記敘文閱讀句子的作用(一)

1、1記敘文敘文閱讀句子的作用句子的作用1在閱讀題中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些考題請(qǐng)欣賞某一個(gè)句子并說(shuō)出它的作用此時(shí)好些學(xué)生找不到切入點(diǎn).其實(shí)很簡(jiǎn)單句子的作用要考慮兩方面的作用:一、一、語(yǔ)句在文章篇章句在文章篇章結(jié)構(gòu)上的作用：構(gòu)上的作用：總起全文、引起下文、打下伏筆、作鋪墊、承上啟下（過(guò)渡）、前后照應(yīng)、首尾呼應(yīng)、總結(jié)全文、點(diǎn)題、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展2、從內(nèi)容看：從內(nèi)容看：在記敘文性的文章中，從內(nèi)容來(lái)分析的話，句子的作用主要是點(diǎn)明主旨或表達(dá)作者的主要感受；在主旨

2、篇中我們提到過(guò)記敘文的主旨可以分為：1、表現(xiàn)人物的品質(zhì)（寫人的文章）2、揭示某種道理（記事的文章）3、抒發(fā)某種感情（寫人或記事的文章）4）反映某種社會(huì)現(xiàn)象，表現(xiàn)某種主題（記事的文章）三、這就要看所給你的句子是出現(xiàn)在文章的什么位置，如果出現(xiàn)在開(kāi)頭記敘文開(kāi)敘文開(kāi)頭句子的作用：句子的作用：1、開(kāi)篇點(diǎn)題2、總領(lǐng)下文或統(tǒng)領(lǐng)下文3、引起下文，為下文作鋪墊3點(diǎn)厚度的葉片，細(xì)而瘦弱的莖桿，看著就讓人生厭，沒(méi)過(guò)兩天就被太陽(yáng)曬得蔫巴了，無(wú)精打采地耷拉下它被

3、風(fēng)干而裂成幾個(gè)口子的葉片，最終萎縮、癱倒在地面上。③眼前這個(gè)是什么呢？從沒(méi)人種植，怎么憑空生出了這樣一個(gè)讓人喜歡的東西？它肥碩的根，扎在淺淺的墻根上，陽(yáng)光照不到它，雨水淋不住它，又沒(méi)有肥沃的土壤，如此貧瘠的環(huán)境，卻富有生命力地生長(zhǎng)著，簡(jiǎn)直不可思議。我們拉了母親來(lái)看，她說(shuō)這是蘑菇，和那“狗尿苔”是一類的，但“狗尿苔”有毒不能吃，這蘑菇是像肉一樣可以吃的好菜呢，好好看著它，再停兩天就可以采下來(lái)了。④聽(tīng)著母親的描述，我們好像已經(jīng)吃到嘴里似的，

4、心里美滋滋的，只有到春節(jié)才可以嘗到肉的歲月里，突然知道了世上還有和肉一樣吃的好東西，當(dāng)然是樂(lè)不可支了。為了防止雞、鴨、小豬來(lái)糟踏，我們就日夜嚴(yán)加看守，弟弟找來(lái)個(gè)破碗扣著它，我們就不時(shí)地揭開(kāi)碗看看它生長(zhǎng)的進(jìn)度，等稍大了些，在它旁邊搭建一圈小籬笆，以防它慘遭襲擊，幾顆心像保護(hù)寶貝似的既緊張又喜歡。⑤終于成熟了。我們把長(zhǎng)成的蘑菇，小心翼翼地摘下，母親把它洗凈后一點(diǎn)點(diǎn)地撕碎，下到面條鍋里的時(shí)候，我們就雙手支著小腦袋，眼巴眼望地等著飯菜飄香的時(shí)刻

5、。⑥往日只灑些鹽巴的素面條，寡淡無(wú)味，現(xiàn)在有了這像靈芝一樣的好蘑菇的浸潤(rùn)，吃起來(lái)格外有味道。綿軟、滑溜、細(xì)膩但富有韌性的蘑菇，雖沒(méi)有母親說(shuō)的如肉一樣的香，但卻沒(méi)有肉的油膩，也確實(shí)是少見(jiàn)的爽口，我懷疑天地間的精華，都浸透在它豐韻的身上了，只可惜太少了，每人碗里只有可憐的幾片。⑦后來(lái)眼睛就格外留意潮濕的墻根處了，居然又幸運(yùn)地遇到了幾個(gè)盛開(kāi)如花的大蘑菇。⑧“媽媽，這樣好吃的蘑菇，為啥別人家里沒(méi)有呢？”⑨母親認(rèn)真地想了一下說(shuō)：“孩子，這是上天種