excel中if函數(shù)用法

1、函數(shù)：“=IF(A，B，C)”，意思是“如果A，那么B，否則C?！比纭?IF(A1100為判斷條件，否則以B295為判斷條件；符合條件的為合格，不符合條件的為不合格。男110合格IF(IF(A2=“IF(A2=“男“B2100B295)“B2100B295)“合格““不合格“)女80不合格A：IF(A2=“男“B2100B295)女98合格B：“合格“男100不合格C：“不合格“姓名姓名數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)等級(jí)等級(jí)如果B9是數(shù)值，則劃分等級(jí)，否則復(fù)

2、制B9的內(nèi)容。男99及格IF(ISNUMBER(B9)IF(B9=60“IF(B9=60“及格及格““““不及格不及格“)“)B9)女80及格A：ISNUMBER(B9)女缺考缺考B：IF(B9=60“及格及格““不及格不及格“)男59不及格C：B9[0292]Excel中IF函數(shù)的使用函數(shù)的使用20081015第一部分：《Excel中IF函數(shù)的使用》教案教學(xué)對(duì)象：教學(xué)對(duì)象：文秘班課時(shí)：課時(shí)：45分鐘（1課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：要讓學(xué)

3、生理解Excel中IF函數(shù)的意義；知道它的使用格式；掌握它的基礎(chǔ)使用方法，最后能靈活地運(yùn)用IF函數(shù)解決問(wèn)題。教學(xué)方法：教學(xué)方法：引導(dǎo)、層層深入、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)條件：教學(xué)條件：多媒體教室思符合格式要求的學(xué)生給予肯定。4、例子上機(jī)演示。取學(xué)生書(shū)寫(xiě)的式子上機(jī)驗(yàn)證，分別拿寫(xiě)錯(cuò)的和寫(xiě)對(duì)的來(lái)演示。由錯(cuò)的例子演示時(shí)運(yùn)算結(jié)果不符或出錯(cuò)，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)：為何意思符合格式上機(jī)卻會(huì)出錯(cuò)呢？5、說(shuō)明IF函數(shù)使用時(shí)的注意事項(xiàng)以及關(guān)鍵地方1）IF函數(shù)格式里的參數(shù)只能有‘

4、條件表達(dá)式，值1，值2’三部分，并且是用逗號(hào)分隔，不可超過(guò)三部分；2）條件表達(dá)式是用比較運(yùn)算符建立的式子，無(wú)比較就無(wú)判斷；3）兩個(gè)值若是數(shù)值數(shù)據(jù)可直接書(shū)寫(xiě)，若是文本數(shù)據(jù)則要用雙引號(hào)括?。?）參數(shù)里面所有用到的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都是英文狀態(tài)下的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。把錯(cuò)誤的糾正過(guò)來(lái)，如：應(yīng)該為=IF(64“YES””NO”)=IF(64”錯(cuò)””對(duì)”)等并上機(jī)演示。要求其它同學(xué)檢查自己書(shū)寫(xiě)的式子并改正。教師抽查輔導(dǎo)6、實(shí)例任務(wù)打開(kāi)Excel數(shù)據(jù)，提出問(wèn)題：1）在