《紅對勾》古代詩歌“選擇題”答案補充

1、講義手冊第四單元第四單元創(chuàng)造形象創(chuàng)造形象詩文有別詩文有別第一課時過小孤山大孤山能力檢測1CA項，“潦”讀“ｌǎｏ”；B項，“干”讀“ɡ?。睢保籇項，“摶”讀“ｔｕｎ”。2A白天燒的煙叫燧，夜間燃的火叫烽。3BA項，作者為杜甫；C項作者是李白；D項作者是蘇軾。4BA項，“怪奇萬狀”是“形狀千奇百怪”的意思；C項“飾以樓觀亭榭”是“用一些樓臺亭閣來裝飾它”的意思，這里的“樓”“觀”“亭”“榭”都是建筑物；D項，“泛彭蠢口”是“船過彭蠡口”之

2、意，“泛”是“泛舟”的意思。第二課時庖丁解牛能力檢測1A釋：放下。2C為：動詞，解動詞，作為。A項，介詞，相當(dāng)于“于”；B項，連詞，表轉(zhuǎn)折，但，卻；D項，介詞，依照。3B應(yīng)為“對‘道’的追求超過了對技術(shù)的追求”。第三課時項羽之死能力檢測1D懸賞；征求。2C均為代詞，代指項王軍隊。A副詞，于是副詞，才；B介詞，因為介詞，把；D介詞，替與“何”連用，表反問。3A“四面楚歌”應(yīng)是漢軍在唱楚地的歌。第四課時阿房宮賦能力檢測1

3、D抵抗，抗拒。A項，喜愛，喜歡愛護；B項，滅族眾，一般的，普通的；C項，頑固使……鞏固。2B兩個“之”字，前一個是代詞，后一個是助詞；兩個“而”字，前一個表轉(zhuǎn)折，后一個表順接。3C“寄予了一定的同情”不對，文中沒有同情。第五課時方山子傳大鐵椎傳能力檢測一、《方山子傳》1BA項古義為“妻子和兒女”，今義為“男女兩人結(jié)婚后，女子是男子的妻子”。C項古義為“騎在馬背上”，今義為“立刻”。D項古義為“任職”，今義為“投身到(事業(yè)中去)”。

4、2A該句與例句都是介詞賓語前置句；B項的“何”(為什么)作狀語，置于謂語之前，是正常語序；C項的“何”(什么)作定語，置于中心詞之前，是正常語序，“何厭之有”為動詞賓語前置，即“有何厭”；D項的“何”用法與意義同C項。3C①③是描述他的“俠”。二、《陶庵夢憶序》1D嚙：咬。2D均解釋為“像”。A介詞，用／連詞，表目的。B副詞，仍然／動詞，如同、好像；C名詞，隨從的人／介詞，自、從。3C古義：替別人；今義：做人或做人處世的態(tài)度。4

5、B文中的“癡人”是作者自指。第六單元第六單元文無定格文無定格貴在鮮活貴在鮮活第一課時種樹郭橐駝傳能力檢測1CC項，煩：繁多。2BA項，動詞，像代詞，你，你們；B項，均為連詞，卻。C項，介詞，把介詞，用；D項，副詞，尚且連詞，而且。3D手法不是“對比”，是“類比”，因為“長人者”和“他植者”是同一類型的人。第二課時子路、曾皙、冉有、公西華侍坐能力檢測1DA“?！蓖ā跋　?，稀疏；B“莫”通“暮”，暮春，陰歷三月；C“已”通“矣”，

6、語氣詞。2D與：贊成。3B介詞，因為；動詞，認(rèn)為。A比。C如果。D有的人。4C“對冉有和公西華……尤其是對冉有”有誤，孔子贊同的是公西華。第三課時春夜宴從弟桃花園序能力檢測1DD項，文章：原指錯雜的色彩、花紋。此指大自然中各種美好的形象、色彩、聲音等。2C①動詞，是；②動詞，做；③介詞，用；④動詞，認(rèn)為。3CC項，讓我們看到，筵席上，沒有輕歌曼舞，只是觀花賞月、吟詩論文。第四課時項脊軒志能力檢測1BB項，撫：對待。2BA