　?。?）如何發(fā)表隨筆·感言</p><p>　　進入工

41、作室點擊【寫隨筆·感言】或【我發(fā)表的隨筆·感言】</p><p>　?。?）常用網(wǎng)頁編輯具體說明</p><p>　　【注】：所有上傳的附件、flash、圖片、音樂，請您均以數(shù)字或拼音進行命名</p><p><b>　?、偃绾紊蟼鞲郊?</b></p><p><b>　?、谌绾紊蟼鲌D片

42、</b></p><p>　　上傳圖片（圖片要為.jpg格式）請按照使用說明中的步驟進行，</p><p>　　截圖后如何存為.jpg格式：</p><p>　　a.首先打開畫圖工具步驟：</p><p>　　點擊【開始】----【所有程序】----【附件】----【畫圖】</p><p>　　b.將圖片存

43、為.jpg格式</p><p>　　用qq截圖后，在畫圖工具中的空白處右擊鼠標【粘貼】，然后保存時放在桌面上，保存時</p><p>　　將圖片選擇成.jpg格式，并以數(shù)字或拼音命名。</p><p>　　圖片的大小判斷方法：</p><p>　　鼠標右擊要上傳的圖片，點擊【屬性】</p><p>　　根據(jù)IE瀏覽器不

44、同分類兩類：</p><p>　　a. ie6或ie7中點擊【摘要】查看高度和寬度，將其記錄下后填入如下框中</p><p>　　b. ie8及以上點擊【詳細信息】查看高度和寬度</p><p><b>　　上傳圖片：</b></p><p>　　在編輯框中找到圖片按鈕，按照如下步驟進行</p><p

45、>　　a.開編輯框找到圖片按鈕</p><p>　　b.點擊上傳，找到要上傳的圖片</p><p><b>　　c.填寫長寬</b></p><p><b>　　d.點擊確定</b></p><p>　?、廴绾紊蟼鱢lash、音樂</p><p>　　【注】：Flash

46、建議寬度高度為：780*1200</p><p>　　4.指導教師如何對自己負責區(qū)域的作業(yè)或隨筆進行批改</p><p>　?。?）如何對作業(yè)進行點評：</p><p>　　刪除評論和回復評論：</p><p><b>　　撤銷評論的刪除：</b></p><p>　?。?）如何推薦作業(yè)：<

47、/p><p>　　（3）如何撤銷已經(jīng)推薦的作業(yè)</p><p>　?。?）如何查找具體學員的作業(yè)</p><p>　　點擊作業(yè)右側(cè)的【綜合檢索】進行查找</p><p>　?。?）如何添加【關(guān)注群組】</p><p>　　點擊【我關(guān)注的群組】前邊的下三角號，選擇自己添加的關(guān)注的群組，打開相應(yīng)群組的學員作業(yè)列表，這樣便于指導

48、教師查閱相應(yīng)群組的作業(yè)，直接點擊【作業(yè)】默認列表為本縣區(qū)本學科全部群組的作業(yè)列表</p><p>　?。?）如何查看自己推薦的作業(yè)</p><p>　　進入工作室，左側(cè)導航欄【作業(yè)】下的【我推薦的作業(yè)】</p><p>　?。?）如何查看自己點評的作業(yè)</p><p>　　進入工作室，左側(cè)導航欄【作業(yè)】下的【我的作業(yè)點評】</p>

49、<p>　　（8）如何推薦隨筆感言</p><p><b>　　5.如何參加研討</b></p><p>　　首先關(guān)注學科頁的公告，查看研討的開放時間以及研討的內(nèi)容；然后在工作室中點擊【研討】或【參加研討】進行研討的選擇</p><p>　　點擊研討【話題】進入【大廳】后：</p><p><b>

50、;　　（1）網(wǎng)頁模式： </b></p><p><b>　　如何發(fā)言</b></p><p>　　點擊【房間1】進入后：</p><p><b>　?。?）如何回復</b></p><p><b>　?。?）聊天模式：</b></p><p&g

51、t;<b>　　6.如何參與問答</b></p><p><b>　?。?）如何提問</b></p><p>　?。?）怎樣回答問題：</p><p>　?。?）怎樣將自己提出的問題修改為已解決的問題</p><p><b>　　7.研修統(tǒng)計數(shù)據(jù)</b></p>