探析如何加強(qiáng)中職生道德教育

1、<p>　　探析如何加強(qiáng)中職生道德教育</p><p>　　【論文關(guān)鍵詞】中職生　道德教育</p><p>　　【論文摘 要】德育是學(xué)校教育的重要組成部分，在學(xué)校整體工作中占有重要地位。從當(dāng)前說(shuō)，它對(duì)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導(dǎo)的決定的作用；從長(zhǎng)遠(yuǎn)說(shuō)，它關(guān)系到國(guó)家精神文明和物質(zhì)文明的建設(shè)，關(guān)系到民族的未來(lái)和命運(yùn)。因此，必須站在時(shí)代的高度，充分認(rèn)識(shí)到德育工作的

2、重要性。本文首先分析了影響中職生良好道德形成的因素，又針對(duì)當(dāng)前中職生存在的道德問(wèn)題，提出了一些建議和方法。</p><p>　　一、影響中職生良好道德形成的因素</p><p><b>　?。ㄒ唬┘彝ヒ蛩?lt;/b></p><p>　　家庭教育對(duì)中職生的思想道德教育具有重要的作用，父母是孩子的第一任老師，家庭教育是孩子走向社會(huì)生活的起點(diǎn)，會(huì)給他們

3、的個(gè)性、人格、德性留下難以磨滅的烙印。中職生缺乏良好道德品質(zhì)的原因是多方面的。由于大部分中職生都是獨(dú)生子女，當(dāng)前家庭教育又存在著期望值過(guò)高、溺愛過(guò)度、教育不得當(dāng)?shù)葐?wèn)題。還有一些單親家庭、困難家庭、流動(dòng)人口家庭，他們的子女教育同樣也需要人們提供更多的關(guān)愛、指導(dǎo)和幫助。目前未成年人犯罪呈低齡化趨勢(shì)，很多的未成年犯都來(lái)自破裂的家庭，比如父母離異，再婚、分居、父母死亡等，其中以父母離異造成的影響最深。所以要想加強(qiáng)學(xué)生的道德教育，不能忽視家庭教育

4、，要把家庭教育同學(xué)校、社會(huì)緊密結(jié)合起來(lái)。</p><p><b>　?。ǘW(xué)校因素</b></p><p>　　學(xué)校雖然在全面貫徹黨的教育方針，提高中職生的思想道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校整體改革和發(fā)展，維護(hù)學(xué)校和社會(huì)穩(wěn)定方面發(fā)揮了積極作用，取得了一定的成績(jī)，但也存在某些弊端，如在途徑方法上，德育教育過(guò)程和方法脫離生活實(shí)踐，重認(rèn)知，輕道德情感和行為培養(yǎng)；重課堂教學(xué)，輕社會(huì)實(shí)踐

5、；重校內(nèi)教育，輕校外教育；在德育評(píng)價(jià)上，尚未建立科學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制，在宏觀上，學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的綜合德育體制還不完善等。</p><p>　　在學(xué)校中還存著這樣的現(xiàn)象，有一些中職學(xué)校只注重學(xué)生技能的培養(yǎng)，只單一的考慮到學(xué)生以后的就業(yè)，卻忽視了學(xué)生德育的教育，沒(méi)有真正看到開展德育課的重要性，甚至一些學(xué)校開德育課只是走形式，敷衍。開展德育課就是要讓學(xué)生充分理解德育的內(nèi)涵，能提高學(xué)生的道德水平，學(xué)校開展德育課能真正地

6、為學(xué)生提供一些幫助，因此，不可忽視德育的實(shí)踐環(huán)節(jié)。</p><p><b>　　（三）社會(huì)因素</b></p><p>　　據(jù)調(diào)查，很多學(xué)生在社會(huì)上的負(fù)面影響主要來(lái)源于網(wǎng)吧、夜總會(huì)、歌舞廳、游戲廳等。有的學(xué)生犯罪就是通過(guò)看不健康的影片，上一些不文明的網(wǎng)站，使孩子的思想受到腐蝕，走上犯罪的道路。所以要建立廣泛的社會(huì)教育網(wǎng)、教育基地，開展學(xué)校和社會(huì)機(jī)構(gòu)一體化的互助合作，共

7、同建設(shè)文明城市、文明社區(qū)。加強(qiáng)法制建設(shè)，打擊黃、賭、毒，凈化社會(huì)環(huán)境，創(chuàng)造良好的輿論氛圍，繁榮文化藝術(shù)體育，生產(chǎn)大批量知識(shí)性、趣味性、科學(xué)性強(qiáng)的工具、圖書、報(bào)刊、影片、音像制品和電子出版物以滿足這個(gè)年齡段學(xué)生的精神生活需要，為學(xué)生提供健康有益的綠色上網(wǎng)空間。把德育納入社區(qū)精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，努力構(gòu)建社會(huì)化的德育教育新體系，以社區(qū)建設(shè)作為依托和動(dòng)力，加強(qiáng)校外德育基地建設(shè)，組織學(xué)生多參加一些社會(huì)實(shí)踐，落實(shí)學(xué)生參與社會(huì)服務(wù)和志愿者工作。&

8、lt;/p><p>　　二、如何加強(qiáng)中職生道德素質(zhì)教育</p><p>　?。ㄒ唬┮M(jìn)一步提高對(duì)德育工作重要意義的認(rèn)識(shí)</p><p>　　在一般意義上講，我們對(duì)德育工作的重要性，還是有所認(rèn)識(shí)的。但是，有兩個(gè)問(wèn)題沒(méi)有很好解決：一是認(rèn)識(shí)境界還不高，缺乏時(shí)代責(zé)任感；二是認(rèn)識(shí)停留在口頭上多，缺乏強(qiáng)有力的實(shí)際步驟。要從根本上解決這兩個(gè)問(wèn)題，就必須具有一種高屋建瓴的態(tài)勢(shì)，自覺地把

9、中職生德育工作放到整個(gè)社會(huì)主義建設(shè)全局中來(lái)考察，充分認(rèn)識(shí)到：德育工作是鑄造人心靈的偉大事業(yè)，是當(dāng)前全面深化教育改革，提高人整體素質(zhì)的一個(gè)主要環(huán)節(jié)。它貫穿在學(xué)校教育、教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)校的全部活動(dòng)之中，它與智育、體育、美育互相滲透、互相促進(jìn)，構(gòu)成學(xué)校育人的系統(tǒng)工程。</p><p>　?。ǘW(xué)校和家庭對(duì)中職生要大力加強(qiáng)德育教育和法制教育</p><p>　　1. 就家長(zhǎng)而言，家長(zhǎng)要增強(qiáng)責(zé)任心

10、和法律意識(shí)，經(jīng)常密切、細(xì)心地關(guān)注孩子的思想行為動(dòng)態(tài)，如發(fā)現(xiàn)他常不按時(shí)回家甚至不在家睡覺，或常有不三不四的人來(lái)約他出去，一定要了解去向和行蹤。要察看孩子讀什么書，看什么影視錄像，玩什么電子游戲，如有不健康傾向，務(wù)必及時(shí)制止，把問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。在日常生活中作為家長(zhǎng)要經(jīng)常引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)關(guān)心他人，幫助他人，有愛心。</p><p>　　2. 學(xué)校的德育課不要單一的理論教學(xué)，多組織學(xué)生參加社會(huì)上的一些有益活動(dòng)，讓學(xué)生從實(shí)

11、踐中體驗(yàn)德育教育的重要性，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生的愛心。教師不僅要負(fù)責(zé)課堂上的教學(xué)，還要關(guān)心學(xué)生課后的學(xué)習(xí)。學(xué)生平時(shí)反映出來(lái)的各種不良言行、舉止和不遵守校規(guī)校紀(jì)的現(xiàn)象，學(xué)校的教師、管理者、服務(wù)者都應(yīng)該有責(zé)任加以引導(dǎo)和勸阻，要在學(xué)校形成齊抓共管的良好氛圍，形成良好的校風(fēng)，這對(duì)學(xué)生素質(zhì)的提高會(huì)起到感染和熏陶的作用。</p><p>　　素質(zhì)教育應(yīng)成為學(xué)校教育的核心，學(xué)校的任務(wù)是培養(yǎng)成功的人，人的成功與否，起決定作用的是人的素

12、質(zhì)，而知識(shí)的多少只是人的素質(zhì)的一部分，因此，實(shí)施素質(zhì)教育要從學(xué)校抓起，要改革學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，改革學(xué)生的知識(shí)、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)，改革培養(yǎng)方式，更要改革教師和學(xué)校管理者的教育觀念。</p><p><b>　　【參考文獻(xiàn)】</b></p><p>　　[1]曲正偉. 我國(guó)中等職業(yè)教育的困境及其制度解答. 東北師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院.</p><p>