高考每日學(xué)習(xí)計(jì)劃安排表

1、數(shù)學(xué)從68分到滿分150分，我是怎樣走過(guò)來(lái)的？北大學(xué)霸的逆襲之路原創(chuàng)20160805王宇學(xué)霸講大家好，我是王宇，來(lái)自北京大學(xué)，目前就讀于北大外國(guó)語(yǔ)學(xué)院。再高考中，我的數(shù)學(xué)大家好，我是王宇，來(lái)自北京大學(xué)，目前就讀于北大外國(guó)語(yǔ)學(xué)院。再高考中，我的數(shù)學(xué)獲得了滿分獲得了滿分150分。也許這個(gè)分?jǐn)?shù)只能讓大家覺(jué)得學(xué)習(xí)很好而已，畢竟?jié)M分很多，分。也許這個(gè)分?jǐn)?shù)只能讓大家覺(jué)得學(xué)習(xí)很好而已，畢竟?jié)M分很多，但如果說(shuō)我是從高一的但如果說(shuō)我是從高一的68分一步步

2、爬到穩(wěn)定的分一步步爬到穩(wěn)定的140分以上甚至滿分的呢？高中一路走分以上甚至滿分的呢？高中一路走來(lái)，我也覺(jué)得頗為不易了，希望我的數(shù)學(xué)逆襲經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驇偷侥銈円材嬉u成功。來(lái)，我也覺(jué)得頗為不易了，希望我的數(shù)學(xué)逆襲經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驇偷侥銈円材嬉u成功。高中數(shù)學(xué)考什么高中數(shù)學(xué)考什么先來(lái)思考一個(gè)問(wèn)題：宏觀地看，高中數(shù)學(xué)究竟在考什么？大家能不能準(zhǔn)確、具體地回答先來(lái)思考一個(gè)問(wèn)題：宏觀地看，高中數(shù)學(xué)究竟在考什么？大家能不能準(zhǔn)確、具體地回答出來(lái)？出來(lái)？在這里我要告訴大家

3、，高中數(shù)學(xué)考察的很多都不是籠統(tǒng)的運(yùn)算能力、數(shù)學(xué)思維之類不著在這里我要告訴大家，高中數(shù)學(xué)考察的很多都不是籠統(tǒng)的運(yùn)算能力、數(shù)學(xué)思維之類不著邊際的東西，那考的什么呢？在回答這個(gè)問(wèn)題前，我想問(wèn)問(wèn)大家，現(xiàn)在給你一支筆一張邊際的東西，那考的什么呢？在回答這個(gè)問(wèn)題前，我想問(wèn)問(wèn)大家，現(xiàn)在給你一支筆一張紙，你能不能把高中數(shù)學(xué)的知識(shí)體系完完整整地列出來(lái)？沒(méi)錯(cuò)，高中數(shù)學(xué)考的就是這個(gè)，紙，你能不能把高中數(shù)學(xué)的知識(shí)體系完完整整地列出來(lái)？沒(méi)錯(cuò)，高中數(shù)學(xué)考的就是這個(gè)

4、，就是這一個(gè)個(gè)知識(shí)體系中的組成部分，或單點(diǎn)考察，或多點(diǎn)交叉考察，要不同學(xué)們以為就是這一個(gè)個(gè)知識(shí)體系中的組成部分，或單點(diǎn)考察，或多點(diǎn)交叉考察，要不同學(xué)們以為高考題是怎么出出來(lái)的。高考題是怎么出出來(lái)的。高中數(shù)學(xué)三步走高中數(shù)學(xué)三步走好了，現(xiàn)在我們知道高中數(shù)學(xué)到底是在考察我們什么了。那么，如何才能完美地應(yīng)對(duì)這好了，現(xiàn)在我們知道高中數(shù)學(xué)到底是在考察我們什么了。那么，如何才能完美地應(yīng)對(duì)這些考察呢？下面我們就來(lái)看實(shí)際操作：些考察呢？下面我們就來(lái)看實(shí)際

5、操作：第一階段：掌握考點(diǎn)第一階段：掌握考點(diǎn)①看課本看課本，認(rèn)真的看課本，掌握每一個(gè)公式定理。怎么掌握呢，認(rèn)真的看課本，掌握每一個(gè)公式定理。怎么掌握呢去了解它的推理過(guò)程，去了解它的推理過(guò)程，最后做到自己能夠推出這個(gè)公式，別以為這一項(xiàng)沒(méi)用，要知道近幾年的題都考到了公式最后做到自己能夠推出這個(gè)公式，別以為這一項(xiàng)沒(méi)用，要知道近幾年的題都考到了公式證明。證明。②做課本的例題做課本的例題，課本的例題的思路比較簡(jiǎn)單，其知識(shí)點(diǎn)也是單一不會(huì)交叉的，如果課

6、，課本的例題的思路比較簡(jiǎn)單，其知識(shí)點(diǎn)也是單一不會(huì)交叉的，如果課本上的例題你拿出來(lái)都會(huì)做了，說(shuō)明你已經(jīng)具備了一定的理解力。本上的例題你拿出來(lái)都會(huì)做了，說(shuō)明你已經(jīng)具備了一定的理解力。③做課后練習(xí)題做課后練習(xí)題，前面的題是和課本例題一個(gè)級(jí)別的，如果課本上所有的題都會(huì)做了，，前面的題是和課本例題一個(gè)級(jí)別的，如果課本上所有的題都會(huì)做了，那么基礎(chǔ)夯實(shí)可以告一段落。那么基礎(chǔ)夯實(shí)可以告一段落。第二階段：專題訓(xùn)練第二階段：專題訓(xùn)練①做題的時(shí)候千萬(wàn)不能怕難

7、題做題的時(shí)候千萬(wàn)不能怕難題!有很多人數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)提不動(dòng)，很大一部分原因是他們的畏懼有很多人數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)提不動(dòng)，很大一部分原因是他們的畏懼心理。有的人看到圓錐曲線和導(dǎo)數(shù)，看到稍微長(zhǎng)一點(diǎn)的復(fù)雜一點(diǎn)的敘述，甚至看到心理。有的人看到圓錐曲線和導(dǎo)數(shù)，看到稍微長(zhǎng)一點(diǎn)的復(fù)雜一點(diǎn)的敘述，甚至看到21、22題就已經(jīng)開始退卻了。這部分的分?jǐn)?shù)，如果你不去努力，永遠(yuǎn)都不會(huì)掙到的，題就已經(jīng)開始退卻了。這部分的分?jǐn)?shù)，如果你不去努力，永遠(yuǎn)都不會(huì)掙到的，所以第一個(gè)建議，就是大

8、膽的去做，反正數(shù)學(xué)已經(jīng)很差了，何必怕打臉呢所以第一個(gè)建議，就是大膽的去做，反正數(shù)學(xué)已經(jīng)很差了，何必怕打臉呢前面虧欠數(shù)前面虧欠數(shù)學(xué)這門學(xué)科太多，就算讓它打腫了又怎樣，后面一點(diǎn)一點(diǎn)的強(qiáng)大起來(lái)，總有那么一天你學(xué)這門學(xué)科太多，就算讓它打腫了又怎樣，后面一點(diǎn)一點(diǎn)的強(qiáng)大起來(lái)，總有那么一天你去打它的臉。去打它的臉。②錯(cuò)題本怎么用錯(cuò)題本怎么用錯(cuò)題本不是你錯(cuò)了就要去記錄。和記筆記一樣，整理錯(cuò)題不是謄寫不錯(cuò)題本不是你錯(cuò)了就要去記錄。和記筆記一樣，整理錯(cuò)題不

9、是謄寫不是照抄，而是摘抄。你只顧著去采擷問(wèn)題，就失去了理解和挑選題目的過(guò)程，筆記同理，是照抄，而是摘抄。你只顧著去采擷問(wèn)題，就失去了理解和挑選題目的過(guò)程，筆記同理，如果老師說(shuō)什么記什么，那只能說(shuō)明你這節(jié)課根本沒(méi)聽，真正有效率的人，是會(huì)把知識(shí)如果老師說(shuō)什么記什么，那只能說(shuō)明你這節(jié)課根本沒(méi)聽，真正有效率的人，是會(huì)把知識(shí)簡(jiǎn)化，把書本讀薄的。簡(jiǎn)化，把書本讀薄的。③記住該記住的題，我認(rèn)為下面幾種題型需要記。記住該記住的題，我認(rèn)為下面幾種題型需要記

10、。有陷阱的題：有陷阱的題：這個(gè)陷阱不好描述，大抵就是說(shuō)你很容易被出題人的話繞到別的地方去而這個(gè)陷阱不好描述，大抵就是說(shuō)你很容易被出題人的話繞到別的地方去而犯錯(cuò)，導(dǎo)致你在理解上而不是技術(shù)上出錯(cuò)犯錯(cuò)，導(dǎo)致你在理解上而不是技術(shù)上出錯(cuò)答案需要分類討論的題，因?yàn)槲覀兂３Ｍ朔执鸢感枰诸愑懻摰念}，因?yàn)槲覀兂３Ｍ朔诸愑懻?，說(shuō)明我們的思考不夠?qū)掗熀统墒祛愑懻?，說(shuō)明我們的思考不夠?qū)掗熀统墒煊卸喾N解法的題，每個(gè)解法都是一個(gè)思路。有多種解法的題，每個(gè)解法

11、都是一個(gè)思路。高考每日學(xué)習(xí)計(jì)劃安排表高考每日學(xué)習(xí)計(jì)劃安排表對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)講，除了要對(duì)一年以來(lái)高考復(fù)習(xí)的時(shí)間要統(tǒng)籌安排外，合理安排每日時(shí)間，最大效率得提高復(fù)習(xí)效果尤為重要。以下每日學(xué)習(xí)計(jì)劃安排，考生可以參考進(jìn)行。早上早上6點(diǎn)8點(diǎn)：一日之計(jì)在于晨，對(duì)一般人來(lái)說(shuō)，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段。可安排對(duì)功課的全面復(fù)習(xí)。早上早上8點(diǎn)9點(diǎn)：據(jù)試驗(yàn)結(jié)果顯示，此時(shí)人的耐力處于最佳狀態(tài)，正是接受各種“考驗(yàn)”的好時(shí)間?？砂才烹y度大的攻堅(jiān)

12、內(nèi)容。上午上午9點(diǎn)11點(diǎn)：試驗(yàn)表明這段時(shí)間短期記憶效果很好。對(duì)“搶記”和馬上要考核的東西進(jìn)行“突擊”，可事半功倍。正午正午13點(diǎn)14點(diǎn)：飯后人易疲勞，夏季尤其如此。休息調(diào)整一下，養(yǎng)精蓄銳，以利再戰(zhàn)。最好休息，也可聽輕音樂(lè)。但午休切莫過(guò)長(zhǎng)。下午下午15點(diǎn)16點(diǎn)：調(diào)整后精神又振，試驗(yàn)表明，此時(shí)長(zhǎng)期記憶效果非常好。可合理安排那些需“永久記憶”的東西。傍晚傍晚17點(diǎn)18點(diǎn)：試驗(yàn)顯示這是完成復(fù)雜計(jì)算和比較消耗腦力作業(yè)的好時(shí)間。這段時(shí)間適宜做復(fù)雜計(jì)

13、算和費(fèi)勁作業(yè)。晚飯后晚飯后：應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排?？煞謨扇蝸?lái)學(xué)習(xí)，語(yǔ)、數(shù)、外等文理科交叉安排；也可作難易交替安排。以下是一位高考優(yōu)秀考生的每日作息時(shí)間表，可供參考：以下是一位高考優(yōu)秀考生的每日作息時(shí)間表，可供參考：每天每天6：00起床，起床，6：307：30復(fù)習(xí)英語(yǔ)，復(fù)習(xí)英語(yǔ)，7：409：40復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，9：5011：50機(jī)動(dòng)機(jī)動(dòng)安排；中午安排；中午午休；下午午休；下午2：004：00復(fù)習(xí)化學(xué)，復(fù)習(xí)化學(xué)，4：106：10復(fù)習(xí)

14、物理；晚上復(fù)習(xí)物理；晚上2個(gè)小個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)語(yǔ)文；其余時(shí)間機(jī)動(dòng)。時(shí)復(fù)習(xí)語(yǔ)文；其余時(shí)間機(jī)動(dòng)。在每一門課的復(fù)習(xí)中，不同階段以不同內(nèi)容為主，多看課本或多做習(xí)題，要掌握好。總之，在總體計(jì)劃的基礎(chǔ)上，注意小塊的時(shí)間安排，既要抓緊時(shí)間，又該有張有弛，這樣才能以一個(gè)較好、較正常的心態(tài)去參加高考，才能考好！高三復(fù)習(xí)計(jì)劃制訂一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，把自己的假期安排好，不要急于求成，要腳踏實(shí)地，只有這樣才會(huì)有成效的。把高三的復(fù)習(xí)計(jì)劃分為三大階段。每個(gè)階段有不同

15、的任務(wù)、不同的目標(biāo)和不同的學(xué)習(xí)方法。第一階段，是整個(gè)高三第一學(xué)期時(shí)間。這個(gè)階段時(shí)間大約五第一階段，是整個(gè)高三第一學(xué)期時(shí)間。這個(gè)階段時(shí)間大約五個(gè)月，約占整個(gè)高三復(fù)習(xí)個(gè)月，約占整個(gè)高三復(fù)習(xí)的一半時(shí)間左右。這高三文科復(fù)習(xí)四忌的一半時(shí)間左右。這高三文科復(fù)習(xí)四忌一忌拋開考綱，盲目復(fù)習(xí)一忌拋開考綱，盲目復(fù)習(xí)。高考各科都有《考試說(shuō)明》，學(xué)生首先應(yīng)該依據(jù)《考試說(shuō)明》，明確高考的考查范圍和重點(diǎn)內(nèi)容，再有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。二忌急于求成，忽視小題二忌急于求成

16、，忽視小題。有些學(xué)生認(rèn)為文科需要背誦的知識(shí)點(diǎn)太多，而在高考中基礎(chǔ)知識(shí)題的分值不高，所以索性就放棄了。他們不知道解決好基礎(chǔ)知識(shí)，正是提高文科成績(jī)的關(guān)鍵所在。三忌支離破碎，缺乏系統(tǒng)三忌支離破碎，缺乏系統(tǒng)。有些學(xué)生認(rèn)為與理科相比，文科知識(shí)缺乏系統(tǒng)性和邏輯性，可以隨意撿章節(jié)進(jìn)行復(fù)習(xí)。其實(shí)文科復(fù)習(xí)應(yīng)兼顧知識(shí)、能力、方法三個(gè)層次。四忌浮光掠影，只重皮毛四忌浮光掠影，只重皮毛。有些學(xué)生只重視知識(shí)的背誦，缺乏專題性反思，不知道自己的漲分點(diǎn)在哪里。這個(gè)階

17、段可以稱為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段。學(xué)校里每一個(gè)科目都在逐冊(cè)逐章節(jié)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，我們自己也應(yīng)該和學(xué)校的教師步伐一致，進(jìn)行各科的細(xì)致復(fù)習(xí)。我們要充分利用這五個(gè)月，把每一科在高考范圍內(nèi)的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都逐章逐節(jié)、逐篇逐段，甚至逐字逐句地復(fù)習(xí)到，把每一科在高考范圍內(nèi)的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都逐章逐節(jié)、逐篇逐段，甚至逐字逐句地復(fù)習(xí)到，應(yīng)做到毫無(wú)遺漏。這個(gè)階段，復(fù)習(xí)中切忌急躁、浮躁，應(yīng)做到毫無(wú)遺漏。這個(gè)階段，復(fù)習(xí)中切忌急躁、浮躁，要知道“萬(wàn)丈高樓增地起”，只有這時(shí)候循序漸進(jìn)、