快樂數(shù)學(xué)快樂課堂論文

1、1快樂數(shù)學(xué)、快樂課堂甘肅省慶陽市慶城縣慶城學(xué)區(qū)蘭香小學(xué)辛彥娟快樂教學(xué)就是充滿愛的教育，就是面向全體學(xué)生在發(fā)展中求愉快，在愉快中求發(fā)展的教學(xué)方法?？鞓方虒W(xué)的核心就是喚起學(xué)生對學(xué)習(xí)知識的興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。快樂教學(xué)的實質(zhì)是讓學(xué)生在輕松、愉快的氣氛中樂學(xué)、樂練、樂創(chuàng)、樂說、樂動，教師要千方百計地讓學(xué)生快樂，善于通過豐富多彩的游戲活動，讓學(xué)生感受成功的喜悅，在充滿愛的情感體驗中快樂成長。教師應(yīng)給數(shù)學(xué)課堂插上快樂的翅膀，讓學(xué)生在玩中學(xué)數(shù)學(xué)

2、，在游戲中學(xué)數(shù)學(xué)、在生活中學(xué)數(shù)學(xué)，玩的快樂，學(xué)得扎實。我主要通過以下幾種方法實施數(shù)學(xué)快樂教學(xué)，讓課堂快樂，讓學(xué)生在理解數(shù)學(xué)時享受數(shù)學(xué)內(nèi)在美，讓快樂的陽光普照校園，讓學(xué)生盡情編制夢想。一、故事感染教學(xué)法一、故事感染教學(xué)法趣味數(shù)學(xué)故事是數(shù)學(xué)寶庫中一朵奇葩，把生動有趣的故事引入數(shù)學(xué)教學(xué)中將收到事半功倍的效果，凡是教材內(nèi)容適合用童話故事串起來講解的，教師應(yīng)該千方百計的編成童話故事，把學(xué)生帶入快樂的數(shù)學(xué)活動中去。我在教學(xué)“走進花果山—10以內(nèi)數(shù)的

3、加減法”時，我把學(xué)生形象的稱呼為無所不能的孫悟空，引導(dǎo)孩子們到花果山去3一個非常寒冷的冬天，幾道算式躲在雪地里凍得發(fā)抖，它們期待同學(xué)們幫它們找到溫暖的小房子，算式的得數(shù)剛好等于房子的門號，找錯了就凍死在雪地了，孩子什么立刻找起來。每個孩子都是純真的，讓我們也把數(shù)學(xué)課純真再純真，充滿興趣，讓學(xué)生活起來、動起來、樂起來。在教學(xué)第幾和幾個時，我講述猴子吃桃子的故事，一只猴子特別愛吃桃子，一直把桃子當飯吃，每頓都要吃9個桃子，桃子慢慢少了，猴子

4、很心疼，他想到每次都是吃了第九個桃子才吃飽。所以猴子每次把桃子排序，只吃第九個桃子。結(jié)果猴子饑餓的兩眼冒花，猴子錯了哪里呢？同學(xué)們激烈的爭論猴子犯的錯。我隨機啟發(fā)學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中不能犯同樣的錯。二、愉快游二、愉快游戲教學(xué)法教學(xué)法孩子愛聽故事，更愛做游戲，游戲是學(xué)生的天堂。課堂就是游戲場所，在“學(xué)習(xí)質(zhì)數(shù)和合數(shù)”時，我和學(xué)生做起游戲。讓學(xué)號是質(zhì)數(shù)和合數(shù)的同學(xué)都向老師問好，唯有1號沒有起立。我微笑著幽默地說：“誰這么沒有禮貌呀！”1號理直氣