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文檔簡介
1、<p> 新生入學教育主題班會提綱</p><p> 入學教育主要分為“學院硬件設施熟識及適應性教育”、“大學生醫(yī)保流程及相關制度”“學習引導及個人職業(yè)生涯規(guī)劃教育” 、“規(guī)章制度熟知及遵守教育”和“安全及心理健康教育、突發(fā)事件處理”五個大的方面。</p><p> 項目一:學院硬件設施認識及適應性教育</p><p> 1.班主任參考學院平面地圖
2、,或帶領本班學生到實地考察體驗等方式讓學生了解校園的主要建筑及常去的場所,如自習教室、上課教室、食堂、圖書館、機房、ATM取款機,醫(yī)務室等。</p><p> 2.教會學生正確使用校園圖書卡,飯卡,洗澡卡等。</p><p> 3.應引導學生(尤其是外地學生)可以順利坐公交、地鐵到達中心城區(qū)及返鄉(xiāng)車站。</p><p> 4. 學院附近超市、醫(yī)院、郵局、銀行等
3、分布情況。</p><p> 5.小型討論,讓學生說說同學之間和睦相處及宿舍舍友生活習慣盡量達成一致,將寢室矛盾縮至最小化的方法。</p><p> 6.班主任老師可以講學院的歷史、辦學理念、師資力量、品牌活動、杰出校友等,讓學生從深層次了解學院的概況和學校精神。</p><p> 項目二:大學生醫(yī)保相關事項</p><p> 大學生
4、基本醫(yī)療保險是居民醫(yī)保的特殊類型。大學生每人每學年基本醫(yī)療保險籌資水平為100元。個人繳費和財政補助標準為:普通大學生個人繳納20元(學費中已經包含醫(yī)保費),財政補助80元。</p><p> 1.報銷類型:門診醫(yī)療和疾病住院。</p><p><b> 2.報銷流程:</b></p><p><b> 門診醫(yī)療:</b&
5、gt;</p><p> 學生看病首先拿學生證、醫(yī)保本在學院醫(yī)務室登記看病報銷;外出就診二級以下醫(yī)院門診看病后可以回學院醫(yī)務室報銷。報銷時間:每周星期三下午。</p><p><b> 疾病住院:</b></p><p> (1)在醫(yī)院直接報銷;需要學生帶大學生醫(yī)保本、身份證在醫(yī)院直接看病報銷??床∏?,要向醫(yī)院出示大學生醫(yī)保本。學生看病最
6、好選擇醫(yī)院報銷,出院時就可以拿到報銷費用。</p><p> ?。?)通過學校報醫(yī)保中心報銷;學生醫(yī)保本有問題或在外地就醫(yī)。需要提供資料:診斷證明、住院票據、總費用清單、病案全套、長期臨時醫(yī)囑單、外地醫(yī)院級別證明等。這種報銷方式資料必須齊全,報銷時間漫長(六個月以上才能拿到報銷費用),建議大家盡量采取第一種報銷方式。</p><p> ?。?)大學生醫(yī)保與農村合療只能選擇一種,不能重復報銷
7、。</p><p> 項目三:學習引導教育及個人職業(yè)生涯規(guī)劃教育</p><p> 1.班主任老師可引導學生對自己的大學生涯做一個規(guī)劃。(將“大學三年”這個時間概念和所要完成的目標相結合,劃分自己在每個時間段所要完成的學習及實踐任務,可參照大學職業(yè)規(guī)劃表)。</p><p> 2.簡單介紹學生社團活動,舉例說出參加學生社團的利與弊及應對方式。</p>
8、;<p> 3.大學授課的特點以及學習方式的變化,可隨機請一到兩位學生與大家分享自己的學習方式,班主任老師最終根據學生所說,分析各種學習方式適合的人群。</p><p> 4. 教育新生明確學習主體的角色轉變,變“要我學”到“我要學”,把握學習的主動權。幫助新生注意學習方法的培養(yǎng),適應大學學習特點。</p><p> 5.幫助新生學會科學地運籌時間,制定合理的計劃,勞逸
9、結合。</p><p> 6.幫助新生學會利用圖書館和網絡中的各種文獻資料,學會自我解惑,充實提高自己,從而幫助學生樹立學習信心,激發(fā)學習動力,以積極的心態(tài)投入學習。</p><p> “理想之旅”表達工具介紹</p><p> 在引導理想探索的環(huán)節(jié),我們可以使用“理想之旅”這個表達工具,我們知道,有的人的理想一直很固定,有的人的理想會不斷發(fā)生一些變化,而有的
10、人的理想一直是模糊不清的,真正的理想對現實的行動具有很好的指引方向、激勵意志的作用。通過對理想發(fā)展過程的回顧,讓學生重新找到自己的理想,并且利用目標分解原則,逐漸從遙遠理想(終極)到近期理想(5年),再從近期理想到當前計劃(本學期,本月,本星期),使理想逐漸清晰化,并且具有真正的指引與促進作用。</p><p><b> 理想之旅</b></p><p> 穿過高
11、考,我們來到了大學.高中學習的目標似乎就是"考上大學".這個目標曾經激勵著我們?yōu)橹炭嗯Α6?,這個目標已經成為了過去,面對未來我們需要有新的目標來指引我們的行動。一下這個表單,可以幫助我們重新探索自己的人生目標:</p><p> 1.很小很小的時候,我的理想是:
12、60; </p><p> 2.天真爛漫的小學,我的理想是:
13、0;
14、160; </p><p> 3.初中花開的雨季里,我的理想是:
15、160; </p><p> 4.高中的激情歲月里,我的理想是:
16、160; </p><p> 5.現在,來到大學,我的理想是:
17、60; &
18、#160;</p><p> 6.以上這些理想的共通之處是:
19、60; </p><p> 7.通過這樣的探索,我發(fā)現:
20、
21、0; </p><p> 8.基于現實,我想到具體實現自己理想的計劃有:
22、0; </p><p> 9.在理想實現的過程中,我渴望獲得的支持是:
23、; </p><p> 項目四:規(guī)章制度熟知及遵守教育</p><p> 班主任老師可對學生手冊中學生違紀行為的認定及處理部分和學生公寓管理辦法部分中的各項條款進行講述,讓學生對學院的基本規(guī)章制度有一個初步的了解(認識到問題的嚴重性,
24、才能讓學生自己主動學習學生手冊,以改變以往學生拿到學生手冊后扔到角落從不學習的現象。因為以往很多學生直到被處分還不知道自己所犯錯誤在學生手冊中有對應的處罰條款)</p><p><b> 主要包括:</b></p><p> ?。?)學院學生評比獎勵的相關規(guī)定</p><p> ?。?)學院學籍管理的相關規(guī)定</p><p
25、> ?。?)學院違規(guī)處理的相關規(guī)定</p><p> (4)學院資助管理的相關規(guī)定</p><p> ?。?)學生公寓管理的相關規(guī)定</p><p> 項目五:安全及心理教育、突發(fā)事件處理</p><p> 大學校園基本上是一個開放式的場所,很多外來人員可以出入。而新生初來乍到,有的是第一次出遠門,對社會的復雜性認識不夠,辨別是非
26、能力不足,安全意識不夠。為避免一些不良分子趁新生報到的時候進行詐騙活動和一些其他意外事故的發(fā)生,新生入校后,首先要向學生介紹相鄰單位及往返的安全路線,介紹學院主要各科室和相關負責人,指導他們提高自己的安全意識和自我保護能力,防止不安全事件的發(fā)生。同時,教育學生在公共場所要自覺保護環(huán)境、遵守秩序,增強他們的安全、環(huán)保意識,有效地防范不安全事故的發(fā)生,營造一個輕松、安全、優(yōu)美、整潔、舒適、和諧的學習環(huán)境。 </p><p
27、> 1.安全教育:防火、防騙、防盜</p><p><b> ?。?)校園防火常識</b></p><p> ?、僮袷貙W校消防規(guī)定。不要私自在住地、宿舍亂拉電線,不準使用電爐子、熱水器、電吹風、電熱杯等電器設備。</p><p> ②不要在宿舍,教室吸煙,不要亂扔煙頭,使用過的廢紙及時清掃,以免引起火災。室內嚴禁存放易燃易爆物品。&l
28、t;/p><p> ③臺燈不要靠近枕邊,不要在蚊帳內點蠟看書,室內照明燈要做到人走燈滅。</p><p> ?。?)區(qū)分校園常見的騙局的方法</p><p> ?、龠M入宿舍假意推銷,以次品充名品。</p><p> 有些人拿著很多名牌東西,說這是我們公司要開辟你們學校的市場,打算找一些促銷人員,這些產品低價批發(fā)給你,你們就可以從中賺差價了。但
29、這時候很多人就會上當了,后來發(fā)現里面的東西全是假的。</p><p> ?、谀承┬iT外美發(fā)屋的會員卡。</p><p> 一些人利用了一般人喜歡包月,包年便宜的心理,專門進行“套月”。開始辦會員卡,當他們把錢賺足了,這時便開始走人了,一夜之間消失無影。然后他們再到別的學校,一改店名,輪換著就把錢騙走了!</p><p> ?、厶鞓蚧蛘吣车剡M行辦理打折卡。</
30、p><p> 這些打折卡,我們辦理完之后,很多時間我們都不知道要去哪里打折,很多地方也不認,而且需要寫姓名還有聯系方式,年級等信息。我們也不清楚他們的身份,他們得到這些信息之后,就可以利用這些信息發(fā)送短信,進行詐騙。</p><p> ?、苊俺渲薪椋杖≈薪橘M。</p><p> 在一些小廣告上面,有許多提供工作的機會,但是有的是需要交一些中介費的,或者會員費的
31、,有的人打著這些正規(guī)中介公司或者某大學學生會的旗號,進行宣傳,讓后套取中介費,消失無影。</p><p> ?。?)講述防盜的基本做法</p><p> ①離開宿舍或教室時,千萬不要怕麻煩。一定要養(yǎng)成隨手關燈、隨手關門、隨手關窗的習慣,以防盜竊犯罪人乘隙而入。</p><p> ?、诓灰羲尥鈦砣藛T。大學生應該文明禮貌、熱情好客,但不能講義氣、講感情而不講原則、不
32、講紀律。如果隨便留宿不知底細的人,就等于引狼入室而將會后悔莫及。</p><p> ?、郯l(fā)現形跡可疑的人應加強警惕、多加注意。作案人到教室和宿舍行竊時,往往要找各種借口,如找什么人或推銷什么商品等,見管理松懈、進出自由、房門大開,便來回走動、竊測張望、伺機行事,摸清情況、瞅準機會后就撬門扭鎖大肆盜竊。</p><p> ④注意保管好自己的鑰匙和貴重物品,不能隨便亂丟亂放,以防"
33、不速之客"伺機行竊。</p><p> ?、萑绨l(fā)生個人或集體物品被盜現象,第一時間報院保衛(wèi)科及輔導員。</p><p><b> 2.心理健康教育</b></p><p> ?。?)大學生常見的心理問題,說出產生心理問題的原因,及解決這些心里問題的方法</p><p> 高等職業(yè)教育,不僅要強化基礎、拓寬專
34、業(yè)、提高技能,而且要注重非智力因素的培養(yǎng),其中心理健康是關系人才質量的重要問題。目前正值不斷深化改革的高等教育,競爭日益激烈的就業(yè)形勢,會使高職大學生面臨學習、就業(yè)、經濟和人際關系等諸多方面的壓力,必然在觀念、學習和生活中,比普通高校大學生遇到更多的矛盾、挫折、困惑和煩惱。據相關部門統(tǒng)計,全國25%-30% 的在校大學生有不同程度的心理障礙,6%-8%的在校大學生不同程度的有心理疾病,為了幫助學生盡快適應和全面認識大學生活, 輔導員、班
35、主任及心理輔導老師要及時地幫助他們進行自我調節(jié),教給他們自我調整、自我放松的方法,逐步克服心理障礙、培養(yǎng)他們良好的性格,可以使其在社會化的過程中,自覺地接受社會道德規(guī)范的約束,有利于自身形成良好的道德品質,更好地適應學校生活和做好進入社會工作的準備。</p><p> ?。?)說出學院現有的心理健康援助途徑(心理咨詢室,2號樓三層,每天下午課后有值班老師)。</p><p> ?。?)樹立
36、正確的愛情觀。</p><p> 舉例說出大學生談戀愛的利弊</p><p> 講述大學生正確處理戀愛與學習的重要性</p><p> 分析大學生談戀愛中常遇到的問題并與學生探討解決問題的方式(話題雖然敏感但卻是大學生各種問題中較為高發(fā)的問題之一,希望班會中盡量提及)。</p><p> 3.突發(fā)事件處理:幾種緊急情況的處理</
37、p><p><b> ?。?)火災</b></p><p> 發(fā)現火情后,須迅速撥打保衛(wèi)科的電話。同時應立即組織滅火自救。當火情嚴重,無法自行撲滅時,在立即報警(119)的同時,應采取自救措施,轉移物品,打開消防通道,疏散人員,切斷電源。</p><p><b> ?。?)地震</b></p><p>
38、; 發(fā)生地震時,如正在上課,要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下或有組織地迅速靠兩側墻壁撤離教室;在操場或室外時,可原地不動蹲下,雙手保護頭部,并注意避開高大建筑物或危險物,不要返回教室和宿舍。震后應當聽從學校的統(tǒng)一指揮,有組織地安全撤離,并迅速有序地組織搶救傷員和被埋人員。</p><p><b> ?。?)爆炸</b></p><p> 發(fā)生爆炸時,
39、應迅速組織搶救傷員及排除易發(fā)生火災的火源,控制和消除一切不安全因素。如有毒氣泄露時,應用濕毛巾捂住口、鼻,有序地組織撤離現場,并向有關部門報告。</p><p><b> ?。?)食物中毒</b></p><p> 發(fā)現食物中毒后,應立即停止可疑中毒食品的食用和銷售并進行封存,同時向輔導員、保衛(wèi)科報告,由保衛(wèi)科和食管人員向學院領導報告。在將中毒人員迅速送往就近醫(yī)院搶
40、救的同時,向當地衛(wèi)生防疫部門報告。在防疫站人員未到達前,在場師生應協(xié)助保衛(wèi)科保護好中毒現場,并禁止對盛放食品工具進行消毒。對中毒人員的排泄物應保留,以供采樣檢驗,查找中毒原因。中毒人員應如實反映本次食物中毒情況,便于有關部門判斷造成中毒原因。</p><p><b> (5)溺水</b></p><p> 在游泳時,如果不注意安全,則有發(fā)生溺水的危險。一旦遇到有人
41、溺水,就應立即向溺水者投以木板,木柱,粗竿,救生圈等物,便于間接搭救。倘若是靠近岸邊,可把竹竿伸入水中,讓溺水者抓住,用力拉扯上岸。參加救護的同學要熟悉水性,下水前最好先脫去外衣,如果來不及,則要把衣褲的口袋翻出來,以免裝滿水增加重量。下水后不要游到溺水者的面前,應從后面接近,否則他會把你緊緊抱住,不利于搶救。搶救時,救護人員可用一只手從后面托著溺水者的頭或脖子,或抓住腋窩,把他的臉托出水面,自己用另一只手和兩條腿仰著游。萬一被溺水者抓
42、住,應盡量擺脫,必要時可將溺水者擊昏后施救。</p><p> 溺水者被救上岸后,救護人員應把溺水者的頭朝下,腹部靠在自己的大腿上,讓他把水盡量吐出來。同時撥通120前往搶救。如果溺水者已經昏迷,必須堅持做人工呼吸與心外按摩,直到醒來為止。蘇醒后,適量給溺水者喝些濃茶、咖啡或白酒之類飲料。</p><p><b> (6)觸電</b></p><
43、;p> 發(fā)現有人觸電,應采取緊急措施妥善處理:首先,不要直接去碰觸電的人,否則自己也會觸電,此時,應立即將電源關掉。如果是落下的電線,則應用干燥的木棍、竹竿等絕緣物將電線挑開。電源切斷后,馬上把觸電者抬木板床上躺下,并立即進行人工呼吸。當患者恢復神志清醒時,可給他喝一點濃茶或酒。如果患者發(fā)生頭暈、頭痛的現象,可給他吃一片去痛片或三溴合劑,以達到止痛鎮(zhèn)靜的目的。</p><p> 平時,注意用電安全。電線
44、開關要常檢查,防止漏電。不要用濕手去摸電燈及電器的開關;不要拆電器玩;不要將衣服晾在電線上;在下雨天,要注意防止雷電擊中。</p><p> ?。?)燙(燒)傷的處理</p><p> 發(fā)現有人被燙傷或燒傷,應立即將患者有礙治療的衣褲脫掉或剪開,以免粘在傷口上面。輕度的燙傷,宜將燙傷部位泡在干凈的冷水中,一直泡到疼痛減緩時為止。然后在燙傷局部涂上消炎藥膏,清涼油、菜油、蜂蜜或雞蛋清。如果
45、出現水泡,不要把水泡挑破,以防繼發(fā)感染。疼痛比較厲害時,適當服些鎮(zhèn)靜止痛藥,并少量喝些溫開水以緩和緊張情緒。</p><p> 重癥燙傷或燒傷者,應盡快地送往醫(yī)院救治,不得延誤病情。</p><p><b> ?。?)中暑的處理</b></p><p> 長時間地在烈日下玩?;驈氖缕渌顒?,常因體溫過高而發(fā)生中暑的現象。中暑時,常出現頭暈、
46、頭痛、眼花、心慌、呼吸表淺,脈搏快而微弱,血壓下降等癥狀。如不及時搶救,就有死亡的危險。</p><p> 一旦發(fā)現中暑者,應立即將其迅速抬到通風陰涼的地方,用涼水澆身,或者頻頻濕敷頭部;還可用電風扇幫助散熱降溫,同時給患者喝些清涼的鹽開水,綠豆湯,或口服十滴水,人丹。如果發(fā)生昏迷,應立即用手掐其人中,涌泉等穴位,或將姜、蒜搗汁滴入鼻內,刺激大腦神經以促其蘇醒,若出現嘔吐、腹痛,可口服顛茄合劑或手掐足三里、內關
47、穴;對小腿抽筋者,宜進行按摩。如果出現虛脫,血壓下降,應火速送醫(yī)院搶救,切勿延誤。</p><p> ?。?)骨折與脫臼的處理</p><p> 發(fā)生骨折或脫臼時,頭腦要保持冷靜,千萬不要亂動,亂摸或亂按摩,也不要隨便涂、擦白酒或藥粉,弄得不好反而會加劇病情。最妥當的方法就是讓傷者躺著不動,再去找校醫(yī)來診治或就近送往醫(yī)院診治。</p><p> ?。?0)煤氣中毒
48、的處理</p><p> 一旦發(fā)現有人煤氣中毒,必須立即打開門窗,迅速將煤氣中毒者轉移到空氣新鮮的地方,同時解開患者的領扣,使之呼吸順暢。但應注意保暖,不要讓患者直接被寒風吹著。如果煤氣中毒者呼吸已經停止,則應立即進行人工呼吸,直到蘇醒過來,或立即撥打急救電話120。</p><p><b> ?。?1)出血</b></p><p> 靜脈
49、血管破裂后流出來的血是暗紅色的,流得比較慢,一點一點地往外流,可用消毒棉花和紗布緊壓在傷口上,再稍用力包好。如果血淌得較多,那么還應加一條繃帶包緊。動脈血管破裂后流出的血呈鮮紅色,一陣陣地往外噴,好似噴泉似的,需要馬上止住。具體方法是:先用消毒棉花和紗布壓緊傷口,然后在傷口的上段即朝心臟的一端用力加壓。動脈出血比較危險,在緊急處理的同時,應立即通知校醫(yī)并送醫(yī)院救治。</p><p><b> (12)
50、交通事故</b></p><p> 遇有交通事故發(fā)生,只要本人沒負重傷,神智還清楚,就應冷靜、果斷,求助于旁人打電話給學校、報警及送自己去醫(yī)院,同時切記肇事車輛的牌照號。若有本校學生在場,應立即呼叫救護車或攔車送傷員去附近醫(yī)院搶救,并通知學校及報警。不要在忙亂中破壞現場,應指定專人保護現場,以便調查。</p><p> 大綱所列內容各位老師可參考并根據各班實際情況將個別內容
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