音樂教研工作計劃

1、★精品文檔★2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作–獨家原創(chuàng)114音樂教研工作計劃音樂教研工作計劃教研活動是以促進學生全面發(fā)展和教師專業(yè)進步為目教研活動是以促進學生全面發(fā)展和教師專業(yè)進步為目的，以學校課程實施過程和教育教學過程中教師所面對的的，以學校課程實施過程和教育教學過程中教師所面對的各種具體的教育教學問題為研究對象，以教師為研究主體，各種具體的教育教學問題為研究對象，以教師為研究主體，以專業(yè)研究人員為合作伙伴的以校為本的實踐

2、性研究活動。以專業(yè)研究人員為合作伙伴的以校為本的實踐性研究活動。大家不妨來看看小編推送的音樂教研工作計劃，希望給大大家不妨來看看小編推送的音樂教研工作計劃，希望給大家?guī)韼椭〖規(guī)韼椭?！音樂教研工作計劃音樂教研工作計劃【一】一、工作思路一、工作思路本學期音樂學科教學研究的工作思路是：認真學習和本學期音樂學科教學研究的工作思路是：認真學習和貫徹全國基礎教育課程改革和教學研究工作研討會的精神，貫徹全國基礎教育課程改革和教學研究工作研討會的

3、精神，進一步深入研究進一步深入研究《九年義務教育音樂課程標準九年義務教育音樂課程標準》，反思課程，反思課程改革以來取得的經(jīng)驗和存在的問題，尋找解決問題的方法改革以來取得的經(jīng)驗和存在的問題，尋找解決問題的方法和策略。在深入推進課程改革的過程中，不斷提升和策略。在深入推進課程改革的過程中，不斷提升“研究、研究、指導、服務指導、服務”的品質(zhì)，要以提高中小學音樂課堂教學質(zhì)量的品質(zhì)，要以提高中小學音樂課堂教學質(zhì)量為核心，以課題研究和教研組建設為突

4、破口，加強對農(nóng)村為核心，以課題研究和教研組建設為突破口，加強對農(nóng)村學校和薄弱學校的指導和管理，充分發(fā)揮學科中心組和學學校和薄弱學校的指導和管理，充分發(fā)揮學科中心組和學科基地的功能，加強師資隊伍建設，搞好課外興趣小組和科基地的功能，加強師資隊伍建設，搞好課外興趣小組和各項藝術活動，努力促進我市音樂教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提各項藝術活動，努力促進我市音樂教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。高。二、主要工作二、主要工作★精品文檔★2016全新精品資料全新公文范

5、文全程指導寫作–獨家原創(chuàng)314議，進一步規(guī)范教學行為，提高教師課堂教學預設和實踐議，進一步規(guī)范教學行為，提高教師課堂教學預設和實踐的能力。的能力。3開展多種形式的課堂教學研討和觀摩活動，形成開展多種形式的課堂教學研討和觀摩活動，形成具有本地特色的課堂教學新模式。具有本地特色的課堂教學新模式。4.4.積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推介教學第一線音樂教師的教學積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推介教學第一線音樂教師的教學經(jīng)驗，進一步引領教師的專業(yè)成長。經(jīng)驗，進一步引領教師

6、的專業(yè)成長。5不定期舉辦專題學術沙龍，營造良好學術氛圍，交不定期舉辦專題學術沙龍，營造良好學術氛圍，交流教育教學改革的經(jīng)驗。流教育教學改革的經(jīng)驗。搞好課題研究，促進教師專業(yè)發(fā)展。搞好課題研究，促進教師專業(yè)發(fā)展。1、繼續(xù)搞好繼續(xù)搞好“互動合作式互動合作式”集體備課活動，實現(xiàn)傳集體備課活動，實現(xiàn)傳統(tǒng)教研與網(wǎng)上教研相結(jié)合，通過集體大備課，激發(fā)廣大音統(tǒng)教研與網(wǎng)上教研相結(jié)合，通過集體大備課，激發(fā)廣大音樂教師的教研熱情，既加強了校際之間教師的學習交

7、流，樂教師的教研熱情，既加強了校際之間教師的學習交流，又減輕了老師的工作的負擔，提高了備課實效。又減輕了老師的工作的負擔，提高了備課實效。2、充分發(fā)揮中心教研組的教學示范作用，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教、充分發(fā)揮中心教研組的教學示范作用，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射作用，發(fā)揮名師、學科帶頭人、骨干教師及育資源的輻射作用，發(fā)揮名師、學科帶頭人、骨干教師及優(yōu)質(zhì)課獲獎者的榜樣激勵效應。通過現(xiàn)場觀摩精彩課堂展優(yōu)質(zhì)課獲獎者的榜樣激勵效應。通過現(xiàn)場觀摩精彩課堂展示、經(jīng)驗

8、介紹、專題研討和與名師對話互動等，引發(fā)教師示、經(jīng)驗介紹、專題研討和與名師對話互動等，引發(fā)教師們對課堂教學設計與組織的深度思考，進一步總結(jié)我市中們對課堂教學設計與組織的深度思考，進一步總結(jié)我市中小學優(yōu)秀音樂教師的教育教學經(jīng)驗，促進教師的專業(yè)發(fā)展，小學優(yōu)秀音樂教師的教育教學經(jīng)驗，促進教師的專業(yè)發(fā)展，共享優(yōu)質(zhì)教育資源。共享優(yōu)質(zhì)教育資源。3、通過、通過“磨課磨課”、“演課演課”“同課異構同課異構”等教研方式，等教研方式，展示課堂精彩，創(chuàng)新理念、