學習讓自己更專業(yè),學習讓學生更快樂

1、學習讓自己更專業(yè)，學習讓學生更快樂學習讓自己更專業(yè)，學習讓學生更快樂諸城市林家村鎮(zhèn)桃園小學孫宗春2012年7月27日指導教師莊潔于1272710:09推薦教師從反思自己的教學入手，制定成長規(guī)劃。從角色轉變的根本入手，尋求動力。只有自己更專業(yè)，學生才會更快樂。省專家鐘靜于1272710:35推薦贊同你定的“勤于反思、寫作”目標，只要堅持，你的素養(yǎng)一定能提高。加油！學習讓自己更專業(yè)，學習讓學生更快樂學習讓自己更專業(yè)，學習讓學生更快樂自我成為

2、一名語文教師后，我心里就暗下定決心，一定要讓我的學生在課堂上感到快樂！我想了很多方法改進我的教學，激發(fā)孩子的學習積極性，學生們進步比較快?？墒俏铱戳藢ｎ}六的視頻，開始反思自己：我的學生在課堂上真的感到快樂嗎？我是不是也經常照著備課有板有眼地講課？我是不是主要靠設問和學生異口同聲的回答來“活躍”課堂氣氛？如果學生沒有安靜的、聚精會神地聽講，我是不是會生氣？我是不是敢把課堂放手給學生？今天的學習給我敲響了警鐘，我要改變自己，成為新課程下一名

3、合格的老師。急需改進的就是教師角色的改變，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。我要從以下幾方面做起。一、努力實現(xiàn)教師角色的轉變。要實現(xiàn)角色的改變，首先要認真研讀新課程標準，轉變傳統(tǒng)的教學理念，更新知識，鉆研教材，不斷提高自身的綜合素養(yǎng)，讓自己成為學生學習活動的組織者、引領者、指導者、服務者、促進者。創(chuàng)造性地理解和使用教材，積極開發(fā)課程資源，精心設計教學方案，靈活運用多種教學策略，引導學生在實踐中學會學習，為學生的學五、勤于反思、寫作。像這幾天在研修中的

4、勤奮一樣，及時將課堂中的點滴原汁原味地記錄下來，用自己的教學行為創(chuàng)造豐富多彩的教學故事，為自己的教研積累豐富的素材。堅持學習，積極思考，勤于寫作，養(yǎng)成階段性整理科學成果的習慣。既成長了自己，也會學生們樹立榜樣。六、制定專業(yè)規(guī)劃。人都是有惰性的，我也不例外。經常借口工作很忙，將很多的學習機會或資源白白浪費了。應該結合學校的“八個一”工程和自己的實際情況，設計一個個性的專業(yè)規(guī)劃，將讀書、寫作、講課等納入計劃，激勵自己，“逼”自己進步。在教學