全等三角形復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案(定稿)

1、1全等三角形復(fù)習(xí)課全等三角形復(fù)習(xí)課(2課時(shí)課時(shí))復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)全等三角形2、能利用全等判斷兩線段或者兩角的相等關(guān)系3、能判斷兩個(gè)三角形全等復(fù)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)：能用不同方法判斷兩個(gè)三角形全等教學(xué)過(guò)程一、課前知識(shí)回顧：一、課前知識(shí)回顧：1、（1）全等三角形的性質(zhì)：全等三角形的對(duì)應(yīng)邊、對(duì)應(yīng)角。（2）全等三角形的判定（用字母表示）：判斷三角形全等的方法有：、、、。判斷直角三角形全等的方法有：、、、、。2證題的思路：證題的思路：?????????

2、????????????????????????????）找任意一邊（）找兩角的夾邊（已知兩角）找?jiàn)A已知邊的另一角（）找已知邊的對(duì)角（）找已知角的另一邊（邊為角的鄰邊）任意角（若邊為角的對(duì)邊，則找已知一邊一角）找第三邊（）找直角（）找?jiàn)A角（已知兩邊AASASAASAAASSASAASSSSHLSAS3、如圖，AM=AN，BM=BN說(shuō)明△AMB≌△ANB的理由。解：在△AMB和△ANB中????????)_________(_______

3、)(___________)_______(__公共邊已知BNAM∴△AMB≌（）4、如圖，∠B=∠DEFBC=EF補(bǔ)充條件，使得ΔABC≌ΔDEF。(1)若要以“SAS”為依據(jù)，可補(bǔ)充條件；(2)若要以“ASA”為依據(jù)，可補(bǔ)充條件(3)若要以“AAS”為依據(jù)，可補(bǔ)充條件；(4)若補(bǔ)充條件AC=DF，則ΔABC與ΔDEF一定全等嗎？3ABCDOBAEFCD8.如圖CD⊥ABBE⊥AC垂足分別為D、EBE交CD于F且AD=DF求證:AC=