安徽省近五年中考數學試題分析看今后的方向

1、安徽省近五年中考數學試題分析看今后的方向數與代數部分：（一）數與式綜觀近年來中考“數與式”部分的試題，再結《標準》的要求，2018年關于“數與式”考查還會主要為基礎性題目集中在基礎知識與基本技能方面。但伴隨著近年來試題不斷推陳出新，以“數與式”內容為依托，加強數學理解能力的考查也越發(fā)凸顯。如以新定義概念為載體的開放題，著重考查數學理解能力，這種能力在近年來的中考題中并不少見，如2017年內蒙古呼倫貝爾卷第5題等，另外，依托于“數與式”的

2、有關知識，考查探索規(guī)律的能力，即合情推理、歸納概括能力，已經成為一種趨勢，如2017年安徽卷第16題。此外，以幾何圖形為載體，結合“數與式”的基礎知識、考查圖形觀察能力和邏輯推理能力。這種試題的呈現形式是把“數與式”部分內容與圖形結合，增大了思考量，具有一定的難度。這種形式值得大家進一步關注。如2015年安徽卷第18題、2016安徽卷第17題等。（二）方程（組）與不等式（組）首先，關注解方程（組）與不等式（組）的基本技能。綜觀歷年中考題

3、，都是針對解方程（組）與不等式（組）這一基本技能編制的試題，其解法的是課程標準中要求掌握的。因此，有理由確信，在2018年的中考中，對解方程（組）與不等式（組）的試題依然出現?？梢院侠淼剡x擇已有的數學活動經驗，分析和解決問題的能力。關于“空間與圖形’”學習領域，突出了以下特色：第一、試題更加關注了對基礎知識和基本技能的考查，特別強調在復雜幾何圖形中分解出簡單、基本的圖形，以及由基本的圖形中尋找出基本元素及其關系的能力；第二，試題更加注重

4、學生經歷觀察實驗、操作研究、推理論證等過程，并借助于圖形的運動和變化，考查學生對已有的基本數學活動經驗的合理選擇及運用的能力；第三、試題更加突出“圖形變化時研究幾何問題的工具和方法”的重要意義，而且將幾何圖形放置于平面直角坐標系中，考查了學生對“數學是研究數量關系和空間形式的科學”思想內涵的領悟及綜合應用水平?！翱臻g與圖形”部分考查的內容，主要包括圖形的性質、分類、度量，以及對圖形基本性質的證明；圖形的平移、旋轉、軸對稱變換；運用坐標描