

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、1全等三角形問(wèn)題中常見(jiàn)的輔助線的作法全等三角形問(wèn)題中常見(jiàn)的輔助線的作法(有答案有答案)總論:全等三角形問(wèn)題最主要的是構(gòu)造全等三角形,構(gòu)造二條邊之間的相等,構(gòu)造二個(gè)角之間的相等總論:全等三角形問(wèn)題最主要的是構(gòu)造全等三角形,構(gòu)造二條邊之間的相等,構(gòu)造二個(gè)角之間的相等1.1.等腰三角形等腰三角形“三線合一三線合一”法:遇到等腰三角形,可作底邊上的高,利用“三線合一”的性質(zhì)解題2.2.倍長(zhǎng)中線:倍長(zhǎng)中線:倍長(zhǎng)中線,使延長(zhǎng)線段與原中線長(zhǎng)相等,構(gòu)造
2、全等三角形3.3.角平分線在三種添輔助線角平分線在三種添輔助線4.4.垂直平分線聯(lián)結(jié)線段兩端垂直平分線聯(lián)結(jié)線段兩端5.5.用“截長(zhǎng)法截長(zhǎng)法”或“補(bǔ)短法補(bǔ)短法”:遇到有二條線段長(zhǎng)之和等于第三條線段的長(zhǎng),遇到有二條線段長(zhǎng)之和等于第三條線段的長(zhǎng),6.圖形補(bǔ)全法:圖形補(bǔ)全法:有一個(gè)角為有一個(gè)角為6060度或度或120120度的把該角添線后構(gòu)成等邊三角形度的把該角添線后構(gòu)成等邊三角形7.7.角度數(shù)為角度數(shù)為3030、6060度的作垂線法:度的作垂
3、線法:遇到三角形中的一個(gè)角為遇到三角形中的一個(gè)角為3030度或度或6060度,可以從角一邊度,可以從角一邊上一點(diǎn)向角的另一邊作垂線,目的是構(gòu)成上一點(diǎn)向角的另一邊作垂線,目的是構(gòu)成306090306090的特殊直角三角形,然后計(jì)算邊的長(zhǎng)度的特殊直角三角形,然后計(jì)算邊的長(zhǎng)度與角的度數(shù),這樣可以得到在數(shù)值上相等的二條邊或二個(gè)角。從而為證明全等三角形創(chuàng)造與角的度數(shù),這樣可以得到在數(shù)值上相等的二條邊或二個(gè)角。從而為證明全等三角形創(chuàng)造邊、角之間的相
4、等條件。邊、角之間的相等條件。常見(jiàn)輔助線的作法有以下幾種:最主要的是構(gòu)造全等三角形,構(gòu)造二條邊之間的相等,二個(gè)角之間的相常見(jiàn)輔助線的作法有以下幾種:最主要的是構(gòu)造全等三角形,構(gòu)造二條邊之間的相等,二個(gè)角之間的相等。等。1)遇到等腰三角形,可作底邊上的高,利用“三線合一”解題,思維模式是全等變換中的“對(duì)折”法構(gòu)造構(gòu)造全等三角形全等三角形2)遇到三角形的中線,倍長(zhǎng)中線,使延長(zhǎng)線段與原中線長(zhǎng)相等,構(gòu)造全等三角形,利用的思維模式是全等變換中的“
5、旋轉(zhuǎn)”法構(gòu)造全等三角形構(gòu)造全等三角形3)遇到角平分線在三種添輔助線的方法,(1)可以自角平分線上的某一點(diǎn)向角的兩邊作垂線,利用的思維模式是三角形全等變換中的“對(duì)折”(2)可以在角平分線上的一點(diǎn)作該角平分線的垂線與角的兩邊相交,形成一對(duì)全等三角形。(3)可以在該角的兩邊上,距離角的頂點(diǎn)相等長(zhǎng)度的位置上截取二點(diǎn),然后從這兩點(diǎn)再向角平分線上的某點(diǎn)作邊線,構(gòu)造一對(duì)全等三角形。4)過(guò)圖形上某一點(diǎn)作特定的平分線,構(gòu)造全等三角形,思維模式是全等變換中
6、的“平移”或“翻轉(zhuǎn)折疊”5)截長(zhǎng)法與補(bǔ)短法,具體做法是在某條線段上截取一條線段與特定線段相等,或是將某條線段延長(zhǎng),是之與特定線段相等,再利用三角形全等的有關(guān)性質(zhì)加以說(shuō)明這種作法,適合于證明線段的和、差、倍、分等類的題目6)已知某線段的垂直平分線,那么可以在垂直平分線上的某點(diǎn)向該線段的兩個(gè)端點(diǎn)作連線,出一對(duì)全等三角形。特殊方法:在求有關(guān)三角形的定值一類的問(wèn)題時(shí),常把某點(diǎn)到原三角形各頂點(diǎn)的線段連接起來(lái),利用三角形面積的知識(shí)解答3DCBAP2
7、1DCBAOEDCBAAP,BQ分別是,的角平分線。求證:BQAQ=ABBPBAC?ABC?4、如圖,在四邊形ABCD中,BC>BAAD=CD,BD平分,求證:ABC?0180????CA5、如圖在△ABC中,AB>AC,∠1=∠2,P為AD上任意一點(diǎn),求證ABAC>PBPC應(yīng)用:應(yīng)用:三、平移變換三、平移變換例1AD為△ABC的角平分線,直線MN⊥AD于A.E為MN上一點(diǎn),△ABC周長(zhǎng)記為,△EBC周長(zhǎng)記為.求APBP證>.BPAP例
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 數(shù)學(xué)輔助線做法
- 幾種常用輔助線的做法
- 初中幾何輔助線做法大全
- 梯形常用輔助線的做法
- 數(shù)學(xué)輔助線
- 數(shù)學(xué)輔助線
- 幾何輔助線
- 全等三角形輔助線做法講義
- 初中數(shù)學(xué)證明題輔助線典型做法訓(xùn)練一
- 全等三角形常用輔助線做法
- 全等三角形常用輔助線做法
- 平行線(輔助線)
- 全等三角形經(jīng)典輔助線做法匯總
- 全等三角形-輔助線做法講義1
- 初二數(shù)學(xué)輔助線常用做法及例題(含答案)
- 全等三角形輔助線經(jīng)典做法習(xí)題
- 全等三角形輔助線經(jīng)典做法習(xí)題
- 輔助線作法(一)
- 初中幾何輔助線
- 幾何輔助線作法
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論