驕傲的孔雀說課稿

1、《驕傲的孔雀驕傲的孔雀》說課稿說課稿科目：漢語文科目：漢語文年級：四年級年級：四年級課題：課題：13、驕傲的孔雀、驕傲的孔雀教師：義西卓瑪教師：義西卓瑪三、說教學準備三、說教學準備教師制作課件，學生提前預(yù)習課文。四、說教法學法、教學過程四、說教法學法、教學過程說教法說教法：復(fù)習過程中，我讓學生聽寫詞語的目的有兩個：1、觀察學生對第一課時中所學詞語的掌握能力。2、訓練學生的聽力能力。說學法：說學法：1、主動學習法：舉出例子，提出問題，啟發(fā)

2、學生積極思維，主動探索知識，培養(yǎng)學生思維想象的綜合能力。2、反饋補救法：在練習中，注意觀察學生對學習的反饋情況，注重“學困生”的學習能力。說教學過程：說教學過程：1、我給學生提了幾個問題，（例如：孔雀為什么很驕傲？從哪里可以看出來？）提問題的主要目的是培養(yǎng)學生的學習自主能力和口語表達能力。2、講解文中重點詞語，目的是培養(yǎng)學生對日?；居谜Z的了解、掌握、運用。3、我的課堂練習（想象一下：孔雀聽了花喜鵲的話會怎么想、怎么做。）也算是一個拓展