the million pound bank note教案6_第1頁(yè)
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2、naboutTwainMark.Thefollowingstepsaretakentohelpstudentsreadtounderst:Readingunderlining，Readingidentifyingsettling，Readingtransferring，CompletethesummaryofthestywithonewdineachblankFinishthecomprehensionquestions.Theperi

3、odistobeendedbystudentstranslating.ObjectivesTohelpstudentsunderstthetext’sfmscontentslearnaboutMarkTwain’splaysTohelpstudentscommunicateonthetopicinfocuswiththewdsexpressionsstructureslearnedinthisunitFocusWdsbetpermitw

4、erstarespotaccountseekscreamissuebowExpressionsbringupmakeabetgoaheadbyaccidentstareataccountfonthecontraryinragsPatterns1.Arichpersongivesyoualargeamountofmoneytothewdsexpressionsusedintheplaywearegoingtowatch.Turntopag

5、e96gooverthevocabularylist.2.PrereadingbygivingbackgroundinfmationaboutTwainMark3.ReadingunderliningWhatwouldhappentoaperfectlyhonestintelligentstrangerwhoshouldbeturnedadriftinLondonwithoutafriendwithnomoneybutamillionp

6、oundbanknotenowaytoaccountfhisbeinginpossessionofitWouldhestarvetodeathnotWouldhegetarrestedifhetriedtochangeitCouldhelivefamonthwithoutbeingsenttojailNowreadtheplayunderlineallthecollocationsinthepassage.Youareaskedtoco

7、pythemintoyournotebookafterclassashomewk.CollocationsfromACTONEofTheMillionPoundBankNoteanincredibletale(難以置信的故事)havesomeverybadluck（非常倒霉）belostinLondon（在倫敦迷路）havenomoney（身無(wú)分文）walkdownthestreet（在街上走）hear…~ing…（聽(tīng)見(jiàn)……正在做某事）

8、stepinside（走進(jìn)來(lái)）amoment（一會(huì)兒）throughthefrontdo（從前門(mén)進(jìn)來(lái)）onone’sleft（在某人的左側(cè)）openthedof…（給……開(kāi)門(mén)）permit…todosth.（準(zhǔn)許……做）askafewTwainMark(18351910)Americanwriter.MarkTwainoncesaid“Tobelieveyourselftobebraveistobebraveitistheonlyess

9、entialthing.“Twainisfamousf“TomSawyer““AdventuresofHuckleberryFinn“otherbooksalongwithessayscriticalwkme.MarkTwain(SamuelLanghneClemens)isoneofthemostfamouswritersinAmericanliterature.Twainwenttowkin1847whenhisfatherdied

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