細胞的分化、衰老、凋亡和癌變專題復習lzh

1、專題六 細胞的分化、衰老、凋亡和癌變,考綱解讀,明確目標,備考策略：高考主要以選擇題的形式進行考查,掌握基本概念內(nèi)涵，識記特點和機理，理解細胞的分化、衰老、凋亡和癌變與個體發(fā)育和人體健康的關系是本專題的有效復習方法。,1.（2016·江蘇卷）人的造血干細胞是全能干細胞，可以分化為多種細胞。（ ）2.（2016·全國課標卷Ⅱ）哺乳動物的造血干細胞是未經(jīng)分化的細胞。 （ ）3.（2015·

2、;海南單科）造血干細胞分化為成熟紅細胞的過程是可逆的。 （ ）,×,×,×,試做考題 易錯糾正,4.（2014·課標II）同一個體神經(jīng)細胞和肌細胞功能不同的主要原因是二者所含基因組不同。 （ ） 5.（2015海南單科）被病原體感染的細胞可通過細胞凋亡清除。 （ ）6.（2015江蘇單科）癌細胞具有細胞增殖失控的特點。

3、 （ ）,×,試做考題 易錯糾正,√,√,網(wǎng)絡構(gòu)建,基因的選擇性表達,個體發(fā)育,專門化,含有本物種的全套遺傳物質(zhì),原癌基因和抑癌基因,無限增殖,形態(tài)結(jié)構(gòu)改變,色素,基因控制的細胞編程性死亡,成熟生物體中細胞的自然更新,被病原體感染的細胞的清除,糖蛋白減少，黏著性降低，易分散轉(zhuǎn)移,網(wǎng)絡構(gòu)建 固知提能,考點一、辨析細胞的分化及全能性 典例1、科學家將4個關鍵基因移植入已分化的肌肉細胞中并表

4、達，使這個細胞成為多能干細胞（iPS細胞），如圖為該實驗示意圖：,核心考點 逐個突破,據(jù)圖判斷下列有關敘述的正誤：（1）iPS細胞所攜帶遺傳信息與肌肉細胞相同（2）甲狀腺細胞和神經(jīng)細胞所含mRNA相同（3）iPS細胞和心肌細胞內(nèi)的基因相同 （4）圖示過程體現(xiàn)了iPS細胞的全能性（5）關鍵基因表達使細胞功能趨向?qū)ｉT化（6）應用該技術可提高器官移植的成功率,不完全相同,×,×,√,×,×

5、;,√,核心考點 逐個突破,方法點撥：“比較法”比較管家基因與奢侈基因,注意：同一來源的細胞分化形成的細胞中 ：遺傳物質(zhì) ，mRNA和蛋白質(zhì) 。,相同,不完全相同,所有細胞均要表達,不同類型細胞特異性表達,核心考點 逐個突破,題組集訓,1．關于細胞分化的說法中，正確的是(　 )A．細胞分化導致基因的選擇性表達，細胞的種類增多B．細胞分化過程中，細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)不會發(fā)生改變，因此蛋白質(zhì)的種類

6、也不會改變C．若某個細胞能合成血紅蛋白，說明已發(fā)生細胞的分化D．離體的已分化細胞都會表現(xiàn)出全能性,C,核心考點 逐個突破,2．如圖中A、B、C是人體三種細胞內(nèi)的部分基因及它們的活動狀態(tài)(圖中糖酵解酶基因表示與細胞呼吸的第一階段相關酶的基因)，據(jù)圖判斷下列結(jié)論中錯誤的是(　　)A．三種人體細胞有 各自不同的形態(tài)， 是特定基因表達 的結(jié)果B．三種細胞都可以 將葡萄糖分解為 丙酮酸C．圖中B細胞是紅

7、細胞D．圖中A細胞是胰島B細胞,C,題組集訓,核心考點 逐個突破,考點二 ：細胞的衰老、凋亡和癌變,典例2(題組集訓1)．有關細胞的生命歷程，下列敘述中正確的是(　 　)A．哺乳動物成熟的紅細胞具有發(fā)育成完整個體的潛能B．細胞分化過程中DNA不變，RNA的種類和數(shù)量發(fā)生改變C．衰老的細胞中各種酶的活性下降，細胞代謝減慢D．癌變的細胞遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變，但細胞形態(tài)不變,B,多種酶,核心考點 逐個突破,一大一小：一多

8、一少：兩低：兩慢：一改變：,方法點撥： “口訣法”識記衰老細胞的特征,細胞核體積增大，細胞體積減小,色素積累，細胞內(nèi)水分減少,多種酶活性降低，物質(zhì)運輸功能降低,新陳代謝速率減慢，呼吸速率減慢,細胞膜通透性改變,核心考點 逐個突破,考點二 ：細胞的衰老、凋亡和癌變,典例3 (題組集訓6) ．下列關于細胞癌變的敘述，錯誤的是(　　 )A．細胞癌變的根本原因是正常基因突變成原癌基因和抑癌基因B．細胞癌變后，其形態(tài)和

9、結(jié)構(gòu)會發(fā)生改變C．病毒癌基因可以整合到宿主細胞的基因組中，從而誘發(fā)癌變D．原癌基因的主要功能是調(diào)節(jié)細胞周期，控制細胞生長和分裂的進程,A,調(diào)周期，控長裂,核心考點 逐個突破,方法點撥： 高考常考的有關細胞癌變的三大方面,①癌細胞的特征 ：,②癌變的機理：,原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變,③癌變的本質(zhì)：,基因突變,累積效應,核心考點 逐個突破,,,2、下列關于人體衰老細胞的敘述錯誤的是（ ）A . 衰老的細胞染色質(zhì)收縮

10、，會影響DNA的復制和轉(zhuǎn)錄B. 衰老的紅細胞核體積變大，物質(zhì)運輸功能降低C. 衰老細胞內(nèi)酪氨酸酶活性降低，使老年人的頭發(fā)變白D.衰老細胞內(nèi)水份減少，使細胞萎縮、體積變小,B,區(qū)分：白化病人缺乏酪氨酸酶故頭發(fā)為白色,題組集訓,核心考點 逐個突破,3、下列有關細胞生命活動歷程的敘述，正確的是（ ）A . 與新生細胞相比，衰老細胞的染色質(zhì)染色較深B. 細胞的高度分化改變了物種的遺傳信息C. 細胞凋亡不會發(fā)生在胚胎發(fā)育過

11、程中D.抑制DNA合成，細胞將停留在分裂期,A,題組集訓,核心考點 逐個突破,題組集訓5．(2016?寧夏銀川、吳忠市聯(lián)考)科學研究發(fā)現(xiàn)，有3個基因在所有細胞凋亡中都起作用，它們是基因ced－3、ced－4、ced－9，三者的功能及關系如圖所示(“＋”表示促進，“－”表示抑制)。據(jù)圖分析下列相關敘述，錯誤的是(　　),核心考點 逐個突破,題組集訓5．據(jù)圖分析下列相關敘述，錯誤的是(　 　)A．基因ced－9與抑癌基因

12、的功能相同B．基因ced－3、基因ced－4中的一個基因突變失活，細胞凋亡可能受到影響C．基因ced－9對基因ced－3、基因ced－4起調(diào)控作用D．基因ced－9突變喪失功能，會引起細胞凋亡,A,核心考點 逐個突破,題組集訓6．(2016?河南省鄭州市預測)下列關于細胞癌變的敘述，錯誤的是(　 　)A．細胞癌變的根本原因是正常基因突變成原癌基因和抑癌基因B．細胞癌變后，其形態(tài)和結(jié)構(gòu)會發(fā)生改變C．病毒癌基因可以整合到

13、宿主細胞的基因組中，從而誘發(fā)癌變D．原癌基因的主要功能是調(diào)節(jié)細胞周期，控制細胞生長和分裂的進程,A,核心考點 逐個突破,受基因控制,對機體有利,遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變,受基因控制,對機體有利,遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變,受基因控制,對機體有利,遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變,不受基因控制,對機體有害,遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變,受基因控制,對機體有害,遺傳物質(zhì)發(fā)生改變,歸納小結(jié) 畫龍點睛,1．科學家利用小鼠胚胎干細胞成功制造了直徑大小約為3 mm的“胃”，這

14、一研究成果對器官移植技術的發(fā)展意義重大，該成果說明( 　　)A．胚胎干細胞具有無限增殖的能力B．胚胎干細胞經(jīng)誘導可發(fā)生定向分化C．胚胎干細胞的全能性得以表達D．胚胎干細胞內(nèi)的所有基因表達都很活躍,B,隨堂演練 強基提能,2．如圖表示人體部分細胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育的各個階段，下列有關敘述正確的是(　 　) A．細胞甲的分裂能力最強，分化程度最高B．過程①②中均發(fā)生了遺傳物質(zhì)的改變C．T細胞與B細胞內(nèi)所含的基因不同

15、D．淋巴因子作用于膜受體后即被滅活,D,隨堂演練 強基提能,3．下列有關細胞的分化、衰老、凋亡的說法，正確的是(　　 )A．細胞分化過程中遺傳物質(zhì)雖然沒有發(fā)生變化，但mRNA種類和數(shù)量完全不同B．細胞分化具有普遍性、持久性和可逆性C．衰老細胞體積變大，細胞核體積變小，染色質(zhì)收縮，染色加深D．被病原體感染細胞的清除，是通過凋亡完成的,D,隨堂演練 強基提能,4．如圖為人體部分細胞的生命歷程示意圖，圖中①～⑩為不同的細胞，a～f表

16、示細胞所進行的生理過程．據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（　　）,隨堂演練 強基提能,D,A．④⑤⑥⑦的核基因相同，細胞內(nèi)的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量也相同B．d過程的細胞內(nèi)染色質(zhì)收縮但不影響DNA復制和轉(zhuǎn)錄C．e過程的細胞不會發(fā)生細胞凋亡且細胞周期會延長D．在成熟的生物體中，細胞的自然更新是通過f過程完成的,隨堂演練 強基提能,課后作業(yè)：專題強化訓練（六）,生物答題技巧：1、人易我易，關鍵仔細； 人會我會，關鍵做對； 人難我難，不