七年級2、2享受學習教案

1、學習新天地呼蘭區(qū)許堡中學呼蘭區(qū)許堡中學“自主自主合作合作探究探究”導學案導學案課題：課題：享受學習備課時間：備課時間：2012、8.30主備人：主備人：賀維珍地點：辦公室地點：辦公室需要課時：需要課時：1課時課時學年：學年：七年級學科：學科：政治總編號總編號：005知識與技能體驗到學習苦中我樂，領悟?qū)W習帶來的快樂，從而能夠喜歡學習；懂得良好的學習環(huán)境來之不易，從而學會感激家庭、感激學校，感激社會，進一步激發(fā)學生主動學習的內(nèi)驅(qū)力，激發(fā)學生

2、的求知欲望；通過樹立正確的學習觀，從而樹立終身學習的意識。過程與方法通過學習中苦與樂，學習是權利也是義務的分析，提高自主學習、克服困難和辯證思維的能力，并學會用法律維護自身權利。教學目標情感、態(tài)度與價值觀懂得學習是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程，是苦與樂交融的一種認識活動；認識到學習能不斷地認識、發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種不斷超越自己無窮快樂；認識到學習既是權利也是義務。教學重點認識到受教育的機會來之不易，珍惜受教育的權利，享受學習的權利和機會教學

3、難點不斷發(fā)掘自身的潛能，尋找學習中的快樂。教學方法自主合作探究教具準備課件教學流程教學流程內(nèi)容備課札記備課札記課前熱身書中第書中第1818頁探究：探究：學習中有樂學習中有樂學習中有苦學習中有苦學習探究課內(nèi)導學：課內(nèi)導學：同學們，通過前幾節(jié)課的學習和交流我們了解初中學習的新特點以及我們應采取的學習對策，了解了我們各自的學習方式和教師的教學風格，不知道同學們找到了適合于自己的學習方式方法沒有？從這節(jié)課開始，我們將要交流和討論的是我們對學習的

4、感受和認識，那么通過小學六年的學習生活，我們覺得學習是苦還是樂呢？（一）各抒己見，感受學習（一）各抒己見，感受學習談談自己在學習中的感受。請同學例舉學習苦在什么地方？并作板書請同學例舉學習樂在什么地方？教師引導并補充。小結(jié)：師：世間的萬事都是相對的，有好的一面自然有壞的一面，就如我們的學習生活，有苦澀夾雜，也有快樂滲透，苦與樂是孿生姐妹苦隨樂，樂伴苦，學習生活是苦的，但其中的樂也不少，只要我們在艱苦的學習生活中尋找樂趣，那么我們的生活將