《中小學生守則(2015)》活動方案

1、裴橋鎮(zhèn)程莊小學學習《中小學生守則》（2015版）活動方案《中小學生守則（2015年修訂）》全面貫徹社會主義核心價值觀，對中小學德育具有很強的針對性和實效性，也切合學生發(fā)展的最新特點。為進一步加強學校管理，規(guī)范師生日常行為，推動教育內涵發(fā)展，根據有關部門文件精神，結合學校實際，學校決定開啟新《守則》學習實踐活動。一、指導思想行為習慣教育是養(yǎng)成教育的重要組成部分，是素質教育的靈魂和核心?！吨行W生守則（2015年修訂）》是中小學生行為大綱，

2、也是中小學生行為基本準則。開展《守則》主題學習實踐活動是引導廣大中小學生學《守則》、知《守則》、遵《守則》，做到知行合一，在日常學習生活中以《守則》為鏡子，做到“吾日三省吾身”，努力克服和改正有違《守則》規(guī)范的言與行，這對學生良好行為習慣養(yǎng)成和優(yōu)質品質的形成具有十分重要的作用。二、活動主題學守則知守則行守則三、活動目標1、整頓不良思想。通過“禮儀習慣”教育，使學生逐步養(yǎng)成尊敬師長、禮貌待人的優(yōu)秀品質。能體諒父母，不攀比富貴、不好高騖遠，

3、提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力。2、消除不良行為。通過“生活習慣”教育，使學生養(yǎng)成講秩序、講效率、講公德（不亂丟垃圾、浪費糧食）、有理智的好習慣，提高學生的生活能力。3、改變不良習慣。通過“節(jié)儉習慣”教育，培養(yǎng)學生在節(jié)儉意識的前提下，較好地發(fā)揮人力物力效能，使學生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習慣；通過“學習習慣”教育，教會學生科學的學習方法，提高學習效率，促進學生文化素質的提高。四、組織領導組長：夏思華副組長：夏從政成員：程銀王子立丁家申韓