護(hù)理人員崗位制度

1、護(hù)理人員崗位職責(zé)與工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理人員崗位職責(zé)與工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)各級(jí)護(hù)理人員崗位職責(zé)(一)病房護(hù)士長(zhǎng)崗位職責(zé)1、在護(hù)理部、科護(hù)士長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)及科主任的業(yè)務(wù)指導(dǎo)下進(jìn)行工作，根據(jù)護(hù)理部、科護(hù)理工作計(jì)劃，制定本病室具體計(jì)劃并組織實(shí)施，負(fù)責(zé)本病室的護(hù)理行政、業(yè)務(wù)、教學(xué)管理以及病房?jī)?nèi)外的聯(lián)系工作。2、合理排班，注重人力搭配，保證節(jié)假日的護(hù)理工作質(zhì)量。安排工作體現(xiàn)以“病人為中心”，做到日有安排，周有重點(diǎn)，月有計(jì)劃。3、負(fù)責(zé)、檢查本病室的護(hù)理工作，親自參加并

2、指導(dǎo)危重?fù)尵炔∪恕⒋笫中g(shù)病人的護(hù)理及復(fù)雜技術(shù)操作，并做好傳、幫、帶。4、督促護(hù)理人員嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度和技術(shù)操作規(guī)程，護(hù)士長(zhǎng)要堅(jiān)持每日五次巡視病房，檢查危重病人的護(hù)理及各項(xiàng)制度的落實(shí)。5、積極防范差錯(cuò)事故的發(fā)生，一旦發(fā)生應(yīng)及時(shí)匯報(bào)并作出相應(yīng)的處理。6、隨同科主任及主治醫(yī)師查房，參加科內(nèi)疑難病例會(huì)診、死亡病例及大手術(shù)或新手術(shù)前的討論，加強(qiáng)醫(yī)護(hù)配合。7、組織領(lǐng)導(dǎo)護(hù)理查房，護(hù)士業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以及護(hù)生的臨床教學(xué)，不斷提高護(hù)士業(yè)務(wù)水平和臨床帶教質(zhì)量。

3、8、指導(dǎo)并定期評(píng)價(jià)病室護(hù)士工作情況，給予反饋并有記錄，不斷提高護(hù)理質(zhì)量和護(hù)士自身素質(zhì)。9、制定并落實(shí)病室護(hù)理人員培養(yǎng)計(jì)劃。10、注重科研意識(shí)的培養(yǎng)，營(yíng)造學(xué)術(shù)氛圍，每年全病室的論文發(fā)表不少于2篇。11、定期召開公休座談會(huì)，征求意見，改進(jìn)工作。12、評(píng)價(jià)護(hù)理管理、教學(xué)、科研等方面的成績(jī)和問(wèn)題，做好護(hù)理工作月、季、年計(jì)劃和工作總結(jié)。(二)主管護(hù)師崗位職責(zé)1、遵循醫(yī)院護(hù)理部和所在病房的護(hù)理哲理，樹立“以病人為中心”的理念，尊重病人權(quán)利，體現(xiàn)人性

4、化護(hù)理，注意溝通技巧，保持良好的護(hù)患關(guān)系。2、熟練掌握本專業(yè)相關(guān)知識(shí)，了解國(guó)內(nèi)外護(hù)理專業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)；熟練掌握護(hù)理程序的工作方法，指導(dǎo)下級(jí)護(hù)士應(yīng)用護(hù)理程序的方法工作。3、擔(dān)任專業(yè)組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)分管一組病人，對(duì)病人實(shí)施身心整體護(hù)理，實(shí)施健康教育，使健康教育覆蓋率達(dá)100%，并及時(shí)評(píng)價(jià)效果。4、參加科主任、主治醫(yī)師的查房。負(fù)責(zé)危重、大手術(shù)、特殊病人的護(hù)理工作，并制定完整的護(hù)理計(jì)劃。指導(dǎo)督促下級(jí)護(hù)士落實(shí)護(hù)理措施，及時(shí)評(píng)價(jià)護(hù)理效果。5、指導(dǎo)檢查護(hù)理文件

5、書寫，及時(shí)、準(zhǔn)確、完整，體現(xiàn)病人的動(dòng)態(tài)變化。6、組織分管一組病人的護(hù)理查房，參加院內(nèi)、科內(nèi)護(hù)理會(huì)診、護(hù)理病例討論幾重大搶救工作。7、制定本專業(yè)開展的新業(yè)務(wù)、新技術(shù)護(hù)理常規(guī)和操作規(guī)程。8、參與本專業(yè)的科研，指導(dǎo)下級(jí)護(hù)士撰寫論文。每年有一篇以上的論文在省級(jí)以上的學(xué)術(shù)會(huì)議交流或刊物上發(fā)表，完成規(guī)定的繼續(xù)教育學(xué)分。9、積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代護(hù)理管理理論，協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)進(jìn)行病房管理。10、負(fù)責(zé)對(duì)進(jìn)修生、實(shí)習(xí)生的臨床帶教工作，完成教學(xué)計(jì)劃。11、不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取，尋