信息技術試卷(上機題)

1、1信息技術試卷信息技術試卷【說明】本試卷從基本知識、教案設計、資源準備、教學實施和教學評價等環(huán)節(jié)，考查教師的教育技術應用能力，其具體教學內容、教學對象、教學環(huán)境、教學要求如下。【教學內容】插入表格（人民教育出版社，小學“信息技術”教材五年級上冊）【教學對象】小學五年級學生【教學環(huán)境】師生一人一機，局域網【教學要求】遵循新課程標準，在現(xiàn)代教育理念指導下，充分利用現(xiàn)代化的教學方法和教學手段，科學合理地進行教學設計、實施教學并進行評價；要培養(yǎng)

2、學生的合作及交流的意識，并在激發(fā)學生學習興趣的前提下，順應學生的身心發(fā)展以及情感需要，循序漸進地傳授基礎知識和基本技能；充分利用多元化的評價體系本試卷共28題?；局R（基本知識（6分）分）在進入教案設計環(huán)節(jié)之前，請回答有關教育技術基本知識的下列問題。第1題（單選題）題（單選題）根據您對信息技術與課程整合的理解，結合您的教學實踐，以下關于信息技術與其他課程整合的說法，正確的是（）(3分)A目前一些發(fā)達國家的中小學中并沒有開展信息技術課，

3、我們發(fā)展中國家開展信息技術課成本太大，可以考慮取消B信息技術課程的內容是可以融入到其他課程中，比如文字處理可以和語文課結合，電腦繪畫也可以和美術課整合，因此沒有必要在中小學中開展單獨開信息技術課C信息技術課程與課程整合其實是兩個相互補充的方面，前者是以學習信息技術為主，后者是把信息技術作為認知的工具來學習其他的課程D中小學的信息技術課程任務是幫助其他學科的老師進行信息技術與課程整合，教學目標就是教會學生使用一些常用的信息技術工具，以便于

4、其他學科開展信息技術整合第2題（多選題）題（多選題）經過系統(tǒng)學習教育技術的相關知識之后，您準備將其運用到教學實踐中去，您認為下面這些建議中可以采納的是（）(3分)A可以考慮如何將圖像、視頻以及可供學生使用的教學課件等資源整合到課堂教學中去，從而促進學生有效地學習B可以考慮如何根據相應的教學目標和學習者特征制定相應的教學策略，以激發(fā)學生學習信息技術的興趣3B學生其他學科的考試成績C學習者的性別，不同性別的學習者對學習采取的態(tài)度不同D學生的

5、學習風格，如喜歡在什么環(huán)境下學習E學生的學習動機，即學習動力來源于哪里教材分析教材分析本節(jié)課是插入表格的內容是要指導學生利用表格菜單插入指定行數(shù)和列數(shù)的表格，并對其進行完善和美化，從而完成《交通狀況調查表》的制作任務為以后提出Wd高層次學習任務做好鋪墊。第5題（單選題）題（單選題）很多教師對中小學信息技術課程的教學內容提出了一些異議，根據您的理解，以下說法不合理的是（）(3分)A目前中小學信息技術課的教材主要是圍繞微軟公司產品的培訓，重

6、視操作技術的訓練，對信息獲取，加工，應用等方面還有所欠缺B應適當增加綜合應用內容的課程，增加應用軟件的課程C《中小學信息技術課程指導綱要》提出中小學信息技術教材都是零起點的，這樣會導致小學、初中和高中內容的銜接不合理D程序設計模塊應當提前開設，根據國外經驗，在小學階段就要增加程序設計的部分，這樣才能全面提高我國小學生的信息素養(yǎng)教學目標教學目標第6題（單選題）題（單選題）請您根據小學生的年齡特征和小學信息技術課本身的特點，分析下列教學目標

7、中屬于能力目標的是（）(3分)A學會利用表格菜單來插入表格B掌握調整表格行高、列寬的方法C能夠發(fā)現(xiàn)問題，找到解決問題的方法D初步培養(yǎng)與同伴合作交流的意識、能力教學重難教學重難點第7題（單選題）題（單選題）在教學設計中，重點難點的把握非常重要的，下面對于教學難點以及教學重點的說法中，敘述不正確的是（）(3分)A教學重點和難點的確定都不是任意的，教學重點的確定受教學目標的制約，教學難點的確定則一定要從學生的實際情況出發(fā)B教師直接根據過去的經