2019年中級(jí)社會(huì)工作者《社會(huì)工作綜合能力》考試大綱

1、12019年中級(jí)社會(huì)工作者年中級(jí)社會(huì)工作者《社會(huì)工作綜合能力社會(huì)工作綜合能力》考試大綱考試大綱2019年社會(huì)工作者考試大綱沿用2018年社會(huì)工作者考試大綱進(jìn)行學(xué)習(xí)。社會(huì)工作綜合能力（中級(jí)）考試大綱(2018修訂版)考試目的和要求通過本科目考試，考察社會(huì)工作專業(yè)人員掌握和運(yùn)用社會(huì)工作價(jià)值觀、知識(shí)、工作方法，開展專業(yè)工作以及指導(dǎo)助理社會(huì)工作師的綜合能力?？荚噧?nèi)容一、社會(huì)工作的內(nèi)涵、原則及主要領(lǐng)域（一）社會(huì)工作的內(nèi)涵1.社會(huì)工作的目標(biāo)2.社會(huì)

2、工作的功能3.社會(huì)工作的要素4.社會(huì)工作者的主要角色5.社會(huì)工作的發(fā)展歷程及特點(diǎn)（二）我國社會(huì)工作發(fā)展的基本原則1.堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)2.堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀的引領(lǐng)3.堅(jiān)持以人民為中心的理念4.堅(jiān)持職業(yè)化、專業(yè)化、本土化的發(fā)展路徑（三）社會(huì)工作的主要領(lǐng)域3（二）人生發(fā)展階段1.人生發(fā)展各階段的生理、心理及社會(huì)發(fā)展特征2.人生發(fā)展各階段面臨的主要問題四、社會(huì)工作理論的應(yīng)用（一）精神分析理論在社會(huì)工作中的應(yīng)用（二）認(rèn)知行為理論在社會(huì)工作

3、中的應(yīng)用（三）系統(tǒng)理論和生態(tài)系統(tǒng)理論在社會(huì)工作中的應(yīng)用（四）人本主義和存在主義理論在社會(huì)工作中的應(yīng)用（五）增能理論在社會(huì)工作中的應(yīng)用五、個(gè)案工作方法（一）個(gè)案工作的本質(zhì)（二）個(gè)案工作的主要模式1.心理社會(huì)治療模式的內(nèi)容及特點(diǎn)2.認(rèn)知行為治療模式的內(nèi)容及特點(diǎn)3.理性情緒治療模式的內(nèi)容及特點(diǎn)4.任務(wù)中心模式的內(nèi)容及特點(diǎn)5.危機(jī)介入模式的內(nèi)容及特點(diǎn)6.人本治療模式的內(nèi)容及特點(diǎn)7.家庭治療模式的內(nèi)容及特點(diǎn)（三）個(gè)案工作各階段的工作要求（四）個(gè)案