作文教學(xué)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師先進(jìn)事跡材料李紅梅

1、作文教學(xué)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師先進(jìn)事跡材料作文教學(xué)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師先進(jìn)事跡材料李紅梅1985年參加工作，曾今是一名民辦代課教師，1990年在杭后進(jìn)修學(xué)校參加中師函授，于1994年畢業(yè)取得中師學(xué)歷。后來參加技?？荚?，于1998年畢業(yè)于杭后技工學(xué)校，成為一名公辦教師。2005年通過函授學(xué)習(xí)，取得大專學(xué)歷，現(xiàn)任職于小召中心校，擔(dān)任六年級(jí)語文教學(xué)工作。自踏入教育這個(gè)崗位以來，她始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待教學(xué)工作，以：“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)行為，

2、以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘，現(xiàn)就她思想、工作等諸方面做如下匯報(bào)：一、思想認(rèn)識(shí)。教育教學(xué)工作中，她能認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論知識(shí)以及黨的十七大會(huì)議精神，自覺踐行“三個(gè)代表”的重要思想，嚴(yán)格遵守《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律、規(guī)定，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責(zé)，愛學(xué)校、愛學(xué)生。時(shí)時(shí)以一個(gè)黨員的身份來約束自己，鞭策自己。對(duì)自己要求嚴(yán)格，通過政治思想、學(xué)識(shí)水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造

3、自己的行為，力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。努力探索教育教學(xué)規(guī)律，積極參加各級(jí)部門組織的活動(dòng)，不斷提高業(yè)務(wù)水平。二、教學(xué)工作教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成采取了耐心說服從寬處理的原則，每天的課堂上，哪怕他只有一點(diǎn)點(diǎn)小小的進(jìn)步，就及時(shí)表揚(yáng)他，有一點(diǎn)轉(zhuǎn)變就適時(shí)鼓勵(lì)他。在李紅梅寬嚴(yán)有加，細(xì)心澆灌下，韓偉看到了自己的缺點(diǎn)與不足，也看到了老師對(duì)他的希望，他變了。如今，這位曾令許多老師頭疼的孩子在本學(xué)

4、期期中測(cè)試中各科成績(jī)均及格了。對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，用愛與學(xué)生交流，用真誠與學(xué)生相處，李紅梅經(jīng)常對(duì)學(xué)生們說：“咱們?cè)谡n堂上是師生，下課后是朋友，如果你們遇到什么疑難問題隨時(shí)歡迎大家來咨詢?！睂W(xué)生們認(rèn)為她是一個(gè)值得信賴的好老師，所以下課后她的身邊圍滿了學(xué)生，針對(duì)學(xué)生的各種問題，她總是熱情而又耐心解答，因此學(xué)生們都說：“她既是一個(gè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，又是關(guān)系融洽的好朋友?！比?、教科研工作她自參加工作以來，能夠不斷加強(qiáng)自身的政治理論修養(yǎng)和職業(yè)道德提

5、升，以人為本，關(guān)愛全體學(xué)生，注重學(xué)生的全面發(fā)展。做一個(gè)科研型、學(xué)者型教師始終是她的夢(mèng)想及追求。由于她孜孜不倦的追求與默默無聞的耕耘，在讀書——思考——研究中不斷的豐富自己、提高自己，教科研工作方面取得了可喜的成績(jī)，不但促進(jìn)了自身業(yè)務(wù)水平的提升，更有力的促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的有序進(jìn)行。07年她被評(píng)為盟級(jí)語文學(xué)科教學(xué)能手。（一）以學(xué)習(xí)為樂持之以恒她認(rèn)為教師要想提高業(yè)務(wù)，就要勤于學(xué)習(xí)博采眾家之長(zhǎng)，關(guān)注細(xì)節(jié)善于思考，剖析得失務(wù)求實(shí)效，于是她常年以