小學心理健康教育工作匯報材料

1、1瓣心香育桃李——小學心理健康教育工作匯報材料尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：大家好！今天我發(fā)言的題目是：《瓣瓣心香與桃李》。近年來，我校認真貫徹落實市教育局、教研室關(guān)于優(yōu)化學生心理生活健康教育工作的重要精神，深入推進心理健康教育工作，努力提升心理教育的內(nèi)涵和特色。為促進此項工作的有效開展，我們從提高學生心理素質(zhì)入手，創(chuàng)新觀念，注重實踐，不但使學校成為學生成長的樂園，而且有效地促進了素質(zhì)教育各項目標任務(wù)的落實?，F(xiàn)將具體工作情況從以下幾方面進行

2、匯報：一、以人為本，打開心結(jié)心相連；二、優(yōu)化師資，細說心語心相依；三、轉(zhuǎn)換角色，同走心路心相??；四、整合資源，共享心愿心相融；五、家校聯(lián)合，瓣瓣心香育桃李；六、反思總結(jié)，點點芬芳滿校園。一、以人為本，打開心結(jié)心相連心理健康教育是時代教育的需要，是素質(zhì)教育的需要。我校領(lǐng)導高度重視此項工作，并納入學校教育教學總體計劃之中，成立了以盧校長為組長的心理健康教育領(lǐng)導小組，以心理健康教師和班主任為骨干，全校上下緊密配合，心心相連，全面做好心理健康教

3、育各項工作，營造健康、健全的育人環(huán)境。二、優(yōu)化師資，細說心語心相依我校歷來十分重視心理健康教育師資力量的培養(yǎng)。本學期，學校配備了兼職輔導教師3名。為了提高教師的心理輔導能力，我們每學期都會對全校教師進行心理健康主題培訓活動。我們還為每位教師購買和征訂了《《于丹——論語心得》、《李鎮(zhèn)西——做最好的老師》1近一年來，我校進行心理咨詢的學生人數(shù)與以往相比呈上升趨勢，這說明學生對心理健康教育的觀念發(fā)生巨大的變化，學校的積極努力得到了學生的信任與

4、認可。三、轉(zhuǎn)換角色，同走心路心相印一是充分發(fā)揮心理健康教育課的主渠道作用。學校將“心理健康”課程納入課表，做到每周一次心理健康教育活動課，我校侯佼佼老師的心理健康課在全市的心理健康示范課評比活動中獲得一致好評。我校教師還有目的，有計劃地對學生進行團體輔導，每班建立自己的班級學生心理檔案。比如：針對部分學生回答問題聲音小，沒自信怕回答錯誤，不敢和老師交談等這些膽小的性格特點，四六班進行了一次團體輔導主題是《我自信》。通過輔導，這個班學生明

5、顯比以前說話辦事自信了，上課站起來回答問題就像小戰(zhàn)士一樣精神抖擻，鏗鏘有力，達到了團體輔導的預期效果。這樣以提高了學生的心理素質(zhì)，達到健全和完善人格品質(zhì)。二是多學科滲透對學生進行心理健康教育。各學科教師利用自己的學科教學，充分運用教育心理學進行備課，有計劃、有總結(jié)，使學生在心理課堂上受到良好的心理品質(zhì)的教育。例如，語文、品德課可以陶冶學生的心靈，塑造高貴優(yōu)雅的品質(zhì)；數(shù)學、科學可以進行科學思維的訓練；美術(shù)、音樂可利用特有的旋律、色彩培養(yǎng)學