2018高考語(yǔ)言表達(dá)得體

1、語(yǔ)言表達(dá)得體,,,,,,知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)解決語(yǔ)言表達(dá)“得體”題的方法。根據(jù)高考大綱的要求，復(fù)習(xí)語(yǔ)言得體有關(guān)知識(shí)并懂得根據(jù)不同的語(yǔ)境條件恰當(dāng)?shù)乇砬檫_(dá)意。,能力目標(biāo)：能夠解決語(yǔ)言表達(dá)“得體”題，遣詞用語(yǔ)得體。,教　學(xué)　目　標(biāo),德育目標(biāo)：做一個(gè)語(yǔ)言得體，具有良好人格的人。,語(yǔ) 言 表 達(dá) 得 體,“得體”是指在語(yǔ)言環(huán)境中能夠恰當(dāng)?shù)厥褂谜Z(yǔ)言，體現(xiàn)語(yǔ)境和語(yǔ)體要求。 能力層級(jí):D級(jí). 題型設(shè)置:第二卷主觀題。 分值:

2、3-5分,考 點(diǎn) 解 讀,某省級(jí)電視臺(tái)播出了一則公益廣告，大意是這樣的：一位82歲的姓張的老人，自從退休以來(lái)，二十多年一直致力于風(fēng)力發(fā)電機(jī)的研制。目前，已有成果問(wèn)世。,公益廣告語(yǔ)：有志不在年高！,,1 看 清 對(duì) 象,,,看清對(duì)象,,,身份,性別,,,年齡,,職業(yè),氣質(zhì),愛(ài)好,,文化素養(yǎng),選出語(yǔ)言得體的一句話（ ）,C,牛刀小試,A民政局局長(zhǎng)對(duì)一些身體殘疾的同志說(shuō) “大家平 時(shí)一定要多看書(shū)，多學(xué)習(xí)。千萬(wàn)不能不思進(jìn)取， 讓

3、頭腦殘疾。一個(gè)人沒(méi)了智慧，還有什么用??！”,B有個(gè)小朋友讀過(guò)冰心的不少文章，很敬重她。 有一次見(jiàn)到冰心，這個(gè)小朋友問(wèn)：“冰心奶奶， 您幾歲了？”,C一位老師去家訪，與學(xué)生的不識(shí)字的奶奶聊 上了：“你孫子念書(shū)還要多用功，在家里您 老人家要多說(shuō)說(shuō)他。”,D一位很有經(jīng)驗(yàn)的教師要光榮退休了，班級(jí)準(zhǔn)備 開(kāi)一次歡送會(huì)，獻(xiàn)花后學(xué)生代表說(shuō): “您離我 們?nèi)チ?，你的音容笑貌將永遠(yuǎn)留在我們心中”,選出語(yǔ)言得體的一句話（ ）,C,牛刀小

4、試,A民政局局長(zhǎng)對(duì)一些身體殘疾的同志說(shuō) “大家平 時(shí)一定要多看書(shū)，多學(xué)習(xí)。千萬(wàn)不能不思進(jìn)取， 讓頭腦殘疾。一個(gè)人沒(méi)了智慧，還有什么用??！”,B有個(gè)小朋友讀過(guò)冰心的不少文章，很敬重她。 有一次見(jiàn)到冰心，這個(gè)小朋友問(wèn)：“冰心奶奶， 您幾歲了？”,C一位老師去家訪，與學(xué)生的不識(shí)字的奶奶聊 上了：“你孫子念書(shū)還要多用功，在家里您 老人家要多說(shuō)說(shuō)他。”,D一位很有經(jīng)驗(yàn)的教師要光榮退休了，班級(jí)準(zhǔn)備 開(kāi)一次歡送會(huì)，獻(xiàn)花后學(xué)生代表說(shuō):

5、 “您離我 們?nèi)チ?，你的音容笑貌將永遠(yuǎn)留在我們心中”,上面標(biāo)語(yǔ)與所張貼的場(chǎng)所協(xié)調(diào)一致的是,（2）,1 考場(chǎng)門口：失敗是成功之母。,2 花炮生產(chǎn)車間：嚴(yán)禁吸煙！,3 火葬場(chǎng)門口：把經(jīng)濟(jì)搞上去，把人口降下來(lái)。,廁所墻上：男女都一樣,5 豬場(chǎng)圍墻：計(jì)劃生育，匹夫有責(zé),6 敬老院門口：少壯不努力,老大徒傷悲,2 花炮生產(chǎn)車間：嚴(yán)禁吸煙！,,2 注 意 場(chǎng) 合,,場(chǎng) 合,悲傷的場(chǎng)合,歡慶的場(chǎng)合,嚴(yán)肅、低沉,莊重的場(chǎng)合,歡快、吉利,莊重、

6、規(guī)范,工作的場(chǎng)合,生活的場(chǎng)合,自然、親切,準(zhǔn)確、扼要,下列說(shuō)法最得體的一項(xiàng)是：（ ）,A,牛刀小試,A法院在審理一案件時(shí)，需傳證人罪犯的妻子到 庭。審判員說(shuō)： “傳證人XX到庭。”,B某同學(xué)得了甲肝，住進(jìn)了醫(yī)院，同學(xué)們前往探望 說(shuō)：“近來(lái)病情好轉(zhuǎn)了吧，不會(huì)有傳染性了吧?！?C在兩位研究生（一男一女）的畢業(yè)宴會(huì)上，低 年級(jí)的學(xué)弟敬酒時(shí)說(shuō)：“今天，是兩位大喜的日 子，請(qǐng)接受我最熱烈的祝賀！”,D宴會(huì)就要開(kāi)始了，老張說(shuō)：“該來(lái)

7、的怎么還不來(lái)? 大家別著急，耐心等一等。”,下列說(shuō)法最得體的一項(xiàng)是：（ ）,A,牛刀小試,A法院在審理一案件時(shí)，需傳證人罪犯的妻子到 庭。審判員說(shuō)： “傳證人XX到庭?！?B某同學(xué)得了甲肝，住進(jìn)了醫(yī)院，同學(xué)們前往探望 說(shuō)：“近來(lái)病情好轉(zhuǎn)了吧，不會(huì)有傳染性了吧?！?C在兩位研究生（一男一女）的畢業(yè)宴會(huì)上，低 年級(jí)的學(xué)弟敬酒時(shí)說(shuō)：“今天，是兩位大喜的日 子，請(qǐng)接受我最熱烈的祝賀！”,D宴會(huì)就要開(kāi)始了，老張說(shuō)：“該來(lái)的怎么還

8、不來(lái)? 大家別著急，耐心等一等?！?林則徐召見(jiàn)外商，申明中國(guó)政府關(guān)于嚴(yán)禁販賣鴉片的命令，說(shuō)：“如有違令者，船貨交公，人即正法。 ”有外商問(wèn)：“什么叫‘正法’？”中國(guó)官員答：“正法就是殺頭?！?,3 符 合 語(yǔ) 體,語(yǔ)體,,,,書(shū)面語(yǔ),口 語(yǔ),,,,,莊重、典雅,通俗、易懂,下列句子中語(yǔ)體色彩恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是,D,牛刀小試,D 魯迅先生不幸逝世，噩耗傳來(lái)，舉國(guó)哀悼。,B 中國(guó)政府歷來(lái)主張，地區(qū)間的矛盾應(yīng)以和平 方式加以解決，不能

9、兩句話說(shuō)不到一塊兒， 就動(dòng)刀動(dòng)槍的。,C 法院布告：9月14日，該犯與兩個(gè)哥們一同到博 物館踩點(diǎn)，回來(lái)合計(jì)好行動(dòng)步驟，當(dāng)晚乘月黑風(fēng) 高之機(jī)，潛入博物館，盜竊有價(jià)值文物多件。,A 小明看見(jiàn)王大爺家失火后急沖沖跑來(lái)對(duì)媽媽說(shuō)： “火! 沖天的大火! 它吞噬了太陽(yáng)!它遮住了大地!”,下列句子中語(yǔ)體色彩恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是,D,牛刀小試,D 魯迅先生不幸逝世，噩耗傳來(lái)，舉國(guó)哀悼。,B 中國(guó)政府歷來(lái)主張，地區(qū)間的矛盾應(yīng)以和平 方式加以解決

10、，不能兩句話說(shuō)不到一塊兒， 就動(dòng)刀動(dòng)槍的。,C 法院布告：9月14日，該犯與兩個(gè)哥們一同到博 物館踩點(diǎn)，回來(lái)合計(jì)好行動(dòng)步驟，當(dāng)晚乘月黑風(fēng) 高之機(jī)，潛入博物館，盜竊有價(jià)值文物多件。,A 小明看見(jiàn)王大爺家失火后急沖沖跑來(lái)對(duì)媽媽說(shuō)： “火! 沖天的大火! 它吞噬了太陽(yáng)!它遮住了大地!”,朱軍對(duì)毛新宇說(shuō)：“不久前，毛岸青先生去世了，首先，向家父的過(guò)世表示哀悼?！?毛澤東的嫡孫、毛岸青的兒子毛新宇,朱軍,電視連續(xù)劇《薛仁貴》某集中有

11、這樣一個(gè)情節(jié)：老百姓將唐大將尉遲敬德和秦瓊的畫(huà)像貼在門上當(dāng)門神，尉遲將軍很激動(dòng)，將一幅畫(huà)像送給皇上李世民，李世民說(shuō)：“那朕就笑納了”,,4 掌 握 謙 敬,下列句子中都有不得體的地方，請(qǐng)指出來(lái)：,牛刀小試,（1）令愛(ài)這次兒童畫(huà)展上獲獎(jiǎng)，多虧您悉心 指導(dǎo)，我們?nèi)叶己芨兄x您。,（2）你的文稿，我已看了，對(duì)其中不妥當(dāng)?shù)膸?處，我斗膽加以斧正。,（3）陳凱，明天我準(zhǔn)時(shí)去，你可要在家恭候呀。,（4）聽(tīng)說(shuō)你遇到了困難，如需幫助

12、的話，我們 將不吝賜教。,下列句子中都有不得體的地方，請(qǐng)指出來(lái)：,牛刀小試,（1）令愛(ài)這次兒童畫(huà)展上獲獎(jiǎng)，多虧您悉心 指導(dǎo)，我們?nèi)叶己芨兄x您。,（2）你的文稿，我已看了，對(duì)其中不妥當(dāng)?shù)膸?處，我斗膽加以斧正。,（3）陳凱，明天我準(zhǔn)時(shí)去，你可要在家恭候呀。,（4）聽(tīng)說(shuō)你遇到了困難，如需幫助的話，我們 將不吝賜教。,敬辭,,,,,,正規(guī)的社交場(chǎng)合，會(huì)議、談判等公務(wù)場(chǎng)合,師長(zhǎng)、身份、地位比自己高的

13、人,陌 生 人,謙 詞,,,對(duì) 自 己,對(duì) 外 敬 對(duì) 己 謙,,一個(gè)口訣,家 父（家 嚴(yán)）家 母（家 慈）,家,舍,令,“貴” 如貴庚，稱別人年齡“大” 如大作，稱對(duì)方作品“高” 如高足，稱對(duì)方的學(xué)生“賢” 如賢弟，稱比自己小的男子“尊” 如尊姓，問(wèn)對(duì)方的姓“光” 如光臨，稱別人的到來(lái) “拜” 如拜托，托人辦事“賜” 如賜教

14、，請(qǐng)求別人給予指教“雅” 如雅正，表示請(qǐng)對(duì)方指正“惠” 如惠顧，稱對(duì)方到自己這里來(lái)“鼎” 如鼎力，對(duì)對(duì)方的幫助表示感謝,常見(jiàn)易錯(cuò)的敬辭,稱對(duì)方的學(xué)生,高足,雅正,表示請(qǐng)對(duì)方指正,常見(jiàn)易錯(cuò)的謙詞,“小” 如小女，稱自己的女兒“拙” 如拙著，稱自己的見(jiàn)解“寒” 如寒舍，稱自己的家“愚” 如愚見(jiàn)，稱自己的意見(jiàn) “敝” 如敝人，稱自己“不” 如不才，稱自己沒(méi)有才能“芻

15、” 如芻議，稱自己的議論?！斑^(guò)” 如過(guò)獎(jiǎng)，稱過(guò)分的稱贊，用于對(duì) 方稱贊自己時(shí)。,小女,稱自己的女兒,芻議,稱自己的議論,,一個(gè)順口溜,客 套 用 語(yǔ),初次見(jiàn)面說(shuō)　久仰　請(qǐng)人指點(diǎn)說(shuō)　賜教請(qǐng)人幫忙說(shuō)　勞駕　麻煩別人說(shuō)　打擾求人解答說(shuō)　求教　中途先走說(shuō)　失陪請(qǐng)人勿送說(shuō)　留步　好久不見(jiàn)說(shuō)　久違　求人原諒說(shuō)　包涵 求給方便說(shuō)　借光　等候客人說(shuō)　恭候　請(qǐng)改文章說(shuō) 斧正,與人交

16、際 看清對(duì)象因人而異 選擇用語(yǔ)場(chǎng)合變換 因境擇語(yǔ) 文明古國(guó) 講究禮儀措辭文雅 謙敬得體,鏈接高考真題,下列對(duì)聯(lián)，最適合祝賀老師70歲壽辰的一聯(lián)是,2007年浙江卷,A碧桃獻(xiàn)歲宜家受福  花甲逢春獲壽延年,B為學(xué)有宗古稀成慶  誨人無(wú)倦恩重及門,C樂(lè)道安貧音容宛在  因材施教手澤猶存,D執(zhí)掌教壇垂七十載  栽培桃李

17、滿三千株,下列對(duì)聯(lián)，最適合祝賀老師70歲壽辰的一聯(lián)是,2007年浙江卷,A碧桃獻(xiàn)歲宜家受福  花甲逢春獲壽延年,B為學(xué)有宗古稀成慶  誨人無(wú)倦恩重及門,C樂(lè)道安貧音容宛在  因材施教手澤猶存,D執(zhí)掌教壇垂七十載  栽培桃李滿三千株,2008年遼寧卷 下面是某學(xué)生向老師祝壽時(shí)發(fā)言的一個(gè)片段，其中有四處不得體，請(qǐng)找出來(lái)并加以修改。  

18、60;  這次我們專程從全國(guó)各地光臨母校，給我們至今健在的恩師俞老師做壽。俞老師視名利淡如水，看事業(yè)重如山，八十高齡還在作學(xué)問(wèn)。俞老師又把最近出版的大作贈(zèng)送給我們幾個(gè)高足，我們都感到十分欣慰……   （1）將         改為         &#

19、160;；   （2）將         改為         ；   （3）將          改為  

20、;       ；  （4）將          改為         。,光 臨,回 到,至今健在,精神矍鑠,高 足,學(xué) 生,欣 慰,高 興,1今天這場(chǎng)比賽是按照決賽

21、 跑的，是吧？ 2沒(méi)關(guān)系，這次跑進(jìn)決賽也 是你的一個(gè)突破，上一次 你都沒(méi)進(jìn)第二輪。,8月20日晚上的半決賽，史冬鵬拼勁全力，還是以0.02秒之差無(wú)緣決賽。更倒霉的是，他沖過(guò)終點(diǎn)后，還重重地摔在了地上。剛爬起來(lái)，冬日娜（央視記者）拿著話筒來(lái)采訪：,1 今天這場(chǎng)比賽是按照決賽跑的，是吧？2 沒(méi)關(guān)系，這次跑進(jìn)決

22、賽也是你的一個(gè)突破， 上 一次你都沒(méi)進(jìn)第二輪。,8月20日晚上的半決賽，史冬鵬拼勁全力，還是以0.02秒之差無(wú)緣決賽。更倒霉的是，他沖過(guò)終點(diǎn)后，還重重地摔在了地上。剛爬起來(lái)，冬日娜（央視記者）拿著話筒來(lái)采訪：,,找出你認(rèn)為最不得體的一句話簡(jiǎn)單評(píng)析，如果你是記者，怎樣采訪才得體？請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)，不少于40個(gè)字。（4分）,參考答案：1大史，全場(chǎng)的人都為你的努力感到自豪，我們會(huì)一如既往地支持你！2大史，你的努力證明你是優(yōu)秀的，你仍然是我

23、們心目中的英雄，為你加油!,評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)： 簡(jiǎn)單評(píng)析（1分） 注意場(chǎng)合，看清對(duì)象，不說(shuō)諷刺的話。（2分） 注意口語(yǔ)化（1分）,課外演練：“拒絕詞”可理解為：為一件不能接受的要求在口頭上給與當(dāng)事人以明確而又委婉的答辯。請(qǐng)根據(jù)下面題中預(yù)設(shè)的有關(guān)情景及要求，設(shè)計(jì)一個(gè)“拒絕詞”。（4分）   你向親戚借來(lái)一架照相機(jī)，在校運(yùn)會(huì)上為本班運(yùn)動(dòng)員照相。你的好朋友看這機(jī)子性能好，非要借去旅游不可。你認(rèn)為這個(gè)要求不能順從

24、，但面對(duì)要好的朋友，又不能簡(jiǎn)單拒絕，那么，你打算如何既明確又得體地回絕這位同學(xué)？請(qǐng)擬出你的“拒絕詞”，不超過(guò)40個(gè)字。,①不是我不夠意思，是借的時(shí)候人家說(shuō)明不讓轉(zhuǎn)借才拿來(lái)的。咱倆不 錯(cuò)，你可不能讓我為難哪！ （既明確說(shuō)明了拒絕的理由，又強(qiáng)調(diào)了雙方友誼值得珍視） ②你愛(ài)攝影入了迷，我比誰(shuí)都清楚。可今天這事只能委屈你了，算我對(duì)不住你，請(qǐng)多多包涵。 （既表達(dá)了對(duì)對(duì)方要求的充分理解，有耐心地懇求對(duì)方原諒）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：目的明確與得

25、體必須兼顧，任何一方完全不合要求，該題無(wú)分。如不夠口語(yǔ)化，也要酌情扣分。,2008年高考全國(guó)卷Ⅰ第18題下面是一封求職信的主要內(nèi)容，其中有四處用詞不當(dāng)，請(qǐng)找出來(lái)并加以修改。（4分）日前惠顧你社網(wǎng)站，得知招聘編輯的消息，我決定應(yīng)聘。我是廣天學(xué)院新聞專業(yè)2008屆本科畢業(yè)生，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，身體健康，表達(dá)能力強(qiáng)?，F(xiàn)寄上我的相關(guān)資料，如有意向，可盡快與我洽談。（1）將 改為 ；（2）將

26、 改為 ；（3）將 改為 ；（4）將 改為 。,惠顧,瀏覽,你,貴,洽談,聯(lián)系,可,請(qǐng),根據(jù)下面的情況，按要求答題。 在一次大型的優(yōu)秀歌手頒獎(jiǎng)晚會(huì)上，一位知名女歌手因不滿評(píng)獎(jiǎng)的結(jié)果，在臺(tái)上扔下話筒，拒絕演唱，引起全場(chǎng)嘩然。請(qǐng)?jiān)O(shè)想一下，下列不同年齡、身份的人在這種場(chǎng)合會(huì)說(shuō)出怎樣的話。 ①大會(huì)主持人充滿歉意地對(duì)觀眾

27、說(shuō)： ②一個(gè)小朋友不解地問(wèn)媽媽： ③一位歌迷對(duì)歌手這種表現(xiàn)失望地說(shuō)： ④一位知名的老歌唱家氣憤地說(shuō)：,答案 ①十分抱歉，沒(méi)有讓大家盡興，我們一定會(huì)把精彩的節(jié)目奉獻(xiàn)給大家。②這個(gè)阿姨怎么啦?③真遺憾，我所崇拜的歌星竟然這樣沒(méi)風(fēng)度!④現(xiàn)在這些小年輕，沒(méi)唱幾首歌就自以為了不得，太缺乏職業(yè)道德,下文中有幾處不得體的地方，在文后括號(hào)里填入這幾處序號(hào)，并改正。 聽(tīng)說(shuō)貴公司盡日在資金周轉(zhuǎn)方面存在困難（a） ，

28、如有用得著我們的地方（b） ，我們一定鼎力相助（c） 。本企業(yè)能從各處弄得到錢（d） ，還有不少財(cái)務(wù)專家（e） ，如你們需要指點(diǎn)的話（f） ，我們將不吝賜教（g） 。①（ ） ②（ ） ③（ ）

29、 ④（ ） ⑤（ ） ⑥（ ）,［ｂ］口語(yǔ)化。改為“需要”（２） ［ｃ］“鼎力相助”一般指對(duì)方，不指自己（３） ［ｄ］口語(yǔ)化。改為“籌集到資金”（４） ［ｅ］改為“懂財(cái)務(wù)的人”。（５） ［ｆ］口語(yǔ)化。改為

30、“技術(shù)幫助”。（６） ［ｇ］“不吝賜教”改為“毫不吝惜”。（７） ［ｈ］去掉。（８） ［ｉ］“好自為之”改為“慎重考慮”。,作業(yè)：請(qǐng)根據(jù)要求，寫(xiě)一段電話留言。（不超過(guò)80個(gè)字。）留言對(duì)象：歐總留言者：3A房地產(chǎn)評(píng)估公司秘書(shū)留言主要內(nèi)容：張董約好與歐總在大富豪酒店共進(jìn)晚餐，時(shí)間是明天晚上7∶30，地點(diǎn)是世紀(jì)廣場(chǎng)三樓巴黎廳。電話：13910011968,【分析解答】電話留言首先必須明確留言對(duì)象、留言人、留言內(nèi)容、聯(lián)系方式

31、。參考答案：歐總，您好！我是3A房地產(chǎn)評(píng)估公司的秘書(shū)。我們張董約好和您明天在大富豪酒店共進(jìn)晚餐。他想確認(rèn)一下時(shí)間和具體位置，是晚上7∶30，在世紀(jì)廣場(chǎng)三樓巴黎廳。您可以回電13910011968。謝謝！,（1）家父    您父親或令尊    （2）犬子    兒子 （3）小有名氣    很有影響&

32、#160; （4）有幸    應(yīng)邀,（07全國(guó)卷Ⅱ第19題） 下面是一位記者對(duì)接受采訪的某著名作家之子說(shuō)的一段開(kāi)場(chǎng)白，其中有４處不得體，請(qǐng)找出并在下面相應(yīng)的位置進(jìn)行修改。（５分） 　　大家知道家父是一位著名的作家，作品廣為流傳，在文壇小有名氣。我在上中學(xué)時(shí)候就讀過(guò)他的不少作品，至今還能背誦其中的段落。您是他老人家的犬子，能在百忙之中有幸接受我的采訪，我對(duì)此表示感謝。 　?。?）將_

33、_________改為_(kāi)_________； 　?。?）將__________改為_(kāi)_________； 　?。?）將__________改為_(kāi)_________； 　?。?）將__________改為_(kāi)_________。,,日常場(chǎng)合： 要親切、自然、靈活正式場(chǎng)合： 要嚴(yán)肅、莊重、規(guī)范娛樂(lè)場(chǎng)合： 要幽默風(fēng)趣、生動(dòng)活潑悲傷場(chǎng)合： 嚴(yán)肅、低沉、哀挽,生活場(chǎng)合,例11、請(qǐng)按限定的語(yǔ)體和語(yǔ)言環(huán)境，將“歡迎對(duì)方按時(shí)參加”的意思進(jìn)行

34、轉(zhuǎn)述。（1）在商店的廣告里： 。（2）在給兄弟單位的請(qǐng)諫里： （3）在給下級(jí)的通知里： 。（4）為家宴，父母給子女的口頭通知：,（1）歡迎你屆時(shí)惠顧（2）敬請(qǐng)屆時(shí)光臨指導(dǎo)（3）務(wù)必準(zhǔn)時(shí)出席 （4）到時(shí)候一定回來(lái)。

35、,,,3、假如你在全省的作文大賽中取得了一等獎(jiǎng)，有人向你祝賀，倍加贊賞，在下列兩種不同的情況下，你的回答分別是什么。(1)與你平時(shí)很要好的一位同學(xué)在私下的場(chǎng)合向你祝賀時(shí)，你的回答是： (2)在慶祝大會(huì)上，面對(duì)向你祝賀的廣大與會(huì)者，你的回答是：,,,(1)示例：嗨，沒(méi)啥，別說(shuō)得那么玄乎，這差得遠(yuǎn)呢!,(2)謝謝大家的勉勵(lì)，太多的夸獎(jiǎng)會(huì)使我陶醉，其實(shí)我更應(yīng)當(dāng)站在這一起點(diǎn)上，繼續(xù)努力，與大家共同開(kāi)始新的拼搏。,按下面設(shè)定的情景寫(xiě)話。(6分

36、) 你的班主任對(duì)工作十分負(fù)責(zé)，對(duì)同學(xué)們也十分關(guān)心，只是脾氣急躁了點(diǎn)。①請(qǐng)你用一句話委婉地向老師表達(dá)你的意思。××老師，您對(duì)我們十分負(fù)責(zé)，十分關(guān)心我們非常感謝您。如果您脾氣再溫和些，那就更好了。②同學(xué)們對(duì)班主任有情緒，請(qǐng)你以班長(zhǎng)的身份，用一句話勸同學(xué)們。同學(xué)們，××老師雖然脾氣急躁一點(diǎn)，但他的用心是好的，是為我們負(fù)責(zé)，希望大家理解老師。四、命題趨勢(shì)1、考查得體，主要是以主觀題的形

37、式出現(xiàn)。 2、內(nèi)容來(lái)自生活 ，接近生活。題材更注重學(xué)生生活知識(shí)的積累，與社會(huì)參與意識(shí)的培養(yǎng)。3、考查的綜合性強(qiáng)： 范圍寬，形式活，分值大。,下列句子中都有不得體的地方，請(qǐng)指出來(lái)。（1）令嬡這次兒童畫(huà)展上獲獎(jiǎng)，多虧您悉心 指導(dǎo)，我們?nèi)叶己芨兄x您。（2)你的文稿，我已看了，對(duì)其中不妥當(dāng)?shù)膸?處，我斗膽加

38、以斧正。（3）陳凱，明天我準(zhǔn)時(shí)去，你可要在家恭候呀。（4）聽(tīng)說(shuō)你遇到了困難，如需幫助的話，我們 將不吝賜教。,（注意敬詞、謙詞的正確使用。 在語(yǔ)言交際中，我們要分辨有關(guān)詞語(yǔ)對(duì)不同對(duì)象的使用規(guī)律，正確使用敬詞、謙詞。）,牛刀小試,坐公共汽車真不容易！有人開(kāi)過(guò)這樣一個(gè)玩笑，說(shuō)是要過(guò)幾個(gè)國(guó)家才能坐上車——先是越南（越過(guò)欄桿），再是朝鮮（朝里掀），接著是幾內(nèi)亞（往里擠往里壓），然后是老撾（惱火）。這次，陶亮有事去坐公共汽車，車一來(lái)，大伙蜂擁

39、而上……看到這情景，陶亮想勸勸大家，可到底怎么說(shuō)呢？【解析】    這道口語(yǔ)交際題屬于“交往”范疇中的“勸阻”類。乍看上去，只是日常生活中經(jīng)常遇到的事，似乎非常簡(jiǎn)單，如可以說(shuō)“請(qǐng)大家先下后上……”“都不要擠，讓老人先上……”等。但大家忽視了一點(diǎn)，憑著一個(gè)小學(xué)生的身份，靠幾句“說(shuō)教式”“命令性”的話，對(duì)于那些沒(méi)有排隊(duì)習(xí)慣的人來(lái)說(shuō)，不過(guò)是隔靴搔癢，說(shuō)了也白說(shuō)。所以，答這道題時(shí)要充分理解題意，從題中

40、的笑話得到啟示，盡量使語(yǔ)言風(fēng)趣、詼諧，這樣更語(yǔ)言具魅力，也更有說(shuō)服力?！緟⒖即鸢浮?#160;   1、叔叔、阿婕、大爺、大媽們，大家行行好，都別擠好嗎？！再擠我都要變成照片了……    2、哎喲喂！大家別擠了好嗎？怪不得蘇老頭說(shuō)過(guò)，“不識(shí)車內(nèi)真面目，只緣卡在此門中”，大家有秩序地上車，不就“無(wú)限風(fēng)光在車中”了嗎？,假如你在全省的作文大賽中取得了一等獎(jiǎng)，有人向你

41、祝賀，備加贊賞，在下列兩種不同的情況下，你的回答分別是什么。(1)與你平時(shí)很要好的一位同學(xué)在私下的場(chǎng)合向你祝賀時(shí)，你的回答是：＿＿＿＿＿＿＿                        

42、0;                                      

43、             (2)在慶祝大會(huì)上，面對(duì)向你祝賀的廣大與會(huì)者，你的回答是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿              示例：(1)示例：嗨，沒(méi)啥，別說(shuō)得那

44、么玄乎，這差得遠(yuǎn)呢!(2)謝謝大家的勉勵(lì)，太多的夸獎(jiǎng)會(huì)使我陶醉，其實(shí)我更應(yīng)當(dāng)站在這一起點(diǎn)上，繼續(xù)努力，與大家共同開(kāi)始新的拼搏。注意:答(1)時(shí)主要體現(xiàn)口語(yǔ)化、使人感到親切而易于接受就行。答(2)時(shí)主要體現(xiàn)莊重、嚴(yán)謹(jǐn)，并適當(dāng)注意一點(diǎn)文采,初次見(jiàn)面說(shuō)　久仰　請(qǐng)人指點(diǎn)說(shuō)　賜教請(qǐng)人幫忙說(shuō)　勞駕　麻煩別人說(shuō)　打擾求人解答說(shuō)　求教　托人辦事說(shuō)　拜托看望別人說(shuō)　拜訪　中途先走說(shuō)　失陪請(qǐng)人勿送說(shuō)　留步　歸還原物說(shuō)　奉還好久不見(jiàn)說(shuō)　久違　求人

45、原諒說(shuō)　包涵求給方便說(shuō)　借光　向人祝賀說(shuō)　恭喜贊人見(jiàn)解說(shuō)　高見(jiàn)　貴客來(lái)臨說(shuō)　光臨等候客人說(shuō)　恭候　對(duì)方來(lái)信說(shuō)　惠書(shū),看圖畫(huà),思考:為什么會(huì)這樣?,,依據(jù)材料正確地指出央視節(jié)目主持人朱軍的錯(cuò)誤之處。（2分）2007年4月19日，《藝術(shù)人生》主持人朱軍采訪《恰同學(xué)少年》劇組，在請(qǐng)出毛澤東的嫡孫、毛岸青的兒子毛新宇時(shí)，朱軍說(shuō)：“不久前，毛岸青去世了，首先，向家父的過(guò)世表示哀悼?！本褪沁@個(gè)看似平常的開(kāi)場(chǎng)白，卻引發(fā)了一場(chǎng)“家父風(fēng)波”。節(jié)目

46、播出之后，有媒體對(duì)這個(gè)細(xì)節(jié)提出質(zhì)疑，并在相關(guān)報(bào)道中稱此為“嚴(yán)重口誤”。你覺(jué)得朱軍的話語(yǔ)錯(cuò)誤在哪里？,一位很有經(jīng)驗(yàn)的教師要光榮退休了，班級(jí)準(zhǔn)備開(kāi)一次歡送會(huì)，請(qǐng)代寫(xiě)一篇?dú)g送辭。有的學(xué)生寫(xiě)得不錯(cuò)，但也有的學(xué)生說(shuō)什么“您離我們?nèi)チ恕?，“你的音容笑貌將永遠(yuǎn)留在我們心中”，,2008年1月２７日，電影演員曾志偉來(lái)到上海出席他和周杰倫聯(lián)袂主演的一部影片的全球首映記者會(huì)，與周杰倫情同父子的曾志偉，一上臺(tái)就大肆“吹捧”周杰倫和他一樣有電影天賦。記者便問(wèn)：

47、“你覺(jué)得和周杰倫，還有周星馳一起演戲，哪個(gè)更好？”　  一個(gè)是自己剛剛“吹捧”過(guò)的周杰倫，一個(gè)是和他合作過(guò)多次的周星馳。這個(gè)問(wèn)題要是回答不好的話，一下子就會(huì)得罪兩個(gè)人。    只見(jiàn)曾志偉略一思忖，語(yǔ)出驚人：“周杰倫是鮮花，還在不斷成長(zhǎng)中；周星馳是塑料花，他是永不凋謝的?！痹捯魟偮洌珗?chǎng)無(wú)不為他的巧言妙答鼓掌叫好。    面對(duì)記者的“刁難”，曾志偉真可謂是舌底生花

48、，他用“鮮花”和“塑料花”來(lái)比喻年幼的剛出道的周杰倫和年長(zhǎng)的已成名多年的周星馳，寓示著周杰倫的演藝會(huì)像“鮮花”一樣越開(kāi)越艷，越演越好，周星馳的演藝會(huì)像“塑料花”一樣花開(kāi)不敗，永遠(yuǎn)綻放。曾志偉的比喻，形象貼切，既贊賞肯定和鼓勵(lì)了朋友，不傷友情，又化解了難題，還贏得了現(xiàn)場(chǎng)滿堂喝彩，讓人佩服。,今年7月以來(lái)，淮河上游持續(xù)不斷的暴雨導(dǎo)致干流水位迅速上漲，連續(xù)超過(guò)警戒水位。10日中午12時(shí)28分，王家壩閘緊急開(kāi)閘分洪。據(jù)了解，此次蓄洪要淹沒(méi)18萬(wàn)

49、畝莊稼，淹毀樹(shù)林，損壞交通道路、通信設(shè)施等，直接經(jīng)濟(jì)損失約6億元，給當(dāng)?shù)厝嗣裨斐闪酥卮髶p失。就在開(kāi)閘分洪當(dāng)日， 新聞?lì)l道關(guān)注淮河的特別節(jié)目，海霞主持的，從頭到尾一直帶有職業(yè)性的微笑。在連線王家壩現(xiàn)場(chǎng)的記者時(shí)，海霞面帶微笑，略有些激動(dòng)地問(wèn)道：我看到大壩周圍有很多圍觀的群眾，都帶著過(guò)年的心情，是這樣嗎？”,亂用諧音　口出妄語(yǔ)遭冷場(chǎng)         &

50、#160;                     文章發(fā)于《演講與口才》學(xué)生版2008年第12期    2008年8月４日, 相聲演員郭德綱到杭州開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)，剛坐定，便有記者發(fā)問(wèn)：“奧運(yùn)會(huì)來(lái)了，聽(tīng)說(shuō)你與郭

51、晶晶一同說(shuō)過(guò)相聲，那么諸如姚明、劉翔這些明星運(yùn)動(dòng)員，有沒(méi)有與他們合作說(shuō)相聲的打算？”    沒(méi)想到，郭德綱卻說(shuō)：“侏儒(“諸如”的諧音)？不會(huì)吧，姚明比我高多了，怎么變成侏儒了？你什么眼神？”    大雅之堂之上，郭德綱這番“無(wú)理取鬧”不適合場(chǎng)景的回答，讓記者朋友們不禁面面相覷，接下來(lái)，提問(wèn)更是寥寥無(wú)幾。沉默中，郭德綱的臉上終于掛不住了，他只得自己給自己打圓場(chǎng)：“要不這樣，

52、我來(lái)問(wèn)吧，問(wèn)你們哦！”    “侏儒“和“諸如”雖然諧音，但意義相差十萬(wàn)八千里。在一定的場(chǎng)合和氛圍中，利用諧音字，能產(chǎn)生語(yǔ)趣，達(dá)到良好的表達(dá)效果。但在什么山上唱什么歌，新聞發(fā)布會(huì)原本就是一個(gè)嚴(yán)肅的場(chǎng)合，不適合亂開(kāi)玩笑。運(yùn)用諧音字不注重場(chǎng)合，非但不能達(dá)到修辭效果，反而會(huì)弄巧成拙，招致別人反感。　　　　　　　　　　　        

53、;       巧用比喻　舌底,著名的節(jié)目主持人楊瀾一次在主持晚會(huì)時(shí)不慎被絆倒，全場(chǎng)一片嘩然，這對(duì)一個(gè)主持人來(lái)說(shuō)是再尷尬不過(guò)的事了，只見(jiàn)她從容站起，拾起話筒面帶微笑對(duì)觀眾說(shuō)：現(xiàn)場(chǎng)觀眾立即報(bào)以熱烈掌聲。,“謝謝大家，是你們的熱情讓我傾倒！ ”,機(jī)智！,著名電影演員李雪健因成功扮演焦裕祿而榮獲“百花獎(jiǎng)”最佳男主角獎(jiǎng)。在頒獎(jiǎng)儀式上他說(shuō)了這么一句話：,精妙!,所有的苦和累

54、都讓焦裕祿受了，所有的榮譽(yù)都讓一個(gè)傻小子得了。,2、弄清詞語(yǔ)使用對(duì)象，恰當(dāng)?shù)剡x用褒義詞、貶義詞、中性詞。,要注意詞語(yǔ)的使用范圍及場(chǎng)合一旦轉(zhuǎn)換,就把意思弄反了,也就是說(shuō)很不得體了,如"鼎力相助""篷篳生輝""不吝賜教"等.這些詞只能用于對(duì)方,而用于己方的如"效犬馬之勞"盡綿薄之力"等.,電影《林則徐》中寫(xiě)林則徐召見(jiàn)外商，申明中國(guó)政府關(guān)于嚴(yán)禁販賣鴉片的

55、命令，其中說(shuō)到如有違令者，“船貨交公，人即正法”。有外商問(wèn)：“什么叫‘正法’？”中國(guó)官員答：“正法就是殺頭?！?這一段，林則徐說(shuō)的是法令，所以用的是莊嚴(yán)典雅的“正法”，官員是口頭對(duì)話，所以用了淺顯易懂的“殺頭”，和各自的語(yǔ)體都很協(xié)調(diào)。,,目的,一些詞語(yǔ)(包括成語(yǔ))，它用于某一方是固定的，不能改變。 一旦轉(zhuǎn)換，就把意思弄反了，也就是說(shuō)很不得體了，如“鼎力相助”“篷篳生輝”“不吝賜教”等。這些詞只能用于 對(duì)方，而用于己方的

56、如“效犬馬之勞”“盡綿薄之力”等。,對(duì)象,在語(yǔ)言表達(dá)過(guò)程中，要特別注意說(shuō)話人和聽(tīng)話人的身份、地位，根據(jù)不同的思維習(xí)慣和語(yǔ)言習(xí)慣去表情達(dá)意，做到言為心聲，因人而宜，恰到好處。在人際交往中，應(yīng)該注意交際對(duì)象的年齡、文化、職業(yè)、性格、愛(ài)好、特征、因人而異、把握分寸，切不可隨意恭維、奉承對(duì)方。尤其是新交，更應(yīng)小心謹(jǐn)慎，比如：你對(duì)一個(gè)為自己身材過(guò)于肥胖而發(fā)愁的姑娘說(shuō)：“你的身材實(shí)在是漂亮極了，姑娘一定是認(rèn)為你是在取笑她而大為不快，但如果對(duì)一個(gè)為自

57、己身材較好，而感到自豪的姑娘說(shuō)這句話，卻可以使姑娘對(duì)你的好感和信任增加。語(yǔ)言交際必須適應(yīng)對(duì)象的情況，對(duì)不同的對(duì)象采用不同的語(yǔ)言形式,4.期中考試，小明成績(jī)滑坡，心里很難過(guò)，班主任老師想找他談話。下面四種說(shuō)法，效果最理想的是( )A.你怎么搞的，考成這個(gè)樣子!往后怎么辦?還會(huì)有希望么?B.你這次是考得不理想，你難過(guò)我理解。但不能灰心，我相信下次你是會(huì)考好的。C.考?jí)牧?，難過(guò)不中用，該找找原因才是，下次爭(zhēng)取考好!D.你這次考不好，早

58、在我預(yù)料之中，這叫作自作自受，還難過(guò)什么!不好好反省反省，下次會(huì)更糟。,（2007年湖南卷5題）下列各項(xiàng)中最適合填在橫線上的一項(xiàng)是 某校邀請(qǐng)著名學(xué)者劉教授來(lái)校講學(xué)。在向全校師生作介紹時(shí)，校長(zhǎng)的話中有這樣一段：“劉教授是我校的校友，他長(zhǎng)期從事學(xué)術(shù)研究，成果豐富，貢獻(xiàn)卓著，去年當(dāng)選為中國(guó)科學(xué)院院士?！?A．這既是他本人的榮耀，也是敝校的榮耀 B．這既是他的光榮，也是我們學(xué)校的光榮 C．這既是本校的自豪，也是他本人的自豪 D．這既是

59、他的驕傲，也是全國(guó)人民的驕傲 【解析】首先明確校長(zhǎng)是在全體師生的面前介紹劉教授，A項(xiàng)中的“敝校”用于校長(zhǎng)自己面前可以，但若用在本校師生面前則不妥；劉教授應(yīng)在前一個(gè)分句，由此可排除C； D項(xiàng)“是全國(guó)人民的驕傲”外延太大了。,6、在下面兩種情境下，用語(yǔ)最得體的一組是（    ）（06安徽卷）【情境1】某同學(xué)的發(fā)言超時(shí)了，你作為主持人，需要終止他的發(fā)言?！厩榫?】某同學(xué)正在發(fā)言，你作為主持人，需要插話，想打

60、斷他。A.對(duì)不起，已經(jīng)超時(shí)了。 你停一下，我來(lái)說(shuō)兩句。B.對(duì)不起，已經(jīng)超時(shí)了。 不好意思，我打斷一下。C.已經(jīng)超時(shí)了，對(duì)不起。 不好意思，我打斷一下。D.已經(jīng)超時(shí)了，對(duì)不起。 你停一下，我來(lái)說(shuō)兩句。,8.下面這則通知有的詞語(yǔ)不夠得體，請(qǐng)指出后或修改或刪除。通 知全校師生請(qǐng)注意：我校將于6月3日在中央電視臺(tái)“第二起跑線”節(jié)目中與黃山中學(xué)展開(kāi)擂臺(tái)賽，現(xiàn)萬(wàn)事俱備，只需編排幾個(gè)突出動(dòng)手能力又有趣味性的智力游戲，希望廣大師生集思廣益

61、、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、不吝賜教，我們不勝感激。您如有好的建議請(qǐng)于本周五前，每天下午2：00—5：00交到團(tuán)委辦公室，其他時(shí)間因我們還有別的工作，恕不接待?！　⌒F(tuán)委　　5月18日不得體處修改或刪除,（2007年全國(guó)卷）穆天宇給余爺爺留一張便條，本想寫(xiě)得有點(diǎn)文采，卻有４處用詞不得體。請(qǐng)將不得體的詞語(yǔ)找出來(lái)并進(jìn)行修改。 余爺爺： 驚悉閣下病了，父親讓我登門造訪，未能見(jiàn)面?，F(xiàn)饋贈(zèng)鮮花一束，祝早日康復(fù)！   &

62、#160;               小宇 6月7日 ①將 改為_(kāi)___________；②將____________改為_(kāi)___________； ③將____________