論大學生理想教育中的中國夢

1、<p>　　論大學生理想教育中的中國夢</p><p>　　【摘要】中國夢能起到政治導向作用、育人作用、開發(fā)人才作用等。在思想政治教育中理想信念教育是核心，愛國主義教育是重點，所以中國夢還有利于對大學生的愛國主義教育，從而堅定其理想信念。理論一經大學生掌握，就會爆發(fā)巨大的力量。筆者從馬克思主義基本原理出發(fā)和思想政治教育理論出發(fā)，提出大學生實現(xiàn)中國夢的新三點路徑。大學生要社會化、善于實踐、上善若水就能實現(xiàn)

2、個人的中國夢。 </p><p>　　【關鍵詞】中國夢；思想政治教育；理想信念教育；上善若水 </p><p>　　“中國夢”是首次由國家主席習近平提出的。2012年11月29日，中共中央總書記習近平帶領新一屆中央領導集體參觀中國國家博物館“復興之路”展覽現(xiàn)場，習近平認為“中國夢”就是實現(xiàn)中華民族偉大復興。2013年春天的兩會期間尤其是在閉幕式中習近平主席再次提出中國夢，并且將中國夢的實現(xiàn)

3、條件都給以了明確化，提出要走中國道路，弘揚中國精神，依靠中國力量。大學生的理想教育需要中國夢來承載人生的重要歷史階段。新的歷史時期尤其要求大學生理想教育要結合中國夢進行。 </p><p>　　一、中國夢是大學生的現(xiàn)實理想 </p><p>　　中國夢在中共十八大會議期間成為熱門話題。中國夢是中華民族的偉大復興之路。這說明當今的中國猶如睡醒了的雄師，具有勇往直前的王者風范。中國夢成為中共對

4、內實現(xiàn)和諧社會主張的積極行為，化解民族矛盾的有力形式。更為重要的是中國夢是大學生的現(xiàn)實理想。 </p><p>　　大學生思想素質中的理想教育顯得蒼白。這有經濟、政治、文化、社會等復雜因素使然。長期以來我們教育大學生要以共產主義為理想，并且從小學教育起教指導學生深知我們社會主義國家是以馬克思主義為指導思想的。但是，當今社會上出現(xiàn)的經濟現(xiàn)象、政治現(xiàn)象、多元文化、社會復雜性都使得大學生的理想變得功利化、實用化。這與遙

5、遠的共產主義產生了矛盾。大學生作為“半大人”的心理特點也使得他們對于未來理想的實現(xiàn)缺乏長期堅持的毅力。這樣一來，在現(xiàn)實中大多數(shù)大學生以職業(yè)就業(yè)為短期理想，缺少長期奮斗的理想，找不到現(xiàn)實的根基。中國夢的提出與宣傳召喚著大學生重新審視自我，超越自我。大學生是有激情的浪漫型青年，浪漫型就意味著理想主義?？梢姡袊鴫舫蔀榱舜髮W生群體當前的現(xiàn)實理想，是大學生浪漫主義的體現(xiàn)。這符合年齡特點，更符合中國特色的社會主義建設即中國道路的現(xiàn)實特點。 <

6、;/p><p>　　二、大學生實現(xiàn)中國夢的途徑 </p><p>　　大學生的現(xiàn)實理想是中國夢，這比共產主義離大學生更現(xiàn)實。然而，中國夢是中國特色社會主義建設道路的一個歷史階段上的一種手段，有利于凝聚黨心、民心。加之以中國人是激情式民族，富有沖動感。這些民族特點有利于中國夢的宣傳。這種文化視角上的理解并不妨礙大學生思想陣地中國夢的宣傳。理論一經大學生掌握，就會爆發(fā)巨大的力量?，F(xiàn)實需要解決一個問

7、題：如何實現(xiàn)中國夢？習近平總書記提出了要依靠三種路徑：依靠中國道路、中國精神、中國力量。這三種路徑的確是高屋建瓴，具有較大的理論意義。不過，筆者從馬克思主義基本原理出發(fā)和思想政治教育理論出發(fā)，提出大學生實現(xiàn)中國夢的新三點路徑。 </p><p>　　（一）大學生要社會化。馬克思曾經說“人的本質，在其現(xiàn)實性上說是一切社會關系的產物。”可見，馬克思作為馬克思主義的奠基人，他的本意是人有社會性的本質。大學生長期上網(wǎng)成癮

8、，沉溺在網(wǎng)絡游戲或者網(wǎng)絡虛擬交往之中，或者把自己封閉起來都是不現(xiàn)實的，都不是真正信仰馬克思主義的人所能理解的。當前大學生就業(yè)難，若不從社會需要出發(fā)調整自己的職業(yè)規(guī)劃就很難在社會上立足。 </p><p>　　（二）大學生要善于實踐。馬克思主義哲學是實踐哲學?？梢哉f，馬克思主義理論的最大特點是實踐性。從勞動看人的起源，從人的異化勞動看資本主義生產，從人的自由而全面的發(fā)展都離不開實踐的觀點。共產主義比資本主義優(yōu)越，這

9、在意識形態(tài)里中國夢不經過社會實踐，就只會是夢想。夢想要有行動，才會有結果，才會夢想成真。 </p><p>　?。ㄈ┐髮W生要上善若水。大學生是社會主流群體，是未來社會的支柱力量，是文化的傳播者。一個人教育的最高境界應該是善良的品德。向善、趨善、行善最高階段是上善，要上善若水。沒有上善若水的思想道德素質必定配不上追尋中國夢的公民資格。所以，上善是大學生最終的素質目的。 </p><p>　

10、　三、中國夢在大學生思想管理中的重要作用 </p><p>　　大學生實現(xiàn)中國夢的路徑選擇有利于對大學生思想政治教育的管理。思想政治教育是具有中國特色的，在國外一般有思想教育、道德教育、政治教育，沒有思想政治教育的概念。我國把思想思想教育、道德教育、政治教育和心理健康教育綜合起來以思想政治教育的稱呼來籠統(tǒng)地包羅萬象。思想政治教育說到底是思想的管理。 </p><p>　　思想政治教育具有導

11、向、保證、育人、開發(fā)四大功能。中國夢能起到政治導向作用、育人作用、開發(fā)人才作用等。在思想政治教育中理想信念教育是核心，愛國主義教育是重點，所以中國夢還有利于對大學生的愛國主義教育，從而堅定其理想信念。大學生要社會化、善于實踐、上善若水就能實現(xiàn)個人的中國夢?！爸袊鴫簟币彩恰坝艍簟焙汀俺刹艍簟保恳晃唤逃叨家罁?jù)學生的具體情況做學生健康成長的指導者和引路人?！爸袊鴫簟本褪?，每一個學生都要把個人夢想和“中國夢”緊密融合在一起，把個人價值與