高三政治二輪復習

1、淺談政治思維能力的培養(yǎng),宜昌市一中 趙勇,一.政治高考測試的學科能力,1.政治學科能力測試時的能力目標,政治單科考試時《高考政治科考試說明》中對考生能力的要求體現(xiàn)在7個方面。,1.再認或再現(xiàn)所學知識的確切含義及其相關知識的內(nèi)在聯(lián)系。2.理解所學基本概念和基本觀點的內(nèi)容及其意義。3.比較事物的異同。4.運用歷史的、辯證的、階級的觀點和方法分析、解釋有關的現(xiàn)象，認識事物的本質(zhì)。5.運用馬克思主義的立場和觀點判斷政治是非、理論是非

2、，并對錯誤的東西進行批判。 6.對有關理論問題和現(xiàn)實問題進行綜合認識和評價。7.恰當使用政治術語，條理清楚、邏輯嚴密地表述。,2.文科綜合能力測試時能力目標　　文科綜合能力測試強調(diào)對歷史、地理、政治各學科知識的整體、綜合把握。測試既反映學科和學科間的聯(lián)系，又注重多層次、多角度分析、解決問題的思維能力。,能力目標的調(diào)整反映了理念的變化,舊考綱將能力要求分為識記、理解、應用三個方面，是以傳統(tǒng)的認知理論為基礎的，主要建立于布魯姆的目標分

3、類理論，側(cè)重于考查考生知識掌握的情況。 新考綱對能力目標的確定主要以建構(gòu)主義理論為基礎，立足于測試考生知識建構(gòu)的過程（4種能力其實就是知識建構(gòu)的4個環(huán)節(jié)），側(cè)重考查考生獲取知識的能力。,獲取和解讀信息,調(diào)動和運用知識,描述和闡釋事物,論證和探討問題,,,,完成測試的思維過程（動態(tài)）,,知識建構(gòu)的一般過程（動態(tài)）,通過多種途徑，獲取和解讀信息，然后基于認知主體已有的知識和經(jīng)驗，進行意義建構(gòu)：通過描述和闡釋事物，認識事物

4、的現(xiàn)象和本質(zhì)；通過論證和探討，揭示事物的成因，并提出問題的解決方案。,高考能力目標解讀,學生應該具備的幾種能力:,記憶能力閱讀能力思維能力表達能力,要全面提高學生的能力,核心是提高學生的思維能力。培養(yǎng)學生邏輯思維和辨證思維能力。,二.熟悉思維形式,1.概念2.判斷3.推理,二.熟悉思維形式,1.概念 概念是反映事物本質(zhì)屬性的思維形式。 概念的內(nèi)涵就是事物的本質(zhì)屬性在概念中的反映，它反映事物“質(zhì)”的規(guī)定性。（

5、是什么） 概念的外延是指具有概念所反映的本質(zhì)屬性的事物的范圍。（有哪些）,例1 (08卷Ⅰ24) : 中共十七大報告指出，我國“市場體系不斷健全，宏觀調(diào)控繼續(xù)改善，政府職能加快轉(zhuǎn)變”。下列行為屬于宏觀調(diào)控經(jīng)濟手段的是( ) A．國家提高農(nóng)產(chǎn)品收購價格 B．物價部門核準公共交通的價格 C．國家修訂個人所得稅法 D．工商部門給新辦企業(yè)發(fā)放營

6、業(yè)執(zhí)照,例2(08全國卷Ⅰ27) : 社會主義市場經(jīng)濟倡導正當競爭,反對不正當競爭。下列企業(yè)行為中屬于不正當競爭的是 ①甲企業(yè)為了擴大銷售，加大廣告宣傳力度，影 響消費者購買行為 ②乙企業(yè)為了擴大市場份額，進行有獎銷售，最高獎勵現(xiàn)金1萬元 ③丙企業(yè)通過捐建希望小學，提高了知名度，擴大了市場份額 ④丁企業(yè)為了穩(wěn)定市場份額，聯(lián)合行業(yè)內(nèi)的其他企業(yè)達成價格協(xié)議 A．①②

7、 B．②③ C．②④ D．③④,啟示1:重視基本概念的教學,,方法1：比較相關概念的內(nèi)涵與外延,,商品和公司的概念,商品:用于交換的勞動產(chǎn)品,公司:依法設立的,由法定數(shù)額的股東組成的,以盈利為目的的企業(yè)法人。,物品,勞動產(chǎn)品,商品,物品不一定是勞動產(chǎn)品，勞動產(chǎn)品不一定是商品。,商品、勞動產(chǎn)品、物品,商品與其他勞動產(chǎn)品的關系,①用于交換,②有價值,③是歷史范疇,①不用于交換,②沒有價值,③永恒范疇,①都是勞

8、動產(chǎn)品；,②都有使用價值；,③在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化,區(qū)別,聯(lián)系,,,,,,,,商品,勞動產(chǎn)品,,公司、企業(yè)法人、企業(yè)、市場主體,方法2:將抽象的概念具體化,財政政策：國家通過財政收入和財政支出調(diào)節(jié)社會總需求和社會總供給，以實現(xiàn)社會經(jīng)濟目標的政策。,貨幣政策：是指一國中央銀行為實現(xiàn)一定的的宏觀經(jīng)濟目標而對貨幣供應量和信貸量進行調(diào)節(jié)和控制的政策。,1.提高糧食最低收購價、提高良種補貼等標準; 3.增加對低收入群體的補貼 ，實施家電

9、下鄉(xiāng)補貼 ; 5.實行結(jié)構(gòu)性減稅和推進稅費改革;6.國務院同意地方發(fā)行2000億元債券,由財政部代理發(fā)行;7. 擴大政府公共投資。投資重點用于民生工程、科技創(chuàng)新和 節(jié)能減排;,思考:上述措施哪些屬于積極財政政策,2009 “一攬子計劃” 回眸,2. 繼續(xù)下調(diào)存貸款利率和存款準備金率;,8.實施差別化貨幣政策，“有保有壓，區(qū)別對待”，體現(xiàn)國家產(chǎn)業(yè)政策導向;,4.取消對商業(yè)銀行的信貸規(guī)模限制，合理擴

10、大信貸規(guī)模;,1.提高糧食最低收購價、提高良種補貼等標準; 3.增加對低收入群體的補貼 ，實施家電下鄉(xiāng)補貼 ; 5.實行結(jié)構(gòu)性減稅和推進稅費改革;6.國務院同意地方發(fā)行2000億元債券,由財政部代理發(fā)行;7. 擴大政府公共投資。投資重點用于民生工程、科技創(chuàng)新和 節(jié)能減排;,屬于積極財政政策的有：,2. 繼續(xù)下調(diào)存貸款利率和存款準備金率;,8.實施差別化貨幣政策，“有保有壓，區(qū)別對待”，體現(xiàn)國家產(chǎn)業(yè)政

11、策導向;,4.取消對商業(yè)銀行的信貸規(guī)模限制，合理擴大信貸規(guī)模;,1.提高糧食最低收購價,提高良種補貼等標準; 2. 繼續(xù)下調(diào)存貸款利率和存款準備金率; 3.增加對低收入群體的補貼 ，實施家電下鄉(xiāng)補貼 ; 4.取消對商業(yè)銀行的信貸規(guī)模限制，合理擴大信貸規(guī)模; 5.實行結(jié)構(gòu)性減稅和推進稅費改革; 6.國務院同意地方發(fā)行2000億元債券,由財政部代理發(fā)行; 7. 擴大政府公共投資。投資重點用于民生工程、科技創(chuàng)新和

12、 節(jié)能減排; 8.實施差別化貨幣政策，“有保有壓，區(qū)別對待”，體現(xiàn)國家 產(chǎn)業(yè)政策導向;,思考：上述措施哪些屬于適度寬松貨幣政策?,09 “一攬子計劃” 回眸,1.提高糧食最低收購價,提高良種補貼等標準; 2. 繼續(xù)下調(diào)存貸款利率和存款準備金率; 3.增加對低收入群體的補貼 ，實施家電下鄉(xiāng)補貼 ; 4.取消對商業(yè)銀行的信貸規(guī)模限制，合理擴大信貸規(guī)模; 5.實行結(jié)構(gòu)性減稅和推進稅費改革; 6.國務院同

13、意地方發(fā)行2000億元債券,由財政部代理發(fā)行; 7. 擴大政府公共投資。投資重點用于民生工程、科技創(chuàng)新和 節(jié)能減排; 8.實施差別化貨幣政策，“有保有壓，區(qū)別對待”，體現(xiàn)國家 產(chǎn)業(yè)政策導向;,屬于適度寬松貨幣政策的有：,連線題：,社會基本養(yǎng)老保險,城鎮(zhèn)職工醫(yī)療保險,人壽保險,汽車保險,責任保險,企業(yè)財產(chǎn)保險,失業(yè)保險,二.熟悉思維形式,2.判斷 判斷就是對事物及事物之間的關系有所斷定的思維形式。

14、 符合實際的判斷就是真判斷，不符合實際的判斷就是假判斷。 判斷分為簡單判斷和符合判斷,例3（09全國卷Ⅰ29） : 自然災害給人類帶來磨難，同時又促使人類更加自覺地去認識和把握自然規(guī)律、增強抵御自然災害能力，進而推動人類文明進步。正如恩格斯所說，“沒有哪一次巨大的歷史災難，不是以歷史的進步為補償?shù)摹?。從災難到進步，其中體現(xiàn)的深刻哲理是①“災難”和“進步”作為矛盾雙方，包含著向?qū)α⒚孓D(zhuǎn)化的趨勢。②“災

15、難”向“進步”轉(zhuǎn)化是無條件的，體現(xiàn)了矛盾雙方的互相貫通。③“災難”在一定條件下可以向“進步”轉(zhuǎn)化，體現(xiàn)了矛盾的同一性。④“災難”促進“進步”在一定程度上體現(xiàn)了某些外因的決定作用。A．①② B．①③ C．②③ D．②④,例4（09全國卷Ⅰ34） : 2008年，民主黨派成員有40多人在中央和地方政府部門擔任省部級領導職務。民主黨派成員擔任政府領導職務 ①表

16、明民主黨派在我國政治生活中參與執(zhí)政 ②堅持了我國民主黨派作為參政黨的基本政治制度 ③是中國共產(chǎn)黨與民主黨派政治協(xié)商的重要形式 ④是保障我國民主黨派實現(xiàn)參政議政的基本條件 A ①② B ②③ C ①④ D ②④,啟示2:培養(yǎng)學生進行正確判斷的能力,,1.非公有經(jīng)濟是社會主義經(jīng)濟的重要組成部分2.要支持非公制經(jīng)濟在國民經(jīng)濟的各個領域發(fā)展壯大。3.宏觀調(diào)控在資源配

17、置中起基礎作用4.國家發(fā)改委上調(diào)電價價是宏觀調(diào)控的行政手段5.穩(wěn)定物價是宏觀調(diào)控的最根本任務。6.誠實守信是市場經(jīng)濟的基本特征7.發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的關鍵是發(fā)展產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營8.農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟的主導,方法：讓學生判斷正誤,二.熟悉思維形式,3.推理 從一個或者幾個已有的判斷推出一個新的判斷的思維過程就是推理。 推理分為演繹推理和歸納推理。,例5（09全國Ⅰ32） : 2009年初，在G市召

18、開的人民代表大會上，一位人大代表提出：現(xiàn)在市金融危機期間，打工者有份工作就不錯了，政府應廢除最低工資標準，工資由時常決定。該代表的觀點引發(fā)了社會廣泛議論。在下列有關該問題的議論種，正確的觀點是①作為人大代表不能只站在企業(yè)經(jīng)營者的立場發(fā)表意見②該代表在人大會上具有自由發(fā)言而不受追究的權利③該代表可以將自己的觀點寫成議案向市人代會提交④該代表的言論過于偏激，應撤銷其人大代表的資格A. ①② B. ②③ C. ②④

19、 D. ③④,人大代表具有發(fā)言免責權,人大代表在人大會議上的發(fā)言不受追究,該代表的言論過于偏激，應撤銷其人大代表的資格。（觀點錯誤）,,,例6（08四川卷29） 在維生素攝入問題上應有的科學態(tài)度是（ ）A.根據(jù)身體需要確定維生素攝入量 B.根據(jù)別人經(jīng)驗確定維生素攝入量C.根據(jù)個人感受確定維生素攝入量 D.根據(jù)最新研究報告確定維生素攝入量,物質(zhì)決定意識，一切從實際出發(fā),根據(jù)身體需要確定維生素攝入

20、量 （正確）,,物質(zhì)決定意識，一切從實際出發(fā),B.根據(jù)別人經(jīng)驗確定維生素攝入量(錯誤)C.根據(jù)個人感受確定維生素攝入量 (錯誤) D.根據(jù)最新研究報告確定維生素攝入量(錯誤),,啟示3．培養(yǎng)學生正確推理的能力,方法:讓學生辨析,1.現(xiàn)實生活中商品的價格時而高于價值,時而低于價值。因此,等價交換原則根本不存在。2.“按質(zhì)論價，優(yōu)質(zhì)優(yōu)價”是市場經(jīng)濟的基本要求，這表明商品價格是由其質(zhì)量決定的。3.近年來,我國手機市場供大于求,

21、手機的市場價格不斷降低。因此,手機價格的下降是供求關系決定的。,疑點辨析,三.掌握思維的方法,1.比較2.分析與綜合3.歸納與演繹4.辯證思維能力：聯(lián)系地、發(fā)展地、全面地看問題,辯證思維的基本方法是揭示概念的辯證發(fā)展，矛盾運動的基本方法，它主要有歸納和演繹、分析和綜合、從抽象上升到具體、邏輯的和歷史的相一致等方法，其中歸納和演繹、分析和綜合是形式邏輯與辯證邏輯所共有的方法，而從抽象到具體、邏輯的和歷史的相一致則是辯證思維所特有的方

22、法。,比較的含義 比較是區(qū)分兩個或兩類事物之間的共同點和差異點的一種邏輯方法。 在可比較的條件下，任何兩個相同或相似的事物之間，總有其不同之處；任何兩個不同的事物之間，總有其相同的地方。事物之間存在的這種相同點和差異點則是比較方法的客觀基礎。,（一）比較,歸納和演繹的含義 1.歸納：是指從許多個別的事物中概括出一般性概念、原則或結(jié)論的思維方法。和演繹法相比較，歸納法往往在前，成為演繹的基礎和前

23、提。 2.演繹：是以一般概念、原則為前提推導出個別結(jié)論的思維方法。,（二）歸納和演繹,,個別,一般,,個別,一般,生物是進化的,歸納,,,演繹,長角動物都是食草動物,犀牛是食草動物羚羊是食草動物麋鹿是食草動物,,,（三）分析和綜合,,分析和綜合的含義 1.分析，就是把客觀對象分解為各個部分，并認識部分在整體中的地位和作用的思維過程。 2.綜合，就是把認識對象的各個部分有機地結(jié)合成整體，認識對象整體性質(zhì)的思維過程

24、。,,部分,整體,,世界,,,主觀世界,客觀世界,,人類社會,自然界,,,無機界,有機界,,,植物,動物,微生物,……,……,……,,分 析,綜 合,分析和綜合,分析和綜合,,分析和綜合的辯證關系 1.“分析”和“綜合”互相依賴、互為條件。 2.分析與綜合互相滲透。 3.分析與綜合互相轉(zhuǎn)化。,抽象和具體 1.感性具體：是人們通過感官所形成的感性認識。 2.理性抽象：是對感性材料經(jīng)抽象與舍象的思維

25、過程和方法，是不完整不全面的理性認識形式。 3.理性具體：是對客觀事物的各種抽象按其內(nèi)在聯(lián)系統(tǒng)一起來的思維過程和方法，是這一對象在思維中的完整再現(xiàn)。,（四）抽象和具體,感 性具 體,理 性抽 象,理 性具 體,,,認 識,,,,抽象和具體的辯證關系,(眼中竹),（胸中竹）,（手中竹）,從抽象上升到具體 1.感性具體是認識的起點。 2.理性抽象是對感性具體的否定，但它又包含著對自身的否定，是向理性具體

26、的接近。 3.理性具體是對感性具體和理性抽象雙重否定最終形成比較完整的系統(tǒng)的概念和理論體系。,抽象和具體,歷史和邏輯的含義 1.歷史的方法：是人們在研究事物時，按照研究對象產(chǎn)生和發(fā)展的自然行程進行研究并揭示其發(fā)展規(guī)律的思維方法。 2.邏輯的方法：是人們在研究事物時以理論的形式研究和揭示事物發(fā)展規(guī)律的思維方法。,（五）歷史和邏輯,歷史和邏輯的統(tǒng)一 1.邏輯的結(jié)構(gòu)與演化同對象的客觀發(fā)

27、展史相統(tǒng)一。 2.邏輯的結(jié)構(gòu)與演化同人們對這一對象的認識發(fā)展史相一致。 （1）邏輯與客觀事物的發(fā)展史相一致。 （2）邏輯與人類認識的發(fā)展史相協(xié)調(diào)。,歷史和邏輯,例7（2009全國卷Ⅰ39）.： 根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，回答下列問題。材料一： 隨著新航路的開辟，世界歷史加快了從分散走到整體的進程?！?

28、 ——據(jù)艾里克.威廉斯《資本主義與奴隸制度》等材料二 三角貿(mào)易示意圖材料三 美洲金銀產(chǎn)地的發(fā)現(xiàn)，土著居民的被剿滅、被奴役和被埋葬于礦井，對東印度開始進行的征服和掠奪，非洲變成商業(yè)性地獵獲黑人的場所：這一切標志著資本主義生產(chǎn)時代的曙光。 資本來世間，從頭到腳每個毛孔都滴著血和骯臟的東西。 ——馬克思《資本

29、論》 英國資產(chǎn)階級將被迫在印度實行的一切，既不會使人民群眾得到解放，也不會根本改善他們的社會狀況，因為這兩者不僅僅決定于生產(chǎn)力的發(fā)展，而且還決定于生產(chǎn)力是否歸人民所有。但是，有一點他們是一定能夠做到的，這就是為這兩者創(chuàng)造物質(zhì)前提。 ——馬克思《不列顛在印度統(tǒng)治的未來結(jié)果》 我們黨領導人民全面建設小康社會、進行改革開放和社會主義現(xiàn)代

30、化建設的根本目的，是要通過發(fā)展生產(chǎn)力，不斷提高人民物質(zhì)文化生活水平，促進人的全面發(fā)展。 ——胡錦濤《在紀念黨的十一屆三中全會召開30周年大會上的講話》,（5）經(jīng)過幾個世紀的演變，國際貿(mào)易發(fā)展到一個新的歷史階段，成為推動經(jīng)濟全球化的重要力量?，F(xiàn)代貿(mào)易與歷史上的三角貿(mào)易相比有何區(qū)別？（8分）（6）結(jié)合材料，分析早期資本主義擴張的二重性，并說明我國為什么要大力發(fā)展生產(chǎn)力和不斷提高人民生活水平。（12分）,（5）經(jīng)過幾個世紀的演

31、變，國際貿(mào)易發(fā)展到一個新的歷史階段，成為推動經(jīng)濟全球化的重要力量?，F(xiàn)代貿(mào)易與歷史上的三角貿(mào)易相比有何區(qū)別？（8分）,（6）結(jié)合材料，分析早期資本主義擴張的二重性，并說明我國為什么要大力發(fā)展生產(chǎn)力和不斷提高人民生活水平。（12分）,（6）結(jié)合材料，分析早期資本主義擴張的二重性，并說明我國為什么要大力發(fā)展生產(chǎn)力和不斷提高人民生活水平。（12分）,三、圍繞問題展開教學,問題是思維的起點。問題就是未解的疑難或矛盾，就是理想與現(xiàn)實之間的差距。

32、 問題意識：是指當學生面臨需要解決的問題時的一種清醒、自覺并伴之以強烈的困惑、疑慮、想要去探究的內(nèi)心狀態(tài)。,重點探究：,1．社會主義市場經(jīng)濟與資本主義市場經(jīng)濟有何異同？2.貨幣政策與財政政策的異同是什么?,重點探究：,3.效率與公平的關系是什么?如何處理效率與公平的關系？4.積累與消費的關系是什么？如何處理積累與消費的關系？,重點探究：,5.大力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)的意義是什么？6.黨和政府為什么要完善農(nóng)村社會保障制度？,不單是要刺