小學(xué)年輕教師培養(yǎng)計(jì)劃

1、小學(xué)年輕教師培養(yǎng)計(jì)劃年輕教師的成長(zhǎng)關(guān)系到學(xué)校的興衰，我校自建校以來(lái)就十分注重對(duì)青年教師的培養(yǎng)。為了更加扎實(shí)有效的做好這項(xiàng)工作，特制定本計(jì)劃。年輕教師的界定：1.年齡在30歲以下的教師。2.從事本專業(yè)教學(xué)不足2年的教師（不論年齡）。設(shè)定的目標(biāo)：1.青年教師要具有團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極向上的進(jìn)取精神，得到學(xué)生、學(xué)校和社會(huì)的一致認(rèn)可。2具有較高的課堂教學(xué)水平，能夠執(zhí)教校級(jí)以上研究課。3.具有較強(qiáng)的反思能力與研究水平，有研究課題并能在市級(jí)以上刊物發(fā)表文

2、章。學(xué)校職責(zé)：1.每學(xué)期專門研究一次青年教師工作，并召開(kāi)1—2次青年教師座談會(huì)，聽(tīng)取青年教師對(duì)培養(yǎng)工作的意見(jiàn)和建議。2.學(xué)校每學(xué)期購(gòu)進(jìn)教育研究叢書，所花經(jīng)費(fèi)不少于2000元，以供老師們借閱。3.給青年教師提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，優(yōu)先派青年教師外出學(xué)習(xí)。年輕教師職責(zé)：1.建立適應(yīng)時(shí)代潮流的人生觀與價(jià)值觀，遇事多從自身找原因，與人友善，服從學(xué)校工作安排。2.要養(yǎng)成雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，大事講原則，小事講奉獻(xiàn)。3.住校教師晚上到辦公室辦公。具體措施

3、：1.年輕教師與骨干教師結(jié)對(duì)子。年輕教師與骨干教師結(jié)為師徒對(duì)子，每學(xué)期徒弟聽(tīng)?zhēng)煾嫡n不少于15節(jié)，請(qǐng)師傅到課堂指導(dǎo)不少于15節(jié)，每次聽(tīng)課后必須進(jìn)行評(píng)課，并有專門的聽(tīng)課本。徒弟要無(wú)條件地接受師傅對(duì)上課、備課、作業(yè)批改、教育案例等常規(guī)工作的檢查和指導(dǎo)。2.年輕教師群體要形成讀教育專著的氛圍。每學(xué)期讀教育專著不少于兩本，并在金茵論壇“文學(xué)與讀書”欄目寫不少于5000字的讀書體會(huì)。本學(xué)期讀的兩本書是《給教師的建議》與《新基礎(chǔ)教育》黑皮書。3.“智

4、慧杯”課堂教學(xué)比賽“希望之星”評(píng)選在“智慧杯”課堂教學(xué)比賽中增加“希望之星”評(píng)選。人數(shù)不少于5人。4.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)幫扶制青年教師必須虛心向老教師學(xué)習(xí)，每學(xué)期系統(tǒng)地或有選擇性地聽(tīng)老教師講課，提高自己的教學(xué)水平。五、實(shí)施青年教師備課試講制青年教師講課前必須進(jìn)行備課試講，只有通過(guò)了試講的教師，才能上講臺(tái)。對(duì)試講不合格者要求二次試講，仍不合格者不能上講臺(tái)。六、參加科研活動(dòng)提高業(yè)務(wù)水平教師參加科研工作，了解學(xué)科的發(fā)展方向，是提高教師教學(xué)水平的有力措施

5、。要求青年教師必須參加各種科研工作，撰寫科研論文，做到科研促教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。七、堅(jiān)持進(jìn)修學(xué)習(xí)提高學(xué)位層次要求青年教師利用各種形式進(jìn)修學(xué)習(xí)，更新知識(shí)提高能力?？梢栽谛?nèi)進(jìn)修學(xué)習(xí)，有條件也可以到校外進(jìn)修學(xué)習(xí)。支持提倡青年教師進(jìn)行提高學(xué)位學(xué)習(xí)，要求青年教師在3～5年內(nèi)獲得碩士或博士學(xué)位。八、參加教學(xué)研究提高教學(xué)水平青年教師參加教學(xué)研究，對(duì)提高自身的教學(xué)水平非常重要。通過(guò)老教師介紹教學(xué)體會(huì)和講課方法，青年教師可以學(xué)到許多寶貴經(jīng)驗(yàn)，為己所用，

6、揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。同時(shí)，要求青年教師也要研究教學(xué)內(nèi)容，講授方法，盡快提高自己的教學(xué)水平，站穩(wěn)講臺(tái)，力爭(zhēng)做一名合格的教師。九、培養(yǎng)計(jì)劃執(zhí)行情況的檢查與考核培養(yǎng)計(jì)劃要落實(shí)。每學(xué)期進(jìn)行檢查，主要檢查計(jì)劃執(zhí)行情況，存在的問(wèn)題，今后做法等。對(duì)完成好的青年教師給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，并在提職、選先、優(yōu)、模中作為業(yè)績(jī)參考，對(duì)完成不好的青年教師，要求找出問(wèn)題定出整改措施限期完成培養(yǎng)計(jì)劃。年輕教師培養(yǎng)計(jì)劃年輕教師培養(yǎng)計(jì)劃年輕教師培養(yǎng)計(jì)劃青年教師是教育事業(yè)的希望和未來(lái)，他