長(zhǎng)沙四大名校小升初文言文閱讀訓(xùn)練

1、1長(zhǎng)沙四大名校小升初文言文閱讀訓(xùn)練長(zhǎng)沙四大名校小升初文言文閱讀訓(xùn)練一、閱讀下文，回答問(wèn)題。一、閱讀下文，回答問(wèn)題。(14(14分)予少家漢東①，漢東僻陋無(wú)學(xué)者，吾家又貧無(wú)藏書(shū)。州南有大姓李氏者，其子堯輔②頗好學(xué)。予為兒童時(shí)，多游其家。見(jiàn)有弊筐貯故書(shū)在壁間，發(fā)而視之，得唐《昌黎先生文集》六卷，脫落顛倒，無(wú)次序因乞李氏以歸。讀之，見(jiàn)其言深厚而雄博，然予猶少，未能悉究其義。徒見(jiàn)其浩然無(wú)涯，若可愛(ài)。(節(jié)選自歐陽(yáng)修《記舊本韓文后》)【注釋】①漢東

2、：漢水以東，指隨州(今湖北隨州)。歐陽(yáng)修四歲喪父，往隨州依靠叔父生活。②堯輔：是大姓李氏的兒子。1解釋下列句子中的加點(diǎn)詞。(6分)(1)貯故書(shū)在壁間()(2)發(fā)而視之（）(3)徒見(jiàn)其浩然無(wú)涯()2把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)然予猶少，未能悉究其義。譯文：3歐陽(yáng)修兒時(shí)，在李家見(jiàn)到“脫落顛倒，無(wú)次序”的書(shū)籍，竟然“因乞李氏以歸”。對(duì)此你有怎樣的感受(4分)二、閱讀下文，回答問(wèn)題。二、閱讀下文，回答問(wèn)題。(14(14分)靈隱寺僧某，以茶

3、得名，鐺臼①皆精。然所蓄茶有數(shù)等，恒視客之貴賤以為烹獻(xiàn)其最上者，非貴客及知味者，不一奉也。一日，有貴官至，僧伏謁②甚恭，出佳茶，手自烹進(jìn)，冀得稱譽(yù)。貴官默然。僧惑甚，又以最上一等烹而進(jìn)之。飲已將盡，并無(wú)贊語(yǔ)。僧急不能待，鞠躬曰：“茶何如”貴官執(zhí)盞一拱曰：“甚熱?！薄咀⑨尅竣勹K臼：烹茶的工具。②伏謁：拜見(jiàn)。4解釋下列句子中的加點(diǎn)詞。(6分)(1)然所蓄茶有數(shù)等()(2)恒視客之貴賤以為烹獻(xiàn)()(3)僧惑甚()5將劃線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(

4、4分)譯文：6你認(rèn)為本段文字諷刺了哪一類人？（4分）三、閱讀下文，回答問(wèn)題。三、閱讀下文，回答問(wèn)題。(14(14分)（博才中學(xué)考題）昔者，有饋魚(yú)于鄭相者，鄭相不受?；蛑^鄭相曰：“子嗜魚(yú)，何故不受？”對(duì)曰：“吾以嗜魚(yú)，故不受魚(yú)。受魚(yú)失祿，無(wú)以食魚(yú)?！?解釋下列句子中的加點(diǎn)詞。(6分)（1）昔者()（2）有饋魚(yú)于鄭相者()(3)吾以嗜魚(yú)()8將劃線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)譯文：3一、1.(1)舊，舊的、原來(lái)的、過(guò)去的(2)打開(kāi)（3）邊、

5、邊際。2.但我還年輕，不能全部懂得它的含義。3.圍繞“好學(xué)、愛(ài)書(shū)”回答即可。示例①：歐陽(yáng)修小時(shí)候生活條件如此艱苦逐這樣刻苦好學(xué)，我們今天的學(xué)生更應(yīng)該珍惜良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。示例②：正因?yàn)闅W陽(yáng)修小時(shí)候如此好學(xué)才有后來(lái)的成就，所以他的精神很值得我們學(xué)習(xí)。二、4.貯藏，收藏；常常；困惑、糊涂5、親手烹煮進(jìn)獻(xiàn)給（貴官），希望得到（他的）稱贊。6、諷刺了趨炎附勢(shì)的人?；蚺矢綑?quán)貴的人、拍馬屁的人。三、7、從前；送、贈(zèng)送；因?yàn)?、你平時(shí)愛(ài)好吃魚(yú)，為什么不

6、接受贈(zèng)送的魚(yú)呢？”9、因?yàn)榻邮軇e人送來(lái)的魚(yú)會(huì)使自己失去官職，無(wú)魚(yú)可吃；不接受，則可保持清廉，保住官職，能一輩子吃魚(yú)。四、10.（1）畜養(yǎng)、飼養(yǎng)（2）睡覺(jué)（3）咬（4）遺留、留下、招致11、（2）表面上裝出親熱的樣子，暗中卻懷有不可推測(cè)的惡意。12、陰險(xiǎn)、狡猾、奸詐；狼子野心，狼的本性是不會(huì)改變的，不能被狼的表象蒙蔽。五、13、不久；粗略的閱讀；只有14、有個(gè)朋友給他寫(xiě)信，但是他卻不會(huì)回信。15、他身為武將，在認(rèn)識(shí)到讀書(shū)意義后能刻苦學(xué)習(xí)，