多技能員工的培養(yǎng)

1、多技能員工培訓方案多技能員工培訓方案培訓領(lǐng)導小組培訓領(lǐng)導小組一、需求分析一、需求分析企業(yè)之間的競爭，不僅是質(zhì)量的競爭，更是人才的競爭。隨著企業(yè)的發(fā)展，新技術(shù)、新工藝層出不窮，員工在工作中要加強理論知識的學習，更新知識結(jié)構(gòu)，拓寬知識視野，積極參與技能知識的學習，不斷掌握新技術(shù)，努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，工作水平。只有這樣才能服務(wù)于企業(yè)，順應(yīng)企業(yè)發(fā)展的要求。二、培訓規(guī)劃二、培訓規(guī)劃1、指導思想針對員工多種技能缺乏、綜合素質(zhì)薄弱的現(xiàn)象，結(jié)合公司的發(fā)展

2、戰(zhàn)略，大力推進員工素質(zhì)的提升，突出多技能、高素質(zhì)人才培養(yǎng)，為公司建立具有永續(xù)競爭力的卓越企業(yè)提供合適的人力資源。2、編制原則（1）戰(zhàn)略性培訓與適用性培訓、提高性培訓相結(jié)合。（2）面向全員，突出重點。（3）集中管理，統(tǒng)籌安排，責任明確。（4）盤活資源，注重實效。3、培訓的主要任務(wù)（1）結(jié)合公司新工藝、新設(shè)備、新流程，以職業(yè)生涯發(fā)展為動力，以技能鑒定為手段，以技能培訓、技術(shù)比武與導師帶徒為載體，大力推進高素質(zhì)人才培養(yǎng)。A、開展焊錫工、噴工等

3、專業(yè)工種培訓。B、高標準、嚴要求，切實抓好公司各工種技能培訓，培養(yǎng)公司級技術(shù)能手。業(yè)快速發(fā)展的推動力”、“培訓是生產(chǎn)的第一道工序”，培育開發(fā)下屬、建設(shè)一支高素質(zhì)的團隊是自己義不容辭的職責，自覺站在公司建設(shè)具有永續(xù)競爭力的卓越企業(yè)的戰(zhàn)略高度重視員工的學習和成長；同時，公司必須整體營造出“需要學習”的氛圍，促使員工真正認識到“適應(yīng)崗位要求，提升自身素質(zhì)是每位員工的責任和義務(wù)”，培訓是幫助員工提高生存能力和崗位競爭能力的有效途徑，努力提高員工

4、學習的主動性。（2）完善培訓制度，加強考核與激勵，健全培訓管理體系A(chǔ)、適應(yīng)公司管理變革和人力資源管理集中的要求，優(yōu)化培訓管理流程，修改并完善有關(guān)培訓管理制度，規(guī)范管理，提高培訓開發(fā)的效率。B、加強計劃管理，嚴格考核，保證培訓效果。將所有培訓分為公司集培、部門自培、送外培訓，集中管理，同時加強對培訓員工的考核，將員工培訓結(jié)果與待遇、使用掛鉤。（3）對內(nèi)整合資源，充分發(fā)揮技術(shù)部門優(yōu)勢，提高自主培訓開發(fā)的能力；對外加強合作交流，實現(xiàn)培訓資源互

5、補，滿足高層次培訓需求。（4）進一步加強培訓工作者隊伍建設(shè)與培訓教材開發(fā)工作，為培訓提供合格的師資與有效的藍本。A、聘請專家來公司對內(nèi)部培訓師（特別是兼職教師）、考評員、培訓管理員進行專業(yè)訓練，提高培訓工作人員隊伍整體素質(zhì)。B、組織公司專業(yè)技術(shù)人員，開發(fā)一批符合公司裝備、工藝技術(shù)實際的培訓資料，加速完善試題庫、案例庫，滿足培訓需要。三、激勵機制三、激勵機制對培訓效果顯著的項目實施部門、優(yōu)秀學員、優(yōu)秀教師（含兼職教師）進行評優(yōu)并給予一定獎