部編版三年級(jí)上冊(cè)習(xí)作我有一個(gè)想法教案

1、習(xí)作習(xí)作《我有一個(gè)想法我有一個(gè)想法》【教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)】1.引導(dǎo)學(xué)生觀察生活，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。2.能根據(jù)自己的發(fā)現(xiàn)找到積極的合理的解決方法。3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的情感?！窘虒W(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)】能從積極的方面有條理地表達(dá)自己的想法?！窘虒W(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)】把自己的發(fā)現(xiàn)和自己的想法寫(xiě)清楚?！窘虒W(xué)課時(shí)教學(xué)課時(shí)】1課時(shí)【教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程】一、創(chuàng)設(shè)情境，輕松導(dǎo)入。1.（課件出示（課件出示2）課本上的兩段資料。2.學(xué)生自由閱讀，說(shuō)說(shuō)自己的感悟。3.教師小結(jié)，導(dǎo)入

2、課題：生活中有很多需要改進(jìn)的問(wèn)題。如果我們積極表達(dá)自己的想法，提出改進(jìn)建議和解決方法，就能是生活變得更加美好。這節(jié)習(xí)作課我們就在作文中寫(xiě)一寫(xiě)自己的發(fā)現(xiàn)和想法。（課件出示（課件出示1）我有一個(gè)想法（板書(shū)：我有一個(gè)想法）二、圍繞主題，交流討論。1.（課件出示（課件出示3）生活中有哪些現(xiàn)象和問(wèn)題引起了你的關(guān)注？你對(duì)這種現(xiàn)象有什么想法？（板書(shū)：玩手機(jī)影響與人交往開(kāi)辟班級(jí)植物角）2.小組學(xué)生自由交流。3.全班交流，教師小結(jié)。三、閱讀范文，打開(kāi)思路

3、。1.（課件出示（課件出示4）我有一個(gè)想法當(dāng)前，社會(huì)上有一種現(xiàn)象，有些家長(zhǎng)望子成龍心切，總想讓自己的孩子長(zhǎng)大有出息，于是就強(qiáng)迫他們學(xué)習(xí)那些他們不感興趣的東西，是孩子十分苦惱。我就是其中的一【設(shè)計(jì)意圖：出示話題資料，把學(xué)生不知不覺(jué)地帶到習(xí)作中?！浚ò鍟?shū)：生活中的現(xiàn)象：望子成龍，課業(yè)負(fù)擔(dān)重改進(jìn)的建議：減負(fù)、主動(dòng)學(xué)習(xí)）五、學(xué)生習(xí)作。1.學(xué)生習(xí)作，教師巡回指導(dǎo)。2.利用實(shí)物投影展評(píng)優(yōu)秀習(xí)作。六、品讀欣賞1.小組內(nèi)把全組同學(xué)的作文展示出來(lái)，指出不

4、足，共同修改。2.學(xué)生修改自己的作文。【板書(shū)設(shè)計(jì)】習(xí)作：我有一個(gè)想法玩手機(jī)影響與人交往開(kāi)辟班級(jí)植物角生活中的現(xiàn)象：望子成龍，課業(yè)負(fù)擔(dān)重改進(jìn)的建議：減負(fù)、主動(dòng)學(xué)習(xí)【課后反思】成功之處：成功之處：一、豐富習(xí)作源泉，讓學(xué)生敢寫(xiě)。課堂上，教師不是指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)該寫(xiě)這個(gè)，可以寫(xiě)那個(gè)，而是安排學(xué)生圍繞題目要求放開(kāi)思路，大膽交流，讓學(xué)生在交流中多見(jiàn)多識(shí)，縱向延伸，開(kāi)闊眼界，積累習(xí)作原料，樹(shù)立敢寫(xiě)的信心。然后，教師又橫向拓寬，放低要求，讓學(xué)生撇開(kāi)心理負(fù)擔(dān)，