最佳小學(xué)語(yǔ)文排列順序題專項(xiàng)練習(xí)

1、1小學(xué)語(yǔ)文排列順序題集專項(xiàng)練習(xí)小學(xué)語(yǔ)文排列順序題集專項(xiàng)練習(xí)一、學(xué)習(xí)要點(diǎn)1了解整理句子順序的要求和作用。2掌握整理句子順序的方法以及需要注意的問(wèn)題。二、教學(xué)流程1整理句子的順序就是要求我們把排列錯(cuò)亂的、條理不清的幾句話，經(jīng)過(guò)調(diào)整、編排，使它們成為條理清楚、通順連貫的一段話。這種練習(xí)，句子之間的關(guān)系一般是按事情的發(fā)展順序，時(shí)間的先后順序，地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換順序組織的。它們前后聯(lián)系緊密，不可以隨意顛倒。整理句子的順序可以培養(yǎng)同學(xué)們的邏輯思維能力和說(shuō)話

2、寫(xiě)句的條理性。整理句子順序的練習(xí)在本年級(jí)有兩種形式：(1)把錯(cuò)亂排列的句子整理好，在句子前面標(biāo)上序號(hào)。(2)把排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順、連貫的話，再寫(xiě)下來(lái)。2整理句子的順序時(shí)，我們可以按這樣的方法步驟去做。(1)認(rèn)真讀懂每個(gè)句子，理解它們的意思。(2)綜合各句話的意思，想想這些話主要說(shuō)的是什么內(nèi)容。(3)找出排列順序的根據(jù)：如事情發(fā)展的順序，時(shí)間的先后順序，地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換順序……(4)按確定的根據(jù)來(lái)整理、排列句子。(5)按照排列好的順序

3、仔細(xì)讀幾遍，檢查排列得是否合理，是否通順連貫，如果發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)調(diào)整。整理句子的順序時(shí)，我們需要注意兩個(gè)問(wèn)題：(1)一定要弄清句子和句子之間的關(guān)系，找出正確的排列順序的根據(jù)。(2)一定要找出正確的開(kāi)頭，有了首句才能依次類推，理順句序。三、典型例題（以事情發(fā)展、時(shí)間先后、地點(diǎn)變化為順序）1把下面順序錯(cuò)亂的句子整理成通順連貫的一段話，在句子前標(biāo)上序號(hào)。（事情發(fā)展順序）()姐姐看見(jiàn)了，大聲喊：“快把它放了，它是益蟲(chóng)?！?)大蜻蜓亮晶晶的兩只眼

4、睛，像小玻璃球，一對(duì)紅翅膀不住地扇動(dòng)，非常漂亮。()我和姐姐發(fā)現(xiàn)一只大蜻蜓，落在一棵小樹(shù)上。()我悄悄地一捏，把它捉住了。()我聽(tīng)了姐姐的話，想到益蟲(chóng)的好處，馬上把它放了。解析這五句話分句細(xì)讀后，我們知道它寫(xiě)了這樣一件事：“我”抓住了一只蜻蜓，姐姐說(shuō)它是益蟲(chóng)，“我”馬上把它放了。應(yīng)該按事情的發(fā)展順序來(lái)排列：發(fā)現(xiàn)蜻蜓→觀察蜻蜓→抓住蜻蜓→姐姐讓放蜻蜓→放走蜻蜓。排列順序?yàn)椋?4)(2)(1)(3)(5)。2把下列錯(cuò)亂的句子，按順序排列起來(lái)

5、，整理成一段通順的話。（時(shí)間先后順序）()從那天起，媽媽發(fā)憤讀書(shū)了。3（）那只小黃鸝吃得津津有味，問(wèn)媽媽：“這是什么呀？真好吃！”（）老黃鸝看見(jiàn)了連忙飛過(guò)去，從那片卷著的葉子里，捉出一條黃綠色的小毛蟲(chóng)，飛了回來(lái)。（）老黃鸝把小蟲(chóng)塞到一只小黃鸝的嘴里。（）海棠樹(shù)上有一片嫩葉卷了起來(lái)。4、（）老師講課以后，讓大家做四道數(shù)學(xué)題。（）老師看見(jiàn)了，輕輕地走到他跟前，耐心地給他講解。（）不一會(huì)兒，小寧就明白了，他拿起筆，繼續(xù)寫(xiě)下去。（）上課的時(shí)候，

6、老師認(rèn)真地講課，同學(xué)們專心地聽(tīng)講。（）小寧有一道題不會(huì)做，舉手問(wèn)老師。5、（）一天，小明來(lái)我家玩。（）他看了看我的幾樣小玩具。（）他畫(huà)得多好啊，畫(huà)了小鳥(niǎo)、孔雀和天鵝。（）就拿起筆畫(huà)起來(lái)。6、（）地上躺著一個(gè)人，熊走到那個(gè)人身邊。（）熊以為他是個(gè)死人，就走開(kāi)了。（）這時(shí)候，他嚇得連呼吸都停止了。（）伸長(zhǎng)鼻子聞他的臉。（）他等熊走開(kāi)了，連忙爬起來(lái)。7、（）正游得高興時(shí)，忽然一個(gè)浪頭打來(lái)。（）我很高興：總算嘗到海水的味道了。（）爸爸帶我到淺海

7、處游泳。（）我沒(méi)有絲毫準(zhǔn)備，“咕咚”一聲，喝了一大口水。（）原來(lái)，海水的味道又苦又澀。8、（）松鼠勸他好好搞衛(wèi)生。（）他說(shuō)：“哦，我是要辦大事業(yè)的?！保ǎ┕沸苌砩吓K得發(fā)臭，房間亂七八糟。（）好多年過(guò)去了，誰(shuí)也沒(méi)看見(jiàn)狗熊辦成了什么大事業(yè)。9、（）這時(shí)梨已穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)氐搅宋沂种校液脹](méi)人看見(jiàn)。（）一天晚上，我從街上賣(mài)梨的攤子中間走過(guò)。（）就在我扶住木箱時(shí)，順手抓了一個(gè)梨。（）突然，腳下一滑，我趕緊扶住旁邊的一個(gè)木箱，才沒(méi)摔倒。（）拿著梨，心里