高中英語課堂教學設(shè)計案例-外研版英語高一必修一module-1-my-first-day

1、教學設(shè)計Module2MyNewTeachers一、設(shè)計思想語言學家克魯姆認為，成功的英語課堂教學教師應(yīng)該為課堂內(nèi)創(chuàng)設(shè)更多的情景，讓學生有機會使用已學過的語言材料。通過給學生創(chuàng)設(shè)問題情境，圖文并茂，充分調(diào)動學生的積極性，使學生自主學習，讓學生成為問題的發(fā)現(xiàn)者，然后學生與學生進行合作性的探究，讓老師成為問題的點撥者。的確，高中英語的聽說教學是給學生打基礎(chǔ)的重要階段。必須設(shè)法讓學生積極主動的開口說出來，才能促進聽說讀寫等綜合素質(zhì)的提高。這個

2、有賴于在課堂上創(chuàng)造出符合學生生活實際的情景，讓學生發(fā)現(xiàn)，促使學生有話可說，體驗而習得語言，讓課堂動起來。新課程強調(diào)的是教學應(yīng)該把培養(yǎng)目標與學生生活世界的緊密結(jié)合，使學生學會創(chuàng)造健康向上的生活。課堂的成敗往往取決于這堂課的設(shè)計思想。二、教材分析本課內(nèi)容是外研版B1M2的MyNewTeachersintroduction的一個課時，主要包括學習一些描述人物外貌和品質(zhì)的形容詞，用這些形容詞描述自己熟悉的人，討論并描述自己心目中的好老師，聽一名

3、外國學生對好老師的描述并與自己的比較。我結(jié)合學生的實際生活，對教材整個模塊做了整合，通過創(chuàng)設(shè)多種情景活動，使學生積極參與課堂活動，主動踴躍的發(fā)言。三、學情分析高一學生思維活躍，敢于發(fā)言，有些學生已經(jīng)儲備了一定的英語基礎(chǔ)，能較好的帶頭展開話題討論，各抒己見，采用多媒體教學，運用多種教學方法和手段，激發(fā)學生交流和學習興趣。希望學生處于積極思考、主動探究的狀態(tài)中，創(chuàng)造充滿活力的課堂氣氛。四、教學目標1、語言知識目標：掌握描述人物特點的形容詞。

4、2、語言技能目標：運用描述人物特點的形容詞進行描述。3、情感態(tài)度：學生能自如的表述自己的思想，感情以及與人交流的能力，理解老師的工作艱辛并尊重老師。4、學習策略：在情景中進行交流，培養(yǎng)學生的交際策略。五、重點難點1、教學重點：鼓勵學生討論自己最喜歡的老師，鍛煉學生的聽說能力，鼓勵學生使用新學詞匯描述老師。2、教學難點：如何使學生積極主動的參與到課堂活動中來。六、教學策略與手段本課強調(diào)從學生實際出發(fā)，從學生生活經(jīng)驗出發(fā)，以學生為中心，讓學

5、生成為課堂的主角，教師成為課堂的組織者、合作者和參與者。在設(shè)置任務(wù)的過程中，考慮到師生互動，生生互動，學生在老師特意創(chuàng)設(shè)的情景中去學習、體會英語語言的特點，使聽說活動能在一種活的環(huán)境中進行。七、課前準備新的課程標準強調(diào)教師、學生、內(nèi)容、環(huán)境四個因素的整合，這四個因素互為因果。1、學生的學習準備：鼓勵學生課前預(yù)習描述人物的新詞。Doyouagreewiththefollowingstatements設(shè)計說明：學生說出各自的觀點之后，需要不

6、同觀點的沖擊，這一環(huán)節(jié)要學生判斷所述觀點的對錯。在比較和判斷中獲得另一種交流。Step8ListeningTickthestatementsthatAlexagreeswith.設(shè)計說明：前面的說已經(jīng)為這里的聽做好了準備。Step9ExerciseFillintheblanks.1.Idothinktheteachersneedtobe______buttheydon’tneedtobevery______.2.Iliketeacher

7、swhoare______.3.Iagreethatmostteachersare_____.4.Howcansslearniftheirteacherisn’t______.設(shè)計說明：聽了之后的填空，進一步加深對聽力的理解，落實知識。一節(jié)課要實實在在提高學生的能力。Step10Writing設(shè)計說明：讓學生設(shè)計卡片，寫上感激老師的話，使師生感情得以升華。實現(xiàn)情感目標。Homewk:Pleasewritedownyourfavitete