福州三中2011屆高三期中考試 歷史

1、（）您身邊的高考專家版權(quán)所有，侵權(quán)必究！福州三中2010—2011學年度高三上學期期中考試歷史試題一、選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分）1下列周王和諸侯關(guān)系的評述，正確的是（）①根據(jù)分封制，周王和諸侯的關(guān)系是君臣關(guān)系②根據(jù)宗法制，周王和同姓諸侯是大宗和小宗的關(guān)系③周王和諸侯的關(guān)系是等級從屬關(guān)系④周王對各諸侯國擁有絕對的控制權(quán)A①③B②④C①③④D①②③2《史記集解》“秦以前，民皆以金玉為印，龍虎鈕，唯其所好。秦以來，天子獨

2、以印稱璽，又獨以玉，群臣莫敢用”。該材料從本質(zhì)上反映了（）A秦朝皇印為玉璽B秦朝中央集權(quán)制度的萌芽C玉璽為皇帝獨用D皇權(quán)至上，皇帝獨尊3“夏商周漢封建（封邦建國）而延，秦（朝）郡邑而促”的說法之所以是錯誤在于（）A沒有看到秦朝統(tǒng)一的歷史功績B認為秦不是封建社會C把秦亡原因歸于郡縣制D沒有指出秦的暴政4某同學想做一個臺灣人民反割臺灣斗爭的課題研究，下列參考資料中，與這一課題無關(guān)的是（）A《馬關(guān)條約》的條款全文B光緒皇帝為褒獎鄧世昌而親筆撰

3、寫的祭文C參加徐驤義軍的骨干名單D1895年日本近衛(wèi)師團關(guān)于臺灣傷亡的報告575年前，在中國革命生死攸關(guān)的危急關(guān)頭，發(fā)生了一件堪稱扭轉(zhuǎn)時局的政治事件。下列詩詞反映這一事件的是（）A小城一會寫風騷，引領(lǐng)前程氣勢豪B批鱗捉蔣膽包宇，聯(lián)共救亡志比鋼C鐘山風雨起蒼黃，百萬雄師過大江D淮海鏖兵舉世聞，嫡系王牌一例吞61937年2月，中國共產(chǎn)黨致電國民黨，提出了“召集各黨、各派、各界、各軍的代表會議，集中全國人才，共同救國?！薄爸袊伯a(chǎn)黨領(lǐng)導的工農(nóng)

4、政府改名為中華民國特區(qū)政府，紅軍改名為國民革命軍，接受南京中央政府與軍事委員會之指導”等主張。這表明（）A抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式建立B中國共產(chǎn)黨積極推動國共兩黨的第二次合作C中國共產(chǎn)黨內(nèi)出現(xiàn)了右傾投降主義錯誤傾向（）您身邊的高考專家版權(quán)所有，侵權(quán)必究！13改革開放以來，中國堅決維護聯(lián)合國憲章的宗旨和原則，積極開展多邊外交。下列圖片中能夠反映我國積極參與以聯(lián)合國為中心的多邊外交活動的是（）A①②③B①②④C③④D①④14近代民主制度的源頭始

5、于雅典，下列民主政治的運作方式不源于雅典的是（）A差額選舉制B議會制C兩黨制D比例代表制15推動羅馬從公民法向萬民法發(fā)展的主要因素有（）①《十二銅表法》的頒布②不斷的對外擴張③共和國的建立④廣泛的國際交往A①②③B②③C②④D①②④16羅馬“十二銅表法”規(guī)定：“債權(quán)人可將無力償還的債務人，交付法庭判決，直到將其戴上足枷、手銬，甚至殺死或賣之為奴?！边@說明這部法典（）A維護封建土地私有制B保障奴隸和平民的利益C保護貴族和富裕平民的私有財產(chǎn)

6、D維系社會公平、公正與穩(wěn)定17斯塔夫里阿諾斯說：“羅馬人在思想意識方面最重要的貢獻在于，他們的法律是基于理性而不是基于習俗?！睂Α袄硇浴钡恼_理解是（）A羅馬法完全摒棄了習慣法B羅馬法追求至善至美的境界C羅馬法體現(xiàn)與時俱進，為現(xiàn)實服務D羅馬法主張消滅階級壓迫18魏源在《海國圖志大西洋英吉利國》中介紹“設(shè)有用兵和戰(zhàn)之事，雖國王裁奪，亦必由巴厘滿議允。國王行事有失，將承行之人交巴厘滿議罰?！辈牧现械摹鞍屠鍧M”是音譯詞，指的是（）A內(nèi)閣B議會