化工設(shè)計課程緒論

1、化 工 設(shè) 計,Chemical Engineering Design,為什么要 學(xué)習(xí)“化工設(shè)計” ？,化 工 設(shè) 計,Chemical Engineering Design,Why ?,為什么要學(xué)習(xí)“化工設(shè)計”？,設(shè)計 是工程技術(shù)的起點(diǎn) 設(shè)計 是工程師的基本技能 高等工科教育的主要目標(biāo)是培養(yǎng)工程師 設(shè)計 是高等工科教育的重要內(nèi)容,學(xué)習(xí)何種 “化工設(shè)計” ？,化 工 設(shè) 計,Chem

2、ical Engineering Design,學(xué)習(xí)基于 I T 的化工設(shè)計,生產(chǎn)力進(jìn)步的物質(zhì)體現(xiàn)是生產(chǎn)工具的進(jìn)步本次生產(chǎn)力躍進(jìn)的物質(zhì)體現(xiàn)是IT工具只有運(yùn)用先進(jìn)設(shè)計工具的工程師才能實施先進(jìn)的工程設(shè)計，從而孕育出先進(jìn)的工程技術(shù)成果我國化工設(shè)計方法正在向真正基于IT工具的現(xiàn)代設(shè)計階段發(fā)展制約因素是缺乏能夠自如運(yùn)用IT工具的人才,怎樣學(xué)習(xí) “化工設(shè)計” ？,化 工 設(shè) 計,Chemical Engineering

3、Design,課 程 簡 介 Introduction,課程性質(zhì) 課程內(nèi)容 課程目標(biāo) 教學(xué)安排,課 程 性 質(zhì) Characters,學(xué)科工程技能訓(xùn)練課程工程師綜合素質(zhì)培養(yǎng)課程實踐教學(xué)課程,,,課程內(nèi)容 Contents,化工專業(yè)基礎(chǔ)理論的綜合運(yùn)用學(xué)習(xí)現(xiàn)代（化工專業(yè)）設(shè)計方法與工具了解化工設(shè)計工作程序、工作內(nèi)容、設(shè)計文檔編制方法從整體上實踐學(xué)習(xí)化工設(shè)計的全過程,課程目標(biāo) Targets,

4、對化工設(shè)計階段的劃分，各設(shè)計階段的工作內(nèi)容和設(shè)計文檔有一個總體的了解；能夠在設(shè)計工作中自主地綜合運(yùn)用化學(xué)、熱力學(xué)、單元操作、化學(xué)工藝學(xué)、化學(xué)反應(yīng)工程、化工機(jī)械與設(shè)備、化工儀表與自動控制等專業(yè)基礎(chǔ)知識；初步掌握一種通用和一種化工專業(yè)CAD工具軟件，以及基本的化工CAD方法；學(xué)會團(tuán)隊工作方法；完成模擬項目的設(shè)計。,課程結(jié)構(gòu) Structures,兩條主線：現(xiàn)代設(shè)計專業(yè)技能訓(xùn)練化工過程的仿真設(shè)計化工裝置的3維設(shè)計模擬

5、項目設(shè)計通過團(tuán)隊（5人）協(xié)同工作實踐化工設(shè)計的全過程,課程安排 Arrangement,現(xiàn)代設(shè)計專業(yè)技能訓(xùn)練每周二上午課堂教學(xué)，下午上機(jī)實驗內(nèi)容參照教學(xué)日歷模擬項目設(shè)計自由組隊，5人一隊，選舉一名組長，組織全隊完成一座化工廠的設(shè)計任務(wù)。,春季學(xué)期 The Spring Term,課程緒論 (課時：1)課程的意義、內(nèi)容、性質(zhì)、任務(wù)、目標(biāo)教學(xué)模式與方法、考核、實施計劃化工設(shè)計概論 (課時：1) 設(shè)計類別

6、、任務(wù)、內(nèi)容和工作程序設(shè)計工具、方法和設(shè)計文檔的編制化工CAD基礎(chǔ) (課時：14，機(jī)時：32)化工CAD概述化工單元過程的計算機(jī)仿真模型與軟件工具化工流程的計算機(jī)輔助設(shè)計方法與軟件工具考試 (機(jī)時：2),,夏季學(xué)期 The Summer Term,化工過程的工藝流程設(shè)計 (課時：2，機(jī)時：4) 化工過程的能量分析與集成 (課時：2，機(jī)時：4) 化工設(shè)計項目的經(jīng)濟(jì)評價 (課時：2，機(jī)時：4) 化工廠布局設(shè)計及安全設(shè)計

7、 (課時：2，機(jī)時：4) 化工裝置布置設(shè)計 (課時：4，機(jī)時：8) 化工管路設(shè)計 (課時：2，機(jī)時：4) 項目設(shè)計總結(jié) (課時：2) 項目設(shè)計匯報及答辯 (課時：8),,教學(xué)方法（1） The Way Of Teaching,,教學(xué)模式面向模擬設(shè)計項目的實踐教學(xué)過程，強(qiáng)調(diào)以圍繞完成項目進(jìn)行的自主學(xué)習(xí)為核心學(xué)習(xí)手段；通過系列專題講座對同學(xué)的實踐過程進(jìn)行宏觀指導(dǎo)；通過分組和個別輔導(dǎo)對同學(xué)的實踐過程進(jìn)行微觀指導(dǎo)；采取

8、項目組（5人/組）合作承擔(dān)項目的工作方式，培養(yǎng)團(tuán)隊工作精神和組織領(lǐng)導(dǎo)能力；舉行設(shè)計匯報會，項目組報告設(shè)計結(jié)果，并接受其他同學(xué)和老師的質(zhì)詢，培養(yǎng)交流能力，鍛煉綜合素質(zhì)；采用課程網(wǎng)站在校網(wǎng)范圍內(nèi)實現(xiàn)設(shè)計教學(xué)資料的信息共享和管理。,教學(xué)方法（2） The Way Of Teaching,,考核方式作業(yè)練習(xí)：過程重于結(jié)果；設(shè)計項目：團(tuán)隊工作質(zhì)量與個人工作質(zhì)量綜合考慮；提交設(shè)計文檔與公開答辯結(jié)合評價工作質(zhì)量；上機(jī)實做考核技能掌握

9、情況。評分方法春季學(xué)期：- 作業(yè)：20% - 期中考試：80%夏季學(xué)期：- 作業(yè)：20% - 組內(nèi)互評：20% - 文檔師評：20% - 組際互評：20% - 答辯師評：20%,教學(xué)方法（3） The Way Of Teaching,,課外自主學(xué)習(xí)活動浙江大學(xué)Z

10、EDC化工設(shè)計創(chuàng)新基地：由浙江工程設(shè)計有限公司（ZEDC）與浙大共建，ZEDC每年從工程設(shè)計實踐中提煉出5個創(chuàng)新課題，在浙大作為SRTP項目招標(biāo)，歡迎同學(xué)們報名投標(biāo)；浙江大學(xué)大學(xué)生化工設(shè)計實踐基地： ZEDC每年提供5個實習(xí)名額，吸納浙大學(xué)生到該公司參加設(shè)計有關(guān)的實踐活動。尤其歡迎有志于加入該公司的同學(xué)報名；浙江省大學(xué)生化工設(shè)計競賽：浙江省高校本科生參賽，獲獎學(xué)生保研和考研有復(fù)試加分；三井化學(xué)杯大學(xué)生化工設(shè)計競賽：全國高校本科生參

11、賽，獲獎學(xué)生保研和考研有復(fù)試加分。,化工設(shè)計網(wǎng)站使用方法（1）,,IP地址：10.10.67.125用戶名：學(xué)號c (例：3070902077c)密碼：初始密碼為12345。請首次用IE以http方式登錄后立即自行改變密碼，并注意保護(hù)密碼隱私。內(nèi)容：在Notice目錄中下載教學(xué)日歷、教師和助教聯(lián)系方式等教學(xué)管理信息，在整個課程進(jìn)程中請你經(jīng)常關(guān)注該目錄的內(nèi)容；,化工設(shè)計網(wǎng)站使用方法（2）,,內(nèi)容(續(xù))：在Reference目錄中下

12、載課堂教案ppt文檔及對課外自主學(xué)習(xí)過程中有幫助的許多參考書、參考資料、部分軟件的源文件和幫助文檔；在Exercises目錄中下載每次上機(jī)實驗的作業(yè)題目；在Samples目錄中下載課堂示例和上機(jī)作業(yè)的參考解，以及項目設(shè)計中的一些參考示例；,化工設(shè)計網(wǎng)站使用方法（3）,,內(nèi)容(續(xù))：在Handin目錄中上載完成的作業(yè)內(nèi)容。該目錄只能只能上載，不能修改和刪除，所以更新作業(yè)需采取上載新版本的方式；在Users目錄中存放你學(xué)習(xí)過程的中間結(jié)