

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)大學(xué)生人生規(guī)劃電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)大學(xué)生人生規(guī)劃大學(xué)是人生的關(guān)鍵。這是因?yàn)椋M(jìn)入大學(xué)是你終于放下高考的重?fù)?dān),第一次開(kāi)始追逐自己的理想、興趣;這是你一生中最后一次有機(jī)會(huì)系統(tǒng)地接受教育,這是你最后一次能夠全新建立你的知識(shí)基礎(chǔ);在這個(gè)階段里,所有大學(xué)生都應(yīng)當(dāng)認(rèn)真把握每一個(gè)“第一次”,讓他們成為未來(lái)人生道路的基石;在這個(gè)階段里,所有大學(xué)生也要珍惜每一個(gè)“最后一次”,不要讓自己在不遠(yuǎn)的將來(lái)后悔莫及。所以在大學(xué)四年里,我想我
2、應(yīng)該努力為自己編織生活夢(mèng)想,明確奮斗方向,奠定事業(yè)基礎(chǔ)。在就業(yè)壓力日趨激烈的今天一個(gè)良好的職業(yè)規(guī)劃無(wú)疑增加了一份自信.而如今身為大學(xué)生的我們?cè)谝惶焯煜r(shí)光的日子里不如多學(xué)習(xí)點(diǎn)知識(shí)來(lái)充實(shí)自己.未來(lái)掌握在自己手中趁現(xiàn)在還有時(shí)間趕緊為自己的未來(lái)之路定好一個(gè)方向按照這個(gè)方向前進(jìn)!自我剖析1)興趣愛(ài)好:看書(shū),聽(tīng)音樂(lè),電子設(shè)計(jì),聊天,網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì),看電影。2)人格描述:依靠理智的思考來(lái)做決定,總是采取客觀實(shí)際、合乎邏輯的步驟。謹(jǐn)慎而傳統(tǒng),重視穩(wěn)定性、
3、合理性;天生獨(dú)立,需要把大量的精力傾注到工作中,并希望其它人也是如此,善于聆聽(tīng)并喜歡將事情清晰而條理的安排好。喜歡先充分收集各種信息,然后根據(jù)信息去綜合考慮實(shí)際的解決方法,而不是運(yùn)用理論去解決。對(duì)細(xì)節(jié)非常敏感,有很實(shí)際的判斷力,決定時(shí)能夠運(yùn)用精確的證據(jù)和過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)來(lái)支持自己的觀點(diǎn),并且非常系統(tǒng)有條不紊??磫?wèn)題有很強(qiáng)的批判性,通常持懷疑態(tài)度,需要時(shí)常的換位思考,更廣泛的收集信息,并理智的評(píng)估自己的行為帶來(lái)的可能后果。3)在工作中的優(yōu)勢(shì)1.
4、辦事精確,希望第一次就能把工作做好2.樂(lè)意遵循確定的日常安排和傳統(tǒng)的方針政策,是組織忠誠(chéng)的維護(hù)者、支持者3.特別能夠?qū)P募?xì)致地工作,可以不需要?jiǎng)e人的合作獨(dú)立工作4.一絲不茍、認(rèn)真專(zhuān)注地對(duì)待具體問(wèn)題、事實(shí)和細(xì)節(jié)5.相信傳統(tǒng)模式的可取之處,并且能夠遵循傳統(tǒng)模式6.有穩(wěn)定平和的心態(tài)4.)在工作中的不足:1.不愿意嘗試、接受新的和未經(jīng)考驗(yàn)的觀點(diǎn)和想法2.對(duì)需要很長(zhǎng)時(shí)間才能完成的任務(wù)缺乏耐心3.有時(shí)會(huì)由于近期目標(biāo)而忽略長(zhǎng)遠(yuǎn)需要4.辦事死板;必要的
5、時(shí)候難以或不愿適應(yīng)新境況5.難以看到問(wèn)題的整體以及行為的長(zhǎng)遠(yuǎn)影響6.見(jiàn)到實(shí)際應(yīng)用后的結(jié)果才肯接受新觀點(diǎn)7.對(duì)自己及自己對(duì)組織的貢獻(xiàn)估計(jì)過(guò)低5)相應(yīng)措施培養(yǎng)興趣:開(kāi)拓視野,立定志向。我總相信興趣不是一時(shí)的。它是要人去經(jīng)營(yíng)的。所以它需要一個(gè)支柱,那就是志向。積極主動(dòng):果斷負(fù)責(zé),創(chuàng)造機(jī)遇。正如開(kāi)復(fù)博士所說(shuō),在他創(chuàng)立“開(kāi)復(fù)學(xué)生網(wǎng)”時(shí),他的初衷是“幫助學(xué)生幫助自己”。但讓他很驚訝的是,更多的學(xué)生希望他直接幫他們做出決定,甚至僅在簡(jiǎn)短的幾句自我介紹
6、后就直接對(duì)他說(shuō):“只有你能告訴我,我該怎么做”。難道一個(gè)陌生人會(huì)比你更知道自己該怎么做嗎?所以他慢慢認(rèn)識(shí)到,這種被動(dòng)的思維方式是從小在中國(guó)的教育環(huán)境中培養(yǎng)出來(lái)的。被動(dòng)的人總是習(xí)慣性地認(rèn)為他們現(xiàn)在的境況是他人和環(huán)境造成的,如果別人不指點(diǎn),環(huán)境不改變,自己就只有消極地生活下去。持有這種態(tài)度的人,事業(yè)還沒(méi)有開(kāi)始,自己就已經(jīng)被擊敗,李開(kāi)復(fù)說(shuō):“他從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣消極的人可以取得持續(xù)的成功?!彼哉f(shuō)我們要積極主動(dòng)地去思考去準(zhǔn)備,隨時(shí)創(chuàng)造機(jī)遇。他的話(huà)
7、讓我意識(shí)到,我必須從大學(xué)的第一天開(kāi)始,就從被動(dòng)轉(zhuǎn)向主動(dòng),我必須成為自己未來(lái)的主人,我必須積極地管理自己的學(xué)業(yè)和將來(lái)的事業(yè),理由很簡(jiǎn)單:因?yàn)闆](méi)有人比我更在乎我自己的工作與生活?!白尨髮W(xué)生活對(duì)自己有價(jià)值”是我們大學(xué)生的責(zé)任!當(dāng)然一個(gè)主動(dòng)的學(xué)生應(yīng)該從進(jìn)入大學(xué)時(shí)就開(kāi)始規(guī)劃自己的未來(lái)。當(dāng)然要科學(xué)的規(guī)劃才行,當(dāng)自己還沒(méi)有特定的目標(biāo)時(shí)千萬(wàn)不要急于求成胡亂地定一個(gè),應(yīng)該耐心地去發(fā)現(xiàn)、積極地去尋找。掌控時(shí)間:事分輕重緩急,人應(yīng)自控自覺(jué)。除了積極主動(dòng)的態(tài)度
8、,大學(xué)生還要學(xué)會(huì)安排自己的時(shí)間,管理自己的事務(wù)。一位同學(xué)是這么描述大學(xué)生活的:“大學(xué)和高中相比似乎沒(méi)有什么太大的區(qū)別,每天依舊是學(xué)習(xí),每次考試后依舊是擔(dān)心考試成績(jī)……不同的只是大學(xué)里上網(wǎng)的時(shí)間和睡覺(jué)的時(shí)間多了很多,壓力也小了很多?!边@位同學(xué)并不明白,“時(shí)間多了很多”正是大學(xué)與高中之間巨大的差別。時(shí)間多了,就需要自己安排時(shí)間、計(jì)劃時(shí)間、管理時(shí)間每個(gè)人都有許多“緊急事”和“重要事”,想把每件事都做到最好是不切實(shí)際的。我建議大家把“必須做的事
9、”和“盡量做的事”分開(kāi)。必須做的事要做到最好,但盡量做的事盡力而為即可。建議大家用良好的態(tài)度和寬廣的胸懷接受那些你暫時(shí)不能改變的事情,多關(guān)注那些你能夠改變的事情。此外,還要注意生物鐘的運(yùn)行規(guī)律,按時(shí)作息,勞逸結(jié)合,這樣才能在學(xué)習(xí)時(shí)有最好的狀態(tài)。大學(xué)四年是最容易迷失方向的時(shí)期。大學(xué)生必須有自控的能力,讓自己交些好朋友,學(xué)些好習(xí)慣,不要沉迷于對(duì)自己無(wú)益的習(xí)慣里。為人處事:培養(yǎng)友情,參與群體。我入校時(shí)是第一次離開(kāi)父母,離開(kāi)自己生長(zhǎng)的環(huán)境。進(jìn)入
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)職業(yè)規(guī)劃
- 北京聯(lián)合大學(xué)電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)
- 北京聯(lián)合大學(xué)電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)
- 電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)論文
- 電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)介紹
- 電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論
- 電氣工程及其自動(dòng)化
- 電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃
- 電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃
- 電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案
- 《電氣工程及其自動(dòng)化》專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案
- 電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論論文
- 電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案
- 適用于大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)電氣工程及其自動(dòng)化范文
- 電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文
- 電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文
- 電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)
- 電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)
- 電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文
- 電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論