2013國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)言語(yǔ)理解答題技巧排除法

1、中公教育給人改變未來(lái)的力量2013國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)言語(yǔ)理解答題技巧：排除法國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)言語(yǔ)理解答題技巧：排除法所謂寓意，即為寄托或蘊(yùn)含的意旨或意思。作為公務(wù)員考試片段閱讀中的一種特殊題型，寓意理解型題目其材料通常為含義深刻的寓言或具有教育意義的小故事，趣味性強(qiáng)，語(yǔ)言生動(dòng)。要想真正做好寓意理解型題目，需要考生善于從看似簡(jiǎn)單的故事或者現(xiàn)象中抽取實(shí)質(zhì)，不停留、拘泥于故事(情節(jié))本身，把自己的思維拔高，才能更準(zhǔn)確地把握題目的核心意思和命

2、題意圖。一般說(shuō)來(lái)，中公教育專家總結(jié)寓意理解型題目的解題方法主要有尾句提示法、對(duì)比推導(dǎo)法、排除法等，本篇文章為考生講解排除法。1.排除對(duì)材料簡(jiǎn)單概括或就事論事的選項(xiàng)一則寓言包括故事(情節(jié))和寓意兩部分，對(duì)材料簡(jiǎn)單概括或就事論事的選項(xiàng)，還停留在故事(情節(jié))的階段，并沒(méi)有將寓意從故事(情節(jié))中剝離出來(lái)，因此這些選項(xiàng)必然不是揭示寓意的選項(xiàng)?！纠}1】俗話說(shuō)，行百里者半九十。世界上攀登珠穆朗瑪峰的人很多，而能真正登頂成功的人是少之又少。因?yàn)榕实侵?/p>

3、穆朗瑪峰的人，如果不到巔峰插上旗幟，哪怕離登頂只剩下十米不到的距離，都不是真正的成功。這段話主要想告訴我們()。A.很多人都在攀登珠穆朗瑪峰B.成功是有明確標(biāo)準(zhǔn)的C.大多數(shù)人都只能攀登到距離巔峰十米的位置D.只有插上旗幟才能證明成功了中公解析：本題答案為B。A項(xiàng)是對(duì)文段部分內(nèi)容的描述，C、D兩項(xiàng)是對(duì)文段中公教育給人改變未來(lái)的力量九天，造出一條獨(dú)木舟。獨(dú)木舟下水了，他們把蘇格拉底請(qǐng)上了船，一邊合力蕩槳，一邊齊聲歌唱。蘇格拉底問(wèn)：“孩子們，

4、你們快樂(lè)嗎”年輕人齊聲說(shuō)道：“快樂(lè)極了!”這段文字主要想告訴我們()。A.勤勞地工作是快樂(lè)的源泉B.以積極的心態(tài)看待這個(gè)世界就會(huì)收獲快樂(lè)C.快樂(lè)來(lái)自于對(duì)明確目標(biāo)的不懈努力和追求D.快樂(lè)的體驗(yàn)來(lái)自于心靈的智慧中公解析：本題答案為C。這段文字通過(guò)一群年輕人尋找快樂(lè)的故事，意在告訴我們快樂(lè)來(lái)源于為了一個(gè)明確目標(biāo)努力工作的過(guò)程。B項(xiàng)把“積極的心態(tài)”作為快樂(lè)的來(lái)源，D項(xiàng)把“心靈的智慧”作為快樂(lè)的來(lái)源，都不符合文意，排除。A項(xiàng)表述過(guò)于淺顯，沒(méi)有深度