

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、蔣集學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案蔣集學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案為了貫徹落實(shí)為了貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)的中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)的改革的意見(jiàn)改革的意見(jiàn)》,《中共安徽省委教育工委,安徽省教育廳中共安徽省委教育工委,安徽省教育廳〈開(kāi)展中小學(xué)教開(kāi)展中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)提高年活動(dòng)方案師師德師風(fēng)建設(shè)提高年活動(dòng)方案〉的通知的通知》及《中共滁州市教育工委,滁中共滁州市教育工委,滁州市教育體育局關(guān)于印發(fā)<滁
2、州市中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)提高年活動(dòng)方州市教育體育局關(guān)于印發(fā)<滁州市中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)提高年活動(dòng)方案〉的通知的通知》,《定遠(yuǎn)縣中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)提高年活動(dòng)實(shí)施方案定遠(yuǎn)縣中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)提高年活動(dòng)實(shí)施方案》等文件精神,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是全面貫徹黨的教育方針的根本保證,是等文件精神,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是全面貫徹黨的教育方針的根本保證,是進(jìn)一步提高育人質(zhì)量、辦好人民滿意教育的迫切要求。為切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)進(jìn)一步提高育人質(zhì)量、辦好人民滿
3、意教育的迫切要求。為切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì),強(qiáng)化教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè),增強(qiáng)師德伍建設(shè),全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì),強(qiáng)化教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè),增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)效性。根據(jù)教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)工作的通師風(fēng)建設(shè)的實(shí)效性。根據(jù)教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)工作的通知,特制定蔣集學(xué)校知,特制定蔣集學(xué)校2018年師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案。年師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想一、指導(dǎo)思想以十九大精神為指導(dǎo),以深入
4、開(kāi)展群眾路線教育為主題,以構(gòu)建和諧以十九大精神為指導(dǎo),以深入開(kāi)展群眾路線教育為主題,以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線,以深入推進(jìn)素質(zhì)教育、全面加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)、師生關(guān)系為主線,以深入推進(jìn)素質(zhì)教育、全面加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)、促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo),以促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo),以“立德樹(shù)人、敬業(yè)愛(ài)生立德樹(shù)人、敬業(yè)愛(ài)生”為核心,以為核心,以“教書(shū)育人,規(guī)范從教教書(shū)育人,規(guī)范從教”為重點(diǎn),加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。以提
5、高為重點(diǎn),加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn),強(qiáng)化師德教育,履教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn),強(qiáng)化師德教育,履行師德規(guī)范,不斷提高師德水平,努力鑄就一支忠誠(chéng)于教育事業(yè),熱愛(ài)本行師德規(guī)范,不斷提高師德水平,努力鑄就一支忠誠(chéng)于教育事業(yè),熱愛(ài)本職工作,讓學(xué)生尊重、家長(zhǎng)信賴、社會(huì)滿意的教師隊(duì)伍。職工作,讓學(xué)生尊重、家長(zhǎng)信賴、社會(huì)滿意的教師隊(duì)伍。二、目標(biāo)任務(wù)二、目標(biāo)任務(wù)(一)進(jìn)一步提高教師的思想
6、政治素質(zhì)(一)進(jìn)一步提高教師的思想政治素質(zhì)引導(dǎo)全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的引導(dǎo)全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的講話精神,貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值講話精神,貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。觀,以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。(二)進(jìn)一步樹(shù)立正確的教師職業(yè)理想(二)進(jìn)一步樹(shù)立正確的教師職業(yè)理想增
7、強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感,以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感,以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步為己任,志存高遠(yuǎn)、愛(ài)崗敬業(yè),自覺(jué)履行教發(fā)展先進(jìn)文化和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步為己任,志存高遠(yuǎn)、愛(ài)崗敬業(yè),自覺(jué)履行教書(shū)育人的神圣職責(zé)。書(shū)育人的神圣職責(zé)。(三)進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平(三)進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平大力弘揚(yáng)艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)求真精神,進(jìn)一步增強(qiáng)教師主人大力弘揚(yáng)艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)
8、、務(wù)實(shí)求真精神,進(jìn)一步增強(qiáng)教師主人翁責(zé)任感,熱愛(ài)教育,熱愛(ài)學(xué)校,熱愛(ài)學(xué)生,盡職盡責(zé),教書(shū)育人,自覺(jué)翁責(zé)任感,熱愛(ài)教育,熱愛(ài)學(xué)校,熱愛(ài)學(xué)生,盡職盡責(zé),教書(shū)育人,自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,廉潔從教,依法執(zhí)教。抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,廉潔從教,依法執(zhí)教。(四)進(jìn)一步規(guī)范教師的育人行為(四)進(jìn)一步規(guī)范教師的育人行為教師的高尚言行、完美品德,是學(xué)生直接模仿和接受感化的重要來(lái)源。教師的高尚言行、完美品德,是學(xué)生直接模仿和接受感化的重要來(lái)源。全面貫徹黨
9、的教育方針,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),為人師表,精心育人,牢固樹(shù)立全面貫徹黨的教育方針,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),為人師表,精心育人,牢固樹(shù)立“以學(xué)生為本學(xué)生為本”的理念,全面實(shí)施素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。的理念,全面實(shí)施素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。三、主要措施三、主要措施料,報(bào)刊等謀取利益。料,報(bào)刊等謀取利益。六、體罰學(xué)生和以侮辱、歧視等方式變相體罰學(xué)生,造成學(xué)生身心傷六、體罰學(xué)生和以侮辱、歧視等方式變相體罰學(xué)生,造成學(xué)生身心傷害。害。七、對(duì)學(xué)生實(shí)行性騷擾或與學(xué)生
10、發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系。七、對(duì)學(xué)生實(shí)行性騷擾或與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系。八、課上不講課后到校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)講;組織、推薦、誘導(dǎo)或逼迫學(xué)生八、課上不講課后到校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)講;組織、推薦、誘導(dǎo)或逼迫學(xué)生參加校外有償補(bǔ)課;組織、參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或由其他他教師、家長(zhǎng)、家參加校外有償補(bǔ)課;組織、參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或由其他他教師、家長(zhǎng)、家長(zhǎng)委員會(huì)等組織的有償補(bǔ)課;為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或他人介紹生源、提供相關(guān)長(zhǎng)委員會(huì)等組織的有償補(bǔ)課;為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或他人介紹生源、提供相關(guān)信息
11、或參與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)管理;私自在校外兼課、兼職。信息或參與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)管理;私自在校外兼課、兼職。九、索要或接受學(xué)生及家長(zhǎng)贈(zèng)送的禮品禮金、有價(jià)證券和支付憑證等九、索要或接受學(xué)生及家長(zhǎng)贈(zèng)送的禮品禮金、有價(jià)證券和支付憑證等財(cái)物;參加由學(xué)生及家長(zhǎng)安排的可能影響考試、考核評(píng)價(jià)的宴請(qǐng);參加由財(cái)物;參加由學(xué)生及家長(zhǎng)安排的可能影響考試、考核評(píng)價(jià)的宴請(qǐng);參加由學(xué)生家長(zhǎng)安排的支付費(fèi)用的旅游、健身休閑等娛樂(lè)活動(dòng);讓學(xué)生及家長(zhǎng)支學(xué)生家長(zhǎng)安排的支付費(fèi)用的
12、旅游、健身休閑等娛樂(lè)活動(dòng);讓學(xué)生及家長(zhǎng)支付或報(bào)銷(xiāo)應(yīng)由老師個(gè)人或親屬承擔(dān)的費(fèi)用;利用職務(wù)之便謀取不正當(dāng)?shù)睦痘驁?bào)銷(xiāo)應(yīng)由老師個(gè)人或親屬承擔(dān)的費(fèi)用;利用職務(wù)之便謀取不正當(dāng)?shù)睦娴钠渌袨?。益的其他行為。十、在招生、考試、考核評(píng)價(jià)、職務(wù)評(píng)審、教研科研等工作中弄虛作十、在招生、考試、考核評(píng)價(jià)、職務(wù)評(píng)審、教研科研等工作中弄虛作假、營(yíng)私舞弊。抄襲、剽竊和侵占他人勞動(dòng)成果。假、營(yíng)私舞弊。抄襲、剽竊和侵占他人勞動(dòng)成果。十一、以非法方式表達(dá)訴求,干擾正常教
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案
- 2015年學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案
- 2011年學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案
- 學(xué)校師德建設(shè)實(shí)施方案
- 學(xué)?!皫煹陆ㄔO(shè)年”活動(dòng)實(shí)施方案
- 2018年度師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案
- 師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案
- 學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)整改方案
- 小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案
- 大學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案
- “師德師風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)實(shí)施方案
- 師德師風(fēng)建設(shè)工作實(shí)施方案
- 2011年“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施方案
- 2022年“師德師風(fēng)建設(shè)強(qiáng)化年”實(shí)施方案
- 2022年“師德師風(fēng)建設(shè)強(qiáng)化年”實(shí)施方案
- 學(xué)校師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制實(shí)施方案
- 2017年師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案
- 東關(guān)小學(xué)2018年師德師風(fēng)建設(shè)年工作實(shí)施方案
- 2017—2018年學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃
- 2017年師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論