美術特色課程實施方案

1、四揚中心小學美術特色建設實施方案四揚中心小學美術特色建設實施方案一、指導思想一、指導思想美術課程標準總目標里明確指出：“學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學習美術欣賞和評述方法，豐富視覺、觸覺和審美經驗，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣……在美術學習過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術實踐能力，形成基本的美術素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格?！蔽覀儗⒃谶M一步深化素質教育的基礎上，以此為指導

2、思想，把美術教育提高到一個前所未有的高度。二、創(chuàng)建美術特色項目的基本策略二、創(chuàng)建美術特色項目的基本策略1凸顯既有優(yōu)勢，強化美術特色2尋找資源的“生長點”，提升美術特色品位。三、創(chuàng)建措施三、創(chuàng)建措施以校本課程開發(fā)為載體，以藝術教育為龍頭，以美育的基本原理為依據，樹立大美育觀，充分發(fā)揮課程美育、課堂美育、社會美育、自然美育的作用，以人為本，將審美教育、知識教育和思想教育結合起來，以美陶情、以美輔德、以美益智、以美健體、以美促美。在實踐中形成

3、環(huán)境布置體現美，學科教學滲透美，課外活動感受美，親身實踐創(chuàng)造美，行為習慣檢驗美的運行機制，形成學校美育特色。（一）組織管理與保障1.整合課程資源，拓寬教育內容。在美術學習的過程中融入創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生的美術興趣，發(fā)揮學生的主體作用，激發(fā)學生視、聽、想、動的潛能，讓學生充分體驗、感受、表現，提高學生的審美能力和美術表現力、創(chuàng)造力，收集和撰寫部分教學案例。2.學校美術課的教師要積極探索，勇于改革教學內容和教學方法，根據美術教

4、育的規(guī)律和學生生理心理發(fā)展的特點，結合本校的實際情況創(chuàng)造性地組織教學。3.配合課程改革和實施素質教育的需要，積極探索現代化美術教育手段的應用，提高美術教學品位，提升我校美術教育的知名度。4.加強美術類課程教學評價的改革。在對學生進行美術技能的掌握和認知水平評價的同時，注重評價學生在情感態(tài)度、審美能力和創(chuàng)新精神等領域的發(fā)展水平，要把靜態(tài)的評價教學結果與動態(tài)的對課程實施過程進行分析評價結合起來，建立起能夠促進學生素質全面發(fā)展的美術課程評價體