人教版部編本2019年小學六年語文上冊《習作多彩的活動》教學設計及教學反思

1、人教版部編本人教版部編本2019年小學六年語文上冊年小學六年語文上冊《習作：多習作：多彩的活動彩的活動》教學設計及教學反思教學設計及教學反思習作：多彩的活動教學目標：1認真審題，明白作文要求是寫多彩的活動。2注重點面結合，有點有面更加具體。3.把活動過程中印象深刻的部分作為重點來寫，還要寫清楚活動中人物的神態(tài)、動作、語言等。教學重點難點：1.重點：寫活動場面時，既要關注整個場景，也要注意同學的表現(xiàn)。2.難點：要寫清楚活動的體會，寫明這次

2、活動告訴的道理，這樣才能讓游戲活動有個明確的主題。教學準備：1.準備作文要求的課件。2.放一段關于活動的視頻。教學過程：一、激發(fā)興趣，導入話題。1.出示一段活動的視頻。2.猜一猜，這是什么活動？老鷹捉小雞3.活動真是太有趣了！給我們的童年帶來了無限的樂趣！活動真是太好玩了，讓美好的時光匆匆而逝！你喜歡什么樣的活動呢？請回憶生活，說一說你最喜歡的活動，并寫一寫你喜歡的活動。4.出示作文要求的課件。記一次活動我們先一起來玩一個活動。這個活動

3、可以是室內的，也可以是室外的；可以是個傳也不能一個人一個人地寫，應該注重寫場面的方法，既要關注整個場景，也要注意同學的表現(xiàn)?？梢詫φ麄€人物活動場面進行概括地描寫，然后具體描寫一個或兩個同學的具體活動以及表現(xiàn)。6.在老師點撥基礎上重新構思。三、學生編寫活動作文。1.根據(jù)自己的感受理清活動的順序。2.選擇印象深刻的活動寫具體。3.老師適時點撥。4.修改作文。四、老師點評作文。五、學生再次修改作文。板書設計多彩的活動活動規(guī)則印象深刻的過程點面