我為什么要做一名教師

1、我為什么要做一名教師我為什么要做一名教師我想當一名老師是因為這是我從小的夢想。我記得在小學時，我首先接觸就是教師這個職業(yè)，當時我可崇拜教師了。那時候，老師真可謂我的良師義母。隨著年齡的增長，越來越希望自己可以成為一名教師。我深受我高中老師和班主任影響，我認為將來自己能真正做一名他們這樣的老師，覺得如果能把自己的知識和技能教授給學生，讓他們快樂成人。我自己也會覺得是件偉大的事情。自古至今，教師一直是受人尊敬的職業(yè)。我的鄰居是位初中教師，教

2、學經(jīng)驗豐富，待人和藹可親，每年寒暑假都有找他補習的。家長們大多會表示一下謝意，但他從來都是笑著拒絕。這樣他贏得了大家的尊敬。在日本，大家都會無條件的給老師讓座。中國更有“一日為師終身為父”的古諺。教師是一個很能體現(xiàn)個人價值的職業(yè)。看著學生在自己的教育下，由懵懂無知到學識淵博，他們在任何一個方面的成長都讓我覺得是很是欣慰。我就像一個園丁，看著自己親自培育的幼苗長大。這巨大的成就感是什么也取代不了的。我們的圣賢先師孔老夫子，不失為一個成功的

3、為師者。他弟子三千，賢人七十二，其弟子或在道德上有不菲造詣，或在為政輔國上有不朽功勛。教師的價值一部分是通過學生來體現(xiàn)的，但同時，教師也完成了自己的使命，為歷史，社會做出貢獻，即實現(xiàn)自我價值。我認為中國的農(nóng)村教育存在一些問題，希望可以通過自己的努力減少因為教育問題而不能接受更好教育到的孩子。我是一名來自農(nóng)村的學生，認識到到農(nóng)村與城市的學生在教育思想上有著很大的不同，所以希望自己可以做一些力所能及的事情幫助農(nóng)村的學生。我覺得教育的力量是無

4、窮的。無數(shù)的大山里的孩子，因為教育獲得了知識，才有機會真正的從大山深處走了出來。我想讓更多的孩子從那里走出來，我也想回報我的故鄉(xiāng)。雖然我人單力微，但我會盡我所能為中國教育出一份力。教師是人類靈魂的工程師，自當為人師表，這對我自己的品質(zhì)修養(yǎng)也是一極好的提升。教師這一特殊行業(yè)，自身素質(zhì)的高低并不是單純的個人問題，它直接影響一大批學生。所以，我定會在品德修養(yǎng)上下功夫，最起碼不要誤人子弟。這也是我選擇當老師的一個原因。1學會學習這里的學習既包括

5、對人的研究，也包括對事的學習。老師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考，處理好各種人際關系，那么相對來說，這個老師的工作就會做得得心應手些。2學會分享與學生分享知識，并且善于表達知識。同時也應該把自己好的學習方法拿出來與學生分享。學生在學校里的一個重要目標是學習文化知識，老師不僅要“授之與魚”，更應該“授之與漁”。3學會寬容我覺得這一點也是最難做到的。這里包含了對人對事的寬容。老師對優(yōu)等生有偏愛似乎是理所當然的事，那么能

6、不能分一點給后進生呢？或許這樣你會得到意想不到的驚喜呢。老師在學校里也要注重自身的愉悅，善于控制自己的情緒，老師就像一個巨大的染缸，學生好比尚未著色的布料。投入了不同顏色的染缸中，染出來的布必定是不同的。4學會選擇選擇學習的對象，合作的對象，處事的方法。我認為老師這個崗位是需要經(jīng)驗累積的。因此，作為年輕老師，就必須虛心謹慎地向老教師學習，同時要做一個有心人。5學會合作老師其實是處在一個巨大體中的一員，學會與學生、其父母以及其他任課老師的

7、合作就會讓我們的工作如魚得水。6學會創(chuàng)新我認為這一點是尤其重要的。記得鄧小平同志曾經(jīng)說過：“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂”。老師的工作同樣需要創(chuàng)新。要嘗試多種多樣的教學方式，緊緊跟上時代的步伐，不斷創(chuàng)新課堂。這樣我們才不至于落后。除了以上六點，好老師應該有著開闊的的胸懷，勇于接受各種批評與自我批評，充滿愛心與責任感。做一個好老師很不容易，對于一個新老師來說更是認識膚淺。我們只有在實踐中不斷思考和探索，才有可能向之邁進一步。老師是一個受人尊重

8、的職業(yè)，那么就讓我用實際行動來證明這一點，努力做一個好老師。作為一名教師，尊重學生、理解學生非常重要！這種尊重，要求老師要一視同仁，不因美丑、貧富、學習成績的好壞、進步與落后、個性的差異而有所折扣。尊重學生還要寬容學生。只有熱愛學生，才能教育好學生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。蘇霍姆林斯基說過：“請你記住，教育——首先是關懷備至地，深思熟慮地，小心翼翼地去觸及年輕的心靈”。我懂得這些作為教師所應必備的素質(zhì)，但我深知在教育教學中要真正地