議論文中如何通過(guò)分析事例來(lái)論證觀點(diǎn)

1、議論文中事例的敘述與論證,Zhang.,學(xué)習(xí)目標(biāo)：,1、通過(guò)訓(xùn)練，了解寫議論文如何通過(guò)分析事例來(lái)論證觀點(diǎn)； 2、學(xué)會(huì)方法并運(yùn)用。,,Zhang.,議論文如何選擇論據(jù),論據(jù)包括事實(shí)論據(jù)和事理論據(jù)事實(shí)論據(jù)——舉實(shí)例、列數(shù)據(jù)事理論據(jù)——名人名言、格言、俗語(yǔ)、成語(yǔ)、諺語(yǔ)、經(jīng)典著作中的理論以及人盡皆知為人所用的最普遍的道理。,Zhang.,一、要善于選擇論據(jù),1、吻合性原則2、新穎性原則3、分析性原則4、充分性原則正反例結(jié)合、不同時(shí)

2、空事例組合（文中常用“縱觀歷史長(zhǎng)河”、“古今中外”等字句）、也可用現(xiàn)實(shí)生活中日常現(xiàn)象作為論據(jù)來(lái)寫，強(qiáng)化論證效果。,Zhang.,二、舉例六忌,一、忌知識(shí)錯(cuò)誤二、忌陳舊僵化三、忌繁瑣冗長(zhǎng)四、忌不夠典型五、忌時(shí)空倒置六、忌逆情背理,Zhang.,三、善于剪裁論據(jù),1、了解同一材料可以多角度立論2、明確剪裁原則——根據(jù)論證論點(diǎn)截取材料，突出論證論點(diǎn)的有關(guān)內(nèi)容，摒棄無(wú)用材料。3、剪裁的步驟和方法。（1）找準(zhǔn)材料和論點(diǎn)的吻合點(diǎn)（

3、2）通過(guò)合理想象和擴(kuò)充來(lái)強(qiáng)化和突出這一個(gè)吻合點(diǎn)，從而有力證明論點(diǎn)。 （3）對(duì)材料無(wú)關(guān)內(nèi)容大膽舍棄。,Zhang.,四、寫好語(yǔ)段,（一）語(yǔ)段診斷語(yǔ)段一：古人云：自古英才出寒門，司馬光出身貧寒。范仲淹兩歲喪父，隨母改嫁，幼時(shí)連稠一點(diǎn)的粥都難以吃到。明代大學(xué)士宋濂家中一貧如洗。荷蘭畫家梵高生前一文不名，生活上常靠弟弟接濟(jì)。蘇聯(lián)偉大作家高爾基曾經(jīng)是個(gè)流浪兒。居里夫人剛滿十歲就去打工 ?？梢姡毨且还P財(cái)富。 （觀點(diǎn)：“貧困是一筆財(cái)富”）,

4、,誤區(qū)：堆砌材料，缺乏分析。,Zhang.,（一）語(yǔ)段診斷語(yǔ)段二： 化學(xué)家諾貝爾為減輕工地上挖土工人的繁重勞動(dòng)，決心發(fā)明炸藥。四年里，諾貝爾廢寢忘食，一絲不茍做了數(shù)百次實(shí)驗(yàn)，換來(lái)的卻只是數(shù)百次失敗，但是，他毫不氣餒。因?yàn)樗闹惺冀K有一個(gè)堅(jiān)定信念：一定要發(fā)明“炸藥”，減輕工人們繁重的負(fù)擔(dān)。最后一次實(shí)驗(yàn)時(shí)，他聚精會(huì)神地盯著延燃的導(dǎo)火線，一聲巨響，“炸藥”爆炸產(chǎn)生了極大的威力，在旁邊的人們不禁驚叫：“諾貝爾完了！”然而，正當(dāng)人們?yōu)槭ヒ晃粋?/p>

5、大的化學(xué)家而悲痛的時(shí)候，諾貝爾神奇般的從濃煙中跳出來(lái)，他面孔烏黑，身上帶著血，興奮地狂呼：“成功了。”就這樣，諾貝爾發(fā)明了炸藥，從那時(shí)起，大大減輕了挖土工人的勞動(dòng)強(qiáng)度。　　可見，失敗既是針對(duì)成功的否定，又是成功的基礎(chǔ)，也就是說(shuō)：“失敗是成功之母?！?（觀點(diǎn)：“失敗是成功之母”）,以敘代議，詳略不當(dāng)。,,Zhang.,（二）標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)段的學(xué)習(xí),,一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的議論段——麻雀雖小五臟俱全的那種，應(yīng)該依次包含如下五種功能不同的句子：觀點(diǎn)句、闡釋句（

6、由論點(diǎn)到例子的過(guò)渡句） 、材料句、分析句、結(jié)論句。,,Zhang.,,例如： 　　知識(shí)就是力量。（觀點(diǎn)句）它首先是一種難以量化的、偉大的精神智慧，當(dāng)然更可轉(zhuǎn)化為具體的、可見的、巨大的物質(zhì)力量。（闡釋句）一介書生，手無(wú)縛雞之力，卻可以坐知天下之事。（材料句）憑什么？知識(shí)，以及知識(shí)帶來(lái)的預(yù)見性。（分析句）史蒂芬.霍金，被盧伽雷氏癥（肌萎縮性側(cè)索硬化癥）禁錮在輪椅上20多年，全身能“活動(dòng)”的，除了眼睛，只剩一根食指，但這并不影響他

7、能夠成為繼愛因斯坦之后當(dāng)代最偉大的理論物理學(xué)家、享有國(guó)際聲譽(yù)的偉人、超人。（材料句）靠什么？知識(shí)——關(guān)于宇宙奧秘：天體物理、時(shí)空本質(zhì)的最新知識(shí)，最富有想象力、創(chuàng)造力的智慧。（分析句）可見，知識(shí)能夠改變世界，知識(shí)能夠決定命運(yùn)，知識(shí)能夠給人自由。（結(jié)論句）,Zhang.,,（三）實(shí)戰(zhàn)演練：1、給下面文字加上闡釋句和分析句 奮斗，即是通往理想之路。

8、 因?yàn)閵^斗，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為“童話大王”； 因?yàn)閵^斗，羅曼·羅蘭獲得

9、了20年心血的結(jié)晶——《約翰·克利斯朵夫》； 因?yàn)閵^斗，愛因斯坦創(chuàng)立了相對(duì)論； 因?yàn)閵^斗，陳景潤(rùn)采擷到了數(shù)學(xué)皇冠上的明珠； 也是因?yàn)閵^斗，在一次次的國(guó)際比賽中，中國(guó)運(yùn)動(dòng)員讓五星紅旗在世界賽場(chǎng)上冉冉升起。,,,,古今中外事業(yè)有成者無(wú)不浸透著奮斗的汗水。,成功者的事例不勝枚舉，但我們?cè)隗@羨他們偉業(yè)的同時(shí)，更應(yīng)該去感受他們?yōu)榻裉斓某晒λ冻龅钠D辛。奮斗是理想的階梯，只有奮斗，才能實(shí)現(xiàn)人生的理想。,四、寫好語(yǔ)段

10、,Zhang.,,（三）實(shí)戰(zhàn)演練：2、請(qǐng)?jiān)僖浴爸R(shí)就是力量”為段落開頭并以此為中心寫一段話，要求必須包括五種功能不同的句子：觀點(diǎn)句、闡釋句、材料句、分析句、結(jié)論句。,,參考：知識(shí)就是力量。從某種意義上講，知識(shí)是人生斗爭(zhēng)的武器。馬克思就是掌握極其豐富的知識(shí)基礎(chǔ)上，完成了時(shí)代的不朽著作《資本論》。中國(guó)文化戰(zhàn)線上的先鋒戰(zhàn)士魯迅，憑著知識(shí)的力量，深深地認(rèn)識(shí)了當(dāng)時(shí)的社會(huì)，寫下了一篇篇戰(zhàn)斗的檄文，成為中國(guó)文化革命的主將。古今中外，眾多的志士仁人，

11、都是憑著知識(shí)的力量，向黑暗、腐朽的社會(huì)制度作堅(jiān)決頑強(qiáng)的挑戰(zhàn)、使人類社會(huì)逐步走向光明和進(jìn)步。可見，知識(shí)這武器可以幫我們實(shí)現(xiàn)理想。,四、寫好語(yǔ)段,Zhang.,五、學(xué)會(huì)分析,分析例子，就例析理  1、為什么要分析事例? 分析事例就是對(duì)所舉的事例進(jìn)行分析議論，闡明事例和論點(diǎn)之間的聯(lián)系，使事例與論點(diǎn)水乳交融。事實(shí)上，舉例只是議論的手段，說(shuō)理才是議論的目的。因此，要力求做到精選事例與深入說(shuō)理相互結(jié)合，做到事與理之間的契合

12、、呼應(yīng)與闡發(fā)，以避免“議論文＝材料＋觀點(diǎn)”的弊病。,,Zhang.,,,,2、如何分析,（1）因果分析法 用“這是什么原因造成的呢?原來(lái)……”引出探究和剖析事理的文字，從因果關(guān)系上把論點(diǎn)和論據(jù)聯(lián)系起來(lái)。具體說(shuō)就是對(duì)事例中的行為，沿著“為什么”這條思路，探求其根源，發(fā)現(xiàn)其本質(zhì)，使內(nèi)容逐步深化。,例如《靠奮斗沖破“埋沒”的壓力》一文中引用愛因斯坦和華羅庚這兩個(gè)事例的一段分析： 為什么他們沒有因“埋沒”而“窒息”，并且能有建樹?因?yàn)樗?/p>

13、們不甘心忍受被“埋沒的命運(yùn)；不管在怎樣不利的情況下，他們始終沒有喪失向上的勇氣和力量；他們堅(jiān)信：不失千里之志的千里馬，終有奮蹄騰飛的日子。因此，他們?cè)凇奥駴]”的情況下，不是怨天”尤人，而是努力拼搏奮斗，終于沖破“埋沒”，脫穎而出。,Zhang.,（2）假設(shè)分析法,,,針對(duì)著上面所舉的事，從反面進(jìn)行假設(shè)，進(jìn)而推論論據(jù)的真實(shí)性、可靠性，從而有力地論證中心論點(diǎn) 。常用“假設(shè)……情況會(huì)怎樣呢?”引出與所舉事例相反的情況展開論述。,例如《生活的磨

14、難可以激發(fā)創(chuàng)作靈感》的一段分析：如果李白當(dāng)了大官，享受榮華富貴，不用流浪江湖，那么詩(shī)仙的豪邁與脫俗肯定與他無(wú)緣；如果李煜一直當(dāng)著皇帝，那么他就永遠(yuǎn)只會(huì)作一些才子佳人的詞，而不會(huì)留下如此多的千古絕唱；如果沒有國(guó)破家亡、顛沛流離的苦難，那么李清照也只是一個(gè)平凡的封建婦女。生活的苦難與磨練，是他們創(chuàng)作的源泉。,Zhang.,（3）正反對(duì)比法,,,根據(jù)所舉正反兩方面的事例材料作對(duì)照分析,通過(guò)比較,突出闡發(fā)的事理。,例如： 秦始皇之所以能“吞二周

15、而亡諸侯，履至尊而制六合”，是因?yàn)樗诟赣H的刻意安排下，羈留異國(guó)，飽經(jīng)磨難，終成雄才大略才實(shí)現(xiàn)的。世界著名文豪小仲，之所以能寫出震動(dòng)世界的名作《茶花女》，是因?yàn)樗麖母赣H大仲馬的身上繼承的不是萬(wàn)貫家財(cái)，而是敏銳的觀察力和細(xì)致入微的描寫人物的能力才獲得成功馬的。事實(shí)告訴我們：以本事處世，則事業(yè)可成，功名可就。 相反，身繼巨富，而無(wú)本領(lǐng)者，則只能是事業(yè)無(wú)成，乃至國(guó)破家亡。秦二世胡亥繼承了秦始皇留下的“踐華為城，因河為池，金城萬(wàn)里”的萬(wàn)世

16、之業(yè)，可謂遺產(chǎn)之巨了，然而僅僅三年，便落得個(gè)“身死人手而七廟隳”的為天下人恥笑的下場(chǎng)。究其原因就是胡亥自己沒有經(jīng)天緯地的治世之才。歷史上的后主劉禪及李煜不都是鮮明的例子嗎？,Zhang.,（4）意義分析法,,,就是對(duì)作為論據(jù)引用的概念、學(xué)說(shuō)或主張的意義加以解釋、說(shuō)明或闡發(fā)。特別是所引用的論據(jù)來(lái)源于較難理解的文言文或經(jīng)典著作中艱深難懂的語(yǔ)句時(shí)，運(yùn)用闡釋分析法 是十分必要的。意義分析時(shí)可 由小見大，可從效果、價(jià)值、影響等進(jìn)行高度評(píng)價(jià)或揭示危

17、害。,,例如：還有有德國(guó)總理勃蘭特，19世紀(jì)80年代訪問(wèn)波蘭時(shí)，虔誠(chéng)地跪在被納粹分子殺害的人的墓碑前。這一跪，不僅顯示了德國(guó)人民對(duì)自己所犯下的罪行的懺悔，也跪出了勃蘭特高尚的人格魅力。,Zhang.,（5）類比論證法,,,用“無(wú)獨(dú)有偶……”或“驚人相似的是……”引出性質(zhì)類似的材料,然后把它們加合起來(lái),分析其共同屬性。它能增加文章內(nèi)容的廣度和深度。,范例：毛主席在領(lǐng)導(dǎo)人民爭(zhēng)取解放自由的斗爭(zhēng)中，能運(yùn)用馬列主義作指導(dǎo)，來(lái)更好地進(jìn)行斗爭(zhēng)。但他也

18、能跳出馬列主義，仔細(xì)研究中國(guó)的現(xiàn)實(shí)狀況，具體問(wèn)題具體分析，最終帶領(lǐng)人民走向勝利。革命如此，人生又何嘗不是這樣呢？我們想問(wèn)題、做事情、經(jīng)營(yíng)生活、打拼事業(yè)時(shí)，都要能入得其內(nèi)；一旦出了問(wèn)題，又要能“出乎其外”，在調(diào)整、反省中前進(jìn)。,Zhang.,（5）求質(zhì)分析法,,,就是透過(guò)論據(jù)所提供的現(xiàn)象揭示出事物本質(zhì)的一種分析方法。運(yùn)用此法的關(guān)鍵是準(zhǔn)確地抓住蘊(yùn)涵在論據(jù)中的本質(zhì)的東西。例如論證“弄虛作假行不通”這一觀點(diǎn)時(shí)，先引述南郭先生的事例，然后進(jìn)行分析

19、。,,,先引述南郭先生的事例，然后進(jìn)行分析：“濫竽充數(shù)”四個(gè)字概括得好，好就好在點(diǎn)出了南郭先生的要害——“充”。南郭先生不會(huì)吹竽，本來(lái)無(wú)可厚非，但他不該不會(huì)裝會(huì)，弄虛作假，冒充內(nèi)行，而且一味裝下去，靠蒙騙過(guò)日子，以致落得個(gè)逃之夭夭，貽笑大方的結(jié)局。,Zhang.,（6）評(píng)價(jià)分析法,,,就是引述事例后，對(duì)所引述的事例作適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，從而使自己的觀點(diǎn)得到印證。例如，在論“節(jié)儉”時(shí)，引用了“曾國(guó)藩以儉誡子，其子曾紀(jì)澤終成出色的外交家；方志敏居官

20、不貪，一生清貧，千古留名”的事實(shí)后，接著進(jìn)行分析：,,,是的，“儉者心常富”，節(jié)儉能培養(yǎng)人同困難作斗爭(zhēng)的勇氣和意志，而這正是一個(gè)人立業(yè)最重要的素質(zhì)。從這個(gè)意義上說(shuō)，有人說(shuō)饑餓是人生的作料，吃苦是一種資本也不無(wú)道理，而自覺戒奢尚儉則更是促人修身養(yǎng)性，磨練意志的有效途徑。,Zhang.,（7）補(bǔ)全分析法,,,從具體技巧來(lái)看，除了以上方法外，寫議論文時(shí)要善于運(yùn)用“固然”“誠(chéng)然”“假如”“不過(guò)”“但是”“退一步講”等詞語(yǔ)，一篇短短的800—10

21、00字的議論文，有時(shí)很難全面地表述清楚，為了使論證更加全面，同學(xué)們要善于使用這些詞語(yǔ)開頭的語(yǔ)句表達(dá)。以前的高考曾經(jīng)考過(guò)“近墨者黑”，“近墨者未必黑”的辯論，這樣的文章就極容易失之片面。寫作時(shí)，選其中的任一題目都要注意“補(bǔ)全”或者說(shuō)“補(bǔ)漏洞”。,,,,Zhang.,（7）補(bǔ)全分析法,,,例如，若選寫“近墨者未必黑”，主體論述這一觀點(diǎn)以后，在收尾的時(shí)候，就應(yīng)該以這樣的結(jié)尾段收束：誠(chéng)然，我們主張近墨者未必黑，但也并不否認(rèn)近墨者黑的觀點(diǎn)，我們只

22、是說(shuō)一個(gè)人如果具備了自我控制能力，我們就有“近墨不黑”的條件。再如《談意氣》一文，在論述“人生需要意氣”這個(gè)論點(diǎn)后，可以這樣補(bǔ)全：固然我們追求意氣相投，人生需要意氣風(fēng)發(fā)，但是，我們也要防止意氣用事。,,,,Zhang.,（8）辯證分析法,,,一篇好的議論文，絕不能宣傳片面的、孤立的、絕對(duì)化的觀點(diǎn)。一般情況下，對(duì)議論中心進(jìn)行辯證分析，通常要注意以下哲學(xué)觀點(diǎn)的運(yùn)用：用發(fā)展的觀點(diǎn)分析問(wèn)題世上的萬(wàn)事萬(wàn)物都是在運(yùn)動(dòng)、發(fā)展、變化之中。我們發(fā)表

23、自己的觀點(diǎn)，論證一個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，如果采用靜止不變的觀點(diǎn)分析，就不可能揭示出內(nèi)在的客觀規(guī)律，就必然違背事理；只有抓住事物之間的普遍聯(lián)系，在發(fā)展中分析問(wèn)題，才能把握問(wèn)題的實(shí)質(zhì)所在。,,,,Zhang.,,清代詩(shī)人趙翼在《論詩(shī)》中寫下這樣的名句：“李杜詩(shī)篇萬(wàn)口傳，至今已覺不新鮮。江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年?！边@說(shuō)明事物是不斷發(fā)展的，每個(gè)時(shí)代都應(yīng)創(chuàng)新、進(jìn)步，不能因襲古人，不求進(jìn)取。,Zhang.,運(yùn)用聯(lián)系的觀點(diǎn)分析問(wèn)題,任何事物都不是孤立存

24、在的，它總是和外界事物有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。分析一個(gè)問(wèn)題時(shí)，就要注意它和其他有關(guān)問(wèn)題的聯(lián)系。從事物普遍聯(lián)系的觀點(diǎn)看，一方面，要正確分析和區(qū)分前人的成就和缺陷、是與非、功與過(guò)、精華與糟粕等；另一方面，還要進(jìn)一步分清哪是矛盾的主要方面，哪是矛盾的次要方面等。,Zhang.,,例如雨果《巴爾扎克葬詞》結(jié)尾處談到“另一世界”時(shí)議論道：“這不是黑夜，而是光明!這不是結(jié)束，而是開始!這不是虛無(wú)，而是永恒!”巴爾扎克逝世固然讓人悲哀，使人們覺得似乎是黑

25、夜的來(lái)臨，某種無(wú)言的結(jié)束，一切似乎消失，但它給人們更多的是悲痛之后的無(wú)窮力量，它預(yù)示著光明的到來(lái)，代表了一個(gè)新時(shí)代的開始，象征著一種永恒。雨果在這里給巴爾扎克作出這樣的評(píng)價(jià)，實(shí)在比“永垂不朽”的話具體、生動(dòng)得多。恰恰以聯(lián)系的觀點(diǎn)體現(xiàn)了一種偉大的辯證法。,Zhang.,修改參考：古人云自古英才出寒門，司馬光出身貧寒，范仲淹兩歲喪父，隨母改嫁，幼時(shí)連稠一點(diǎn)的粥都難以吃到，明代大學(xué)士宋濂家中一貧如洗。荷蘭畫家梵高也兩袖清風(fēng)，一文不名，生活上常

26、靠弟弟接濟(jì)，蘇聯(lián)偉大作家高爾基曾經(jīng)是個(gè)流浪兒，居里夫人剛滿十歲就去打工 。他們都是幼時(shí)貧困而后成才的非常之人，寒門是他們植根的土壤，也正是這貧瘠的土壤使他們頑強(qiáng)生長(zhǎng)，堅(jiān)忍不拔，最終成為參天大樹，開出成功之花。由此看來(lái)，窮并不可怕，可怕的是喪失擺脫貧困的信心和斗志。窮則思變，越是貧困，越激勵(lì)人奮發(fā)向上，可見，貧困是一筆財(cái)富。,原文段：（觀點(diǎn)：貧困是一筆財(cái)富） 古人云：自古英才出寒門，司馬光出身貧寒，范仲淹兩歲喪父，隨母改嫁，幼時(shí)連稠一點(diǎn)的

27、粥都難以吃到，明代大學(xué)士宋濂家中一貧如洗。荷蘭畫家梵高也曾兩袖清風(fēng)，一文不名，生活上常靠弟弟接濟(jì)，蘇聯(lián)偉大作家高爾基曾經(jīng)是個(gè)流浪兒，居里夫人剛滿十歲就去打工 ?？梢?，貧困是一筆財(cái)富。,,三、實(shí)戰(zhàn)演練,Zhang.,三、實(shí)戰(zhàn)演練,原文段：化學(xué)家諾貝爾為減輕工地上挖土工人的繁重勞動(dòng)，決心發(fā)明炸藥。四年里，諾貝爾廢寢忘食，一絲不茍做了數(shù)百次實(shí)驗(yàn)，換來(lái)的卻只是數(shù)百次失敗，但是，他毫不氣餒。因?yàn)樗闹惺冀K有一個(gè)堅(jiān)定信念：一定要發(fā)明“炸藥”，減輕工

28、人們繁重的負(fù)擔(dān)。最后一次實(shí)驗(yàn)時(shí)，他聚精會(huì)神地盯著延燃的導(dǎo)火線，一聲巨響，“炸藥”爆炸產(chǎn)生了極大的威力，在旁邊的人們不禁驚叫：“諾貝爾完了！”然而，正當(dāng)人們?yōu)槭ヒ晃粋ゴ蟮幕瘜W(xué)家而悲痛的時(shí)候，諾貝爾神奇般的從濃煙中跳出來(lái)，他面孔烏黑，身上帶著血，興奮地狂呼：“成功了。”就這樣，諾貝爾發(fā)明了炸藥，從那時(shí)起，大大減輕了挖土工人的勞動(dòng)強(qiáng)度。　　可見，失敗既是針對(duì)成功的否定，又是成功的基礎(chǔ)，也就是說(shuō)：“失敗是成功之母?！?（觀點(diǎn)：“失敗是成功之

29、母”）,,Zhang.,修改參考： （觀點(diǎn)：“失敗是成功之母”）化學(xué)家諾貝爾為了發(fā)明炸藥，四年里廢寢忘食，一絲不茍地做了數(shù)百次實(shí)驗(yàn)，換來(lái)的卻只是數(shù)百次失敗。但他毫不氣餒，不斷地更換原料，改進(jìn)方法，在他的不懈努力下終于發(fā)明了威力巨大的炸藥?！　∶鎸?duì)失敗，諾貝爾依然堅(jiān)持不懈，每次他都會(huì)從失敗中吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從而取得—項(xiàng)項(xiàng)建立在無(wú)數(shù)次失敗基礎(chǔ)之上的發(fā)明成果。失敗固然會(huì)給人帶來(lái)痛苦，但也能使人有所收獲；它既向我們指出工作中的錯(cuò)誤缺點(diǎn)，又

30、啟發(fā)我們逐步走向成功。失敗既是針對(duì)成功的否定，又是成功的基礎(chǔ)，也就是說(shuō)：“失敗是成功之母。”,,三、實(shí)戰(zhàn)演練,作文教學(xué),四、小結(jié),一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的議論段——包含五種功能不同的句子：觀點(diǎn)句、闡釋句（由論點(diǎn)到例子的過(guò)渡句） 、材料句、分析句、結(jié)論句。,,常見的分析方法,因果分析法,假設(shè)論證法,正反對(duì)比法,類比分析法,,Zhang.,五、強(qiáng)化練習(xí),1、請(qǐng)利用下面一段材料作為事實(shí)論據(jù)以“勇氣”為論點(diǎn)寫一段分析的文字。材料:,,最近，“金庸茶館”網(wǎng)站

31、上出現(xiàn)的一則新聞引起了人們的關(guān)注。一位筆名為“步非煙”的北大女研究生，即時(shí)下流行的《武林客棧》、《海之妖》、《曼佗羅》、《天劍池》與《修羅道》等一系列武俠代表作的作者，在一次武俠作品的頒獎(jiǎng)活動(dòng)中放言“要革金庸們的命”，她認(rèn)為要寫出新時(shí)代的武俠小說(shuō), “大陸新武俠的振興應(yīng)該是‘集大成’而不是‘劍走偏鋒’，應(yīng)該是超越而不是無(wú)味的模仿”。盡管這位獲獎(jiǎng)的女作家后來(lái)作了解釋，稱“革命”不是打倒，不是背叛，只是希望超越的意思，但這句話還是掀起了軒然

32、大波。有人批評(píng)步非煙“蚍蜉撼大樹，可笑不自量”，也有人認(rèn)為她勇氣可嘉，狂妄得可愛。,Zhang.,,參考示例： 勇氣是一種內(nèi)在的精神支撐。正是因?yàn)橛辛擞職?，任何嘗試或者是成功才有了最初的動(dòng)力。北大女生步非煙以顛覆傳統(tǒng)古典武俠小說(shuō)創(chuàng)作手法的勇氣寫下了一系列新時(shí)代武俠小說(shuō)的扛鼎之作，她又以自己對(duì)傳統(tǒng)古典武俠小說(shuō)發(fā)展瓶頸的思考及挑戰(zhàn)大師的勇氣發(fā)出“要革金庸們的命”的驚世之語(yǔ)。敢為別人欲為而不敢為，敢言別人欲言而不敢言，步非煙驚世駭俗的

33、言行與成功，無(wú)一不是來(lái)自于她那內(nèi)在的非凡的勇氣。,五、強(qiáng)化練習(xí),Zhang.,,2、要求：以“人的活力往往來(lái)自壓力和挑戰(zhàn)”為論點(diǎn)，以以下兩則材料為論據(jù)，寫一段分析語(yǔ)段。 材料一：世界拳王阿里每逢比賽時(shí)，總是要先出錢雇一些人，作為自己的反對(duì)者，在比賽時(shí)給他起哄，罵他，羞辱他，這樣，阿里的搏斗欲望才被刺激起來(lái)，力量充滿全身，肌肉膨脹，精神達(dá)到最佳的競(jìng)技狀態(tài)。 材料二：在挪威的一個(gè)海港，出海漁船返回時(shí)，漁民們捕獲的大部分沙丁

34、魚，總是等不及賣掉就已奄奄一息，只好低價(jià)處理，但一個(gè)叫漢斯的漁民捕的魚卻個(gè)個(gè)活蹦亂跳，人們競(jìng)相高價(jià)買走。原因何在？原來(lái)，漢斯捕到魚后，就故意把一條躥來(lái)躥去的鲇魚放進(jìn)魚槽，其他魚感到惶恐不安，四處游動(dòng)，因而保全了生命。某老板看到這個(gè)故事后，深受啟發(fā)，他給自己管理松馳的公司請(qǐng)來(lái)幾條“鲇魚”——以管理嚴(yán)格著稱的人，擔(dān)任新主管。于是，公司的人立刻產(chǎn)生緊張感，紛紛活躍起來(lái)，每個(gè)人的工作達(dá)到了最佳狀態(tài)，公司經(jīng)營(yíng)面貌煥然一新。,五、強(qiáng)化練習(xí),Zhan

35、g.,,參考示例： 人的活力往往來(lái)自壓力和挑戰(zhàn)。如果沒在壓力和挑戰(zhàn)，人們就會(huì)缺乏緊張感和憂患意識(shí)，進(jìn)而喪失了斗志，在不競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中死氣沉沉，坐以待斃。世界拳王阿里為了使每場(chǎng)比賽皆立于不敗之地，經(jīng)常在比賽中為自己找一些“壓力”，甚至用錢雇人充當(dāng)自己的反對(duì)者，激起自己最大的斗志來(lái)?yè)魯?duì)手；挪威某公司老板為了使本來(lái)死氣沉沉的公司變得生氣勃勃，煥然一新，運(yùn)用“鲇魚效應(yīng)”，請(qǐng)來(lái)以管理嚴(yán)格著稱的人擔(dān)任新主管。于是公司人員立刻產(chǎn)生緊