淺談高校輔導(dǎo)員走進(jìn)宿舍的探索與實(shí)踐

1、<p>　　淺談高校輔導(dǎo)員走進(jìn)宿舍的探索與實(shí)踐</p><p>　　摘 要：學(xué)生宿舍是學(xué)生日常生活和學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育和素質(zhì)教育的重要陣地。輔導(dǎo)員制度是目前大學(xué)普遍采取的一種學(xué)生管理制度。因此，輔導(dǎo)員應(yīng)改變傳統(tǒng)教育模式，把工作重心轉(zhuǎn)移到宿舍，深入學(xué)生宿舍，維護(hù)好學(xué)生宿舍這個(gè)平臺(tái)，關(guān)心學(xué)生思想、生活，引導(dǎo)學(xué)生正確處理問(wèn)題。 </p><p>　　關(guān)鍵詞：高

2、校輔導(dǎo)員；走進(jìn)宿舍；思想政治教育 </p><p>　　中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1002-2589（2014）09-0254-02 </p><p>　　輔導(dǎo)員的思想政治教育工作大多在教室里進(jìn)行，輔導(dǎo)員的思想教育工作場(chǎng)所可以拓展到宿舍，那里有更為適宜的條件和環(huán)境因?yàn)槟抢锏囊恍┈F(xiàn)象可以為輔導(dǎo)員提供思想教育的抓手，又是素質(zhì)教育的基地，同時(shí)還是教育學(xué)生學(xué)習(xí)人際交往的場(chǎng)所，

3、還可以提升他們的文化素養(yǎng)，也是與他們溝通的好地方。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的思想治教育工作，不斷提高學(xué)生教育、管理的工作水平，以輔導(dǎo)員走進(jìn)學(xué)生宿舍的方式，把對(duì)學(xué)生的思想政治教育工作帶進(jìn)學(xué)生的宿舍和生活，從而更好地掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，構(gòu)建和諧校園。 </p><p>　　一、輔導(dǎo)員走進(jìn)學(xué)生宿舍對(duì)加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的重要性 </p><p>　　輔導(dǎo)員要切實(shí)做好大學(xué)生思想政治教育，就應(yīng)該著眼于現(xiàn)實(shí)，貼

4、近學(xué)生生活，從學(xué)生的生活中抓起，走進(jìn)學(xué)生宿舍，因?yàn)樗奚崾菍W(xué)生學(xué)習(xí)、休息、娛樂(lè)、交往的重要場(chǎng)所，更是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的重要陣地，輔導(dǎo)員走進(jìn)學(xué)生宿舍對(duì)加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育具有重要意義。 </p><p>　?。ㄒ唬╅_(kāi)辟師生溝通新途徑，創(chuàng)建良好的師生關(guān)系 </p><p>　　對(duì)于大學(xué)生思想政治教育和組織者和實(shí)施者來(lái)說(shuō)，與學(xué)生溝通交流是輔導(dǎo)員工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。輔導(dǎo)員與學(xué)生的談話都在辦公

5、室中進(jìn)行，但是這種溝通方式會(huì)讓學(xué)生由于環(huán)境問(wèn)題顧及太多而對(duì)老師有隱瞞，或者不愿意多交流。通過(guò)輔導(dǎo)員走進(jìn)宿舍與學(xué)生近距離溝通交流，不僅將座談的地點(diǎn)由辦公室延伸到宿舍，學(xué)生們會(huì)感覺(jué)比較自在，老師與學(xué)生們?cè)谒奚崦鎸?duì)面交談，會(huì)使得學(xué)生更愿意親近老師，學(xué)生有很多問(wèn)題需要向輔導(dǎo)員請(qǐng)教，如宿舍人際關(guān)系、宿舍內(nèi)務(wù)、個(gè)人職業(yè)生涯、了解專業(yè)就業(yè)情況等問(wèn)題，內(nèi)容由生活、學(xué)習(xí)深入到心理、思想，在學(xué)生宿舍中，學(xué)生們就能夠做到暢談，主動(dòng)去詢問(wèn)輔導(dǎo)員形式由座談擴(kuò)展到

6、傾聽(tīng)與談心，而且可以拉近輔導(dǎo)員與學(xué)生之間的距離。通過(guò)輔導(dǎo)員深入學(xué)生宿舍的方式來(lái)開(kāi)辟師生溝通新途徑，搭建交流的新平臺(tái)[1]。 </p><p>　　（二）加快高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化的進(jìn)程 </p><p>　　高校輔導(dǎo)員是開(kāi)展學(xué)生思想教育工作的骨干力量，這就對(duì)高校輔導(dǎo)員的專業(yè)化和職業(yè)能力的要求也日漸提高，同時(shí)也得深入了解高校輔導(dǎo)員工作內(nèi)涵。輔導(dǎo)員進(jìn)宿舍正是體現(xiàn)思想政治教育工作重心往下延展的表現(xiàn)

7、。這有利于加強(qiáng)輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生思想政治教育工作成效，搭建輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展平臺(tái)，促進(jìn)輔導(dǎo)員專業(yè)化水平進(jìn)程。 </p><p>　?。ㄈ┝私鈱W(xué)生信息，完善學(xué)生信息庫(kù) </p><p>　　輔導(dǎo)員開(kāi)展學(xué)生思想教育工作的前提是：了解學(xué)生，掌握學(xué)生的綜合信息，現(xiàn)今社會(huì)處于信息時(shí)代，學(xué)生中使用電腦、手機(jī)極為普遍，于是出現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象：學(xué)生與老師面對(duì)面接觸溝通的機(jī)會(huì)更少了，手機(jī)、電腦成了學(xué)生與學(xué)生、學(xué)

8、生與老師溝通的一種常見(jiàn)方式，許多學(xué)生不愛(ài)走動(dòng)交流，更是越來(lái)越少出入老師辦公室，有事情直接打電話、交流等等，這使得輔導(dǎo)員和學(xué)生接觸的時(shí)間變得更少，不斷深入學(xué)生宿舍，與學(xué)生多進(jìn)行溝通，適時(shí)地與學(xué)生一同用餐、住宿，才能更好地了解學(xué)生的喜好、個(gè)性，學(xué)生當(dāng)中存在的問(wèn)題，這樣就能掌握學(xué)生學(xué)習(xí)、生活等情況，建立多方位、多渠道的途徑搜集信息途徑。輔導(dǎo)員走進(jìn)學(xué)生宿舍，能夠多與學(xué)生聊天，成為學(xué)生的知心朋友，潛移默化對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想溝通，心靈輔導(dǎo)，有利于輔導(dǎo)員

9、有的放矢地開(kāi)展思想政治教育工作。 </p><p>　?。ㄋ模╊A(yù)防、化解宿舍人際沖突 </p><p>　　輔導(dǎo)員要經(jīng)常走進(jìn)宿舍，深入調(diào)查研究，隨時(shí)掌握學(xué)生學(xué)習(xí)生活的具體動(dòng)態(tài)與宿舍同學(xué)互相熟悉，及時(shí)了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)，搜集學(xué)生信息，往往在宿舍與同學(xué)的聊天溝通的過(guò)程中會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生之間的融洽程度，同宿舍學(xué)生之間的人際交往情況，學(xué)生的宿舍文化、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、精神面貌等情況，從宿舍細(xì)節(jié)中判斷出宿舍內(nèi)部的友好

10、融洽程度。輔導(dǎo)員要及時(shí)了解學(xué)生的動(dòng)向，想法，明白學(xué)生需要什么，應(yīng)該做什么。在宿舍中，輔導(dǎo)員的管理目標(biāo)：就是及時(shí)化解矛盾，預(yù)防矛盾，把矛盾消除在萌芽中。輔導(dǎo)員只有及時(shí)掌握信息，才能把握學(xué)生學(xué)習(xí)生活的動(dòng)態(tài)，及時(shí)預(yù)防矛盾和化解矛盾[2]。 </p><p>　　二、輔導(dǎo)員走進(jìn)宿舍加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育面臨的問(wèn)題 </p><p>　　大學(xué)階段是學(xué)生樹(shù)立自身人生觀、價(jià)值觀的重要階段，而宿舍文化的發(fā)

11、展直接影響了大學(xué)生的身心成長(zhǎng)，對(duì)學(xué)業(yè)、生活有很強(qiáng)的導(dǎo)向作用，因此，輔導(dǎo)員走進(jìn)宿舍加強(qiáng)思想政治教育具有十分重要的意義。但在實(shí)際工作中，往往較少輔導(dǎo)員走進(jìn)學(xué)生宿舍開(kāi)展思想政治教育工作，并且深度不夠。 </p><p>　?。ㄒ唬┎粔蛑匾晫W(xué)生思想政治教育工作 </p><p>　　目前高校總是一味追求以就業(yè)率、考研率，忽視了大學(xué)生思想政治教育。高校對(duì)于這種意識(shí)范疇的德育工作沒(méi)有強(qiáng)加管理，同時(shí)覺(jué)得

12、很難進(jìn)行硬化衡量，輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生思想政治教育所達(dá)到的程度，從根本上沒(méi)有真正下功夫，從而不能將大學(xué)生思想政治教育工作做足、做實(shí)。 </p><p>　　（二）沒(méi)有建立思想政治教育進(jìn)宿舍的制度和機(jī)構(gòu) </p><p>　　建立思想政治教育進(jìn)宿舍的制度和機(jī)構(gòu)是保障輔導(dǎo)員進(jìn)宿舍開(kāi)展工作的有力措施，在學(xué)生設(shè)立專門(mén)的機(jī)構(gòu)，讓學(xué)生、黨員或者其他組織力量作為依托，建立制度作為保障。這需要在大量人力、物力、財(cái)

13、力，建設(shè)起來(lái)困難重重[3]。如何建立機(jī)構(gòu)，完善進(jìn)宿舍制度，保障進(jìn)宿舍加強(qiáng)思想政治教育工作的順利進(jìn)行依然是目前面臨的難題。 </p><p>　　三、輔導(dǎo)員工作進(jìn)宿舍的對(duì)策分析 </p><p>　　輔導(dǎo)員應(yīng)改變傳統(tǒng)教育模式，把工作重心轉(zhuǎn)移到宿舍，深入學(xué)生宿舍，輔導(dǎo)員工作進(jìn)宿舍應(yīng)當(dāng)做到理論和實(shí)踐相結(jié)合，將思想政治教育工作不是紙上談兵，要能落到實(shí)處；堅(jiān)持“以人為本”的原則，輔導(dǎo)員德育工作要始終

14、以學(xué)生的身心發(fā)展作為出發(fā)點(diǎn)；堅(jiān)持點(diǎn)面結(jié)合，把控思政教育工作的全局，重點(diǎn)工作突出，力求開(kāi)拓創(chuàng)新，拓展學(xué)生工作的新模式，新途徑。 　?。ㄒ唬┘訌?qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，提高輔導(dǎo)員隊(duì)伍的專業(yè)素質(zhì) </p><p>　　提高輔導(dǎo)員隊(duì)伍的專業(yè)素質(zhì)，有利于提高大學(xué)生思想政治工作成效，提高學(xué)生教育管理工作水平，拓展輔導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展空間。與學(xué)生近距離接觸，這就要求輔導(dǎo)員思想政治教育的能力和專業(yè)素養(yǎng)，這就要求輔導(dǎo)員隊(duì)伍具備較好的政治思想素

15、質(zhì)和相關(guān)的專業(yè)知識(shí)、以飽滿的精神狀態(tài)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展的需要。所以對(duì)于輔導(dǎo)員的選聘、管理工作等方面應(yīng)采取相關(guān)措施，讓輔導(dǎo)員更加明確職責(zé)，更有效、全身心投入到展學(xué)生工作中。 </p><p>　?。ǘ┟鞔_輔導(dǎo)員的思想政治教育工作職責(zé) </p><p>　　輔導(dǎo)員要切實(shí)做好大學(xué)生思想政治教育，就應(yīng)該著眼于現(xiàn)實(shí)，貼近學(xué)生生活，從學(xué)生的生活中抓起，走進(jìn)學(xué)生宿舍。輔導(dǎo)員的職責(zé)必須不斷發(fā)

16、展完善，這樣才能從全方位、多渠道尋找思想政治教育的新途徑。 </p><p>　　1.扮演心理醫(yī)生的角色 </p><p>　　大學(xué)期間是學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中重要的轉(zhuǎn)折階段。隨著年齡的增長(zhǎng)，隨著社會(huì)發(fā)展，價(jià)值觀念、生活方式等諸多因素的改變，對(duì)于高校大學(xué)生來(lái)說(shuō)會(huì)面臨學(xué)習(xí)、生活、感情、就業(yè)等一系列問(wèn)題。如何在關(guān)鍵時(shí)期疏導(dǎo)學(xué)生心靈困惑對(duì)學(xué)生身心健康發(fā)展至關(guān)重要。輔導(dǎo)員往往與大學(xué)生年齡相仿，自身的生活閱

17、歷、學(xué)習(xí)經(jīng)歷也與學(xué)生比較貼近，輔導(dǎo)員走進(jìn)宿舍，與學(xué)生溝通訪談，學(xué)生能把輔導(dǎo)員當(dāng)作“知心朋友”，在學(xué)習(xí)、生活上遇到困難能及時(shí)向輔導(dǎo)員訴說(shuō)，通過(guò)與學(xué)生的溝通扮演心理醫(yī)生的角色。作為輔導(dǎo)員應(yīng)該加強(qiáng)心理健康教育知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高自身的心理素質(zhì)，成為學(xué)生的心理醫(yī)生，幫助學(xué)生身心成長(zhǎng)。 </p><p>　　2.提高學(xué)生的安全意識(shí) </p><p>　　學(xué)生宿舍是學(xué)生集中居住的地方，是學(xué)校的重要組成部分

18、。學(xué)生宿舍安全意識(shí)淡薄，自身不能妥善、全面構(gòu)建宿舍安全意識(shí)，防范的能力不夠，這都是宿舍安全問(wèn)題潛在的諸多因素。輔導(dǎo)員走進(jìn)宿舍，與學(xué)生溝通、教育，讓學(xué)生意識(shí)到安全問(wèn)題應(yīng)該是大學(xué)生校園生活的首要問(wèn)題，并且從理論、實(shí)踐方面教導(dǎo)學(xué)生要增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我的防范能力。輔導(dǎo)員必須對(duì)學(xué)生安全問(wèn)題進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)督管，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐指導(dǎo)，從生活點(diǎn)滴中做好突發(fā)事件的應(yīng)急措施。 </p><p>　　3.培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力 <

19、;/p><p>　　高校輔導(dǎo)員走進(jìn)學(xué)生宿舍的過(guò)程中，會(huì)對(duì)學(xué)生思想教育起到潛移默化教育感染的作用，要讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我監(jiān)督，自我管理，而并非讓學(xué)生過(guò)度依賴輔導(dǎo)員強(qiáng)行措施，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)有自己的思想、自己的意識(shí)去管理把控生活中大小事情，我們最終的目的是要“授之以漁”，要讓學(xué)生能在大學(xué)校園中通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐來(lái)認(rèn)識(shí)自己，教育自己，賞識(shí)自己，成為一個(gè)具有健全人格的人。 </p><p><b>　　參考

20、文獻(xiàn)： </b></p><p>　　[1]莫盛程.高校輔導(dǎo)員深入學(xué)生宿舍對(duì)加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的重要性[J].產(chǎn)業(yè)與科教論壇.2012，11（23）：139-134. </p><p>　　[2]張?zhí)礻?yáng)，王軼.關(guān)于高校輔導(dǎo)員走進(jìn)學(xué)生宿舍的探索與實(shí)踐[J].科教導(dǎo)刊，2012（10）191-192. </p><p>　　[3]何華.輔導(dǎo)員實(shí)施思想教育