過程裝備與控制專業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢_第1頁
已閱讀1頁,還剩14頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、,,2013研究生入學教育,,主講  王全先教授 2013年9月,安徽工業(yè)大學機械工程學院,,機械工程學院碩士點概況研究生培養(yǎng)方案培養(yǎng)流程及注意事項____請注意保存本文件!,機械工程學院研究生入學教育,,,Anhui University of Technology,機械工程學院創(chuàng)辦于1978年,是安徽工業(yè)大學最早成立的學科之一,冶金機械專業(yè)于1978年開始招收本科生,1986年開始招收液壓傳動與控制工程專業(yè)的本科

2、生。本學科現(xiàn)有機械設計制造及其自動化、過程裝備與控制工程、車輛工程、工業(yè)設計和藝術設計等5個本科專業(yè),是安徽工業(yè)大學規(guī)模最大的學院。具有機械工程一級學科碩士點(機械設計及理論、機械電子工程、機械制造及自動化)、工程力學1個二級碩士點和1個機械工程領域工程碩士授權點,并與合肥工業(yè)大學聯(lián)合招收培養(yǎng)博士生?! ”緦W院現(xiàn)有教授15名,副教授36名,博士24名,碩士生導師38名。機械設計及理論2008年成為安徽省重點學科。注意:填寫各類表格請

3、用專業(yè)目錄中的專業(yè)(工程力學或機械工程)及研究方向(見下表),機械工程學院碩士點概況,,,Anhui University of Technology,,機械工程學院研究生專業(yè)目錄,,Anhui University of Technology,080104工程力學(學術型)_ 01工程結構的多學科力學分析與優(yōu)化設計_ 02非線性振動及動力系統(tǒng)的理論及應用研究_ 03仿生機構設計及動力學研究080200機械工程(學術型)_ 0

4、1工業(yè)設計與產品造型_ 02現(xiàn)代機械設計理論與方法_ 03仿生機械設計理論與技術_ 04機械CAD/CAE與信息集成_ 05先進制造理論及技術_ 06機電液系統(tǒng)狀態(tài)監(jiān)控與故障診斷,,機械工程學院研究生專業(yè)目錄,,,Anhui University of Technology,_ 07設備運行性能與狀態(tài)研究_ 08機器人技術及應用_ 09機電液一體化技術_ 10智能檢測與精密測量_ 11機械振動及液壓振動控制技術_ 1

5、2機械(車輛)系統(tǒng)虛擬設計與仿真085201機械工程(專業(yè)學位)_ 01機械CAD/CAE與信息集成_ 02先進制造理論及技術_ 03機電液系統(tǒng)狀態(tài)監(jiān)控與故障診斷_ 04設備運行性能與狀態(tài)研究_ 05機器人技術及應用_ 06機電液一體化技術_ 07智能檢測與精密測量,一、培養(yǎng)目標  培養(yǎng)適應科技進步和社會發(fā)展需要,品學兼優(yōu),身心健康,具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力和創(chuàng)業(yè)素質的高層次科技人才?! ≌莆請詫嵉膶W科基礎理論和系統(tǒng)的

6、專門知識,有嚴謹求實的科學態(tài)度和工作作風,有較強的自學能力和較寬的知識面,具有從事本學科領域內的科學研究工作或獨立擔負專門技術工作的能力?! ≌莆沼嬎銠C應用技術,能熟練使用計算機軟件或語言從事機電產品設計、制造、控制、自動化檢測等科技開發(fā)工作?! ≌莆找恢炼T外國語,能熟練閱讀外文資料,并具有運用外語進行學術交流的能力?! 」こ塘W及專業(yè)型碩士稍有不同,請查看有關資料。,專業(yè)培養(yǎng)方案,,,Anhui University of T

7、echnology,二、學制、學習年限及培養(yǎng)方式 學術型碩士研究生學制為全日制,學習年限一般為2.5~3年,最長不超過5年(鼓勵2.5年) ,實行彈性學制. 專業(yè)型碩士研究生學制為全日制,學習年限一般為2年,最長不超過3年(鼓勵2年)。專業(yè)學位研究生在學期間,必須保證不少于半年的實踐環(huán)節(jié),應屆本科生的實踐環(huán)節(jié)原則上不少于一年,可采用集中實踐與分段實踐相結合的方式. 研究生的科研及論文工作實行導師負責制,鼓勵以導師

8、為主的指導小組集體培養(yǎng)。 課程學習和研究活動實行學分制。在導師指導下按照不同研究方向的要求確定選修課程。在培養(yǎng)過程中,研究生的課程學習和論文工作可以分階段、也可以平行或交叉進行。,專業(yè)培養(yǎng)方案,,,Anhui University of Technology,,三、課程設置及學分要求  學術型碩士:課程最低應修滿30學分,其中學位課程最低達到16學分,非學位選修課程最低達到14學分;學術活動1學分,開題報告2學分,社會實踐1學

9、分,創(chuàng)新學術講座2學分。   專業(yè)型碩士:課程最低應修滿30學分,其中學位課程最低達到16學分,非學位選修課程最低達到14學分;學術活動1學分,開題報告2學分,創(chuàng)新學術講座2學分,實踐訓練環(huán)節(jié)8分。 跨學科專業(yè)或同等學歷的碩士生,必須在導師指導下選修兩門或兩門以上的本科生主干課程作為補修課程,補修課程只計成績,不計入研究生階段的總學分。沒有補修成績或補修課程考試不合格者不得進行論文答辯。,,,Anhui University

10、 of Technology,專業(yè)培養(yǎng)方案,,Anhui University of Technology,,四、實踐訓練環(huán)節(jié): 學術型:每名研究生均需參加總計不少于6~8周的教學實踐活動,或根據(jù)專業(yè)特點安排的專業(yè)實習。教學實踐可采取多種方式進行,例如專業(yè)課程的輔導、答疑、批改作業(yè)、帶本科生實習、實驗、課程設計、協(xié)助導師指導畢業(yè)設計等。實踐(實習)完成后寫出報告,由指導教師寫出評語,碩士點所在院領導核批合格后計算學分。提交報告

11、交導師簽字認可,在申請答辯前將導師簽字的書面材料交學院研究生秘書保管,記1學分。 專業(yè)型:學位研究生在學期間,必須保證不少于半年的實踐環(huán)節(jié),應屆本科生的實踐環(huán)節(jié)原則上不少于一年,可采用集中實踐與分段實踐相結合的方式.8分(是否以教學實踐替代?),專業(yè)培養(yǎng)方案,五、學術活動1分學術型:申請論文答辯前每名研究生必須參加8次各類學術活動,完善相關材料(發(fā)的記錄手冊及所做報告).向導師提交有針對性的書面讀書報告或研究報告2份;其中1

12、份要在學?;驅W院的學術論壇上公開做報告。2次公開學術報告,其中至少有一次是院學科點及以上做的學術報告或參加國內外本學科高水平學術會議所做的報告。專業(yè)型:參加3次各類學術活動六、創(chuàng)新學術講座2分 參加創(chuàng)新學術講座,寫出學習心得,由講座導師點名簽字; 參加少于八次(學院安排10次固定時間的講座)者不給學分,不予參加學位論文答辯。 心得寫在發(fā)的記錄手冊上,從后往前寫,寫明是創(chuàng)新學術講座的。。

13、 鼓勵研究生參加國內外本學科高水平學術會議,認真完成學術交流活動,會議結束后,填寫參加學術會議登記表,并提交會議交流報告后計算次數(shù)。,,,Anhui University of Technology,,專業(yè)培養(yǎng)方案,研究目標,,,,Anhui University of Technology,培養(yǎng)流程及注意事項(一年級),,,培養(yǎng)流程及注意事項(二年級),,,,培養(yǎng)流程及注意事項(三年級),關于答辯條件及論文撰寫格式(指導老師要把關)

14、請到網上查看??! 對嚴重不符合規(guī)范的論文(字號、行距、目錄、摘要、章節(jié)排版、本章小結、圖不清楚、圖號表號圖題表題公式編號、參考文獻引用標注、參考文獻格式、致謝等)評閱老師可拒絕接本,責任學生自負!導師和研究生對雙向選擇,有異議者,經學院和研究生學院溝通、協(xié)調仍有異議的,可向校學位評定委員會提出申訴,由校學位辦負責受理。如學生無正當理由不服從導師分配的,不另行安排其他指導教師,視為無教師指導 !,注意事項(論文),,THANKS !,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論