六年級下冊音樂教學計劃

1、六年級下冊音樂教學計劃六年級下冊音樂教學計劃臨沂濱河明珠小學馬曉偉一、學情分析一、學情分析本學期我繼續(xù)擔任六年級兩個班的音樂課。從整體水平來看，2班識譜、聽音、演唱能力較好。1班時好時差完全情緒化，特別是男生態(tài)度極其差可是女生又特別好，有時上課真是有點奈何不了。從音樂審美角度來說，六年級的學生對音樂課鑒賞能力還很淺薄，欣賞音樂興趣不濃，甚至對音樂欣賞課不懷好意，當然這關系到教師對欣賞課準備程度有關。其次，普遍學生對音樂課上的創(chuàng)編旋律、創(chuàng)

2、編歌詞還很陌生，甚至不敢張口，他們總認為這是作曲家、作詞家的事，自己編出來的不好聽，被同學取笑，這也是高年級同學心理障礙問題，這有待教師去正確引導，循循漸近，邁向新課程，新理念的教學軌道上來?？傮w上說，學生不夠放，還是喜歡讓老師牽著走。但這得有一個過程，需要教師和學生共同來努力。二、教材分析本冊教材共六課，第一課青春放歌，第二課亞洲弦歌，第三課doremi，第四課黃河之濱，第五課火車印象，第六課美妙的音樂。由于這學期時間緊迫，另外學生對

3、音樂課較為忽視，只因為多種原因，因此對教材的處理以及學習的進度都會有所變動。但總體還是以審美為核心，以音樂的美感來感染學生，以音樂中豐富的情感來陶冶學生，使學生逐步形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及音樂必要的審美能力。更重要的拓展學生的音樂視野。三、教學目標（一）總目標：保持學生對音樂的興趣，使學生樂于參與各項音樂活動。引導學生對音樂的整體感受，豐富教學曲目的體裁、形式，培養(yǎng)學生的音樂感受與音樂鑒賞能力，發(fā)展藝術想象力與創(chuàng)造力

4、。增強樂器演奏及音樂創(chuàng)造活動的分量，在生動活潑的教學過程中培養(yǎng)學生樂觀的生活態(tài)度和友愛精神。（二）分目標：1、感受與鑒賞知道常見的中國民樂器，并能聽辯其音色，在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中能初步辨別旋律進行的高低、快慢、強弱，能感知樂句與樂段的結(jié)束，并能做出相應的反映。能體驗并簡述音樂情緒的變化，能區(qū)別齊唱與合唱齊奏與合奏，聆聽音樂主題并能說出曲名。喜歡聆聽我國民族民間音樂，知道一些代表性的地區(qū)和民族的民歌和民族器樂曲。2、音樂表現(xiàn)樂于參

5、與各種演唱活動，并能對老師的指揮動作幾歌曲的前奏做出恰當反映，演唱時姿勢正確，聲音自然，節(jié)奏音調(diào)準確，在合唱中能注意與他人第一課第一課青春放歌青春放歌教學內(nèi)容教學內(nèi)容：（一）、學唱歌曲：1、《拉起手》。（二）、欣賞《行星組曲》教學目標教學目標：（一）、從演唱與欣賞活動中，感受與體驗青春的氣息，激勵珍惜青春年華。（二）、聆聽《行星組曲》中的《火星——戰(zhàn)爭之神》、《金星——和平之神》及《木星——歡樂使者》，感受、體驗樂曲的音樂情緒，記住主要

6、的音樂主題，并為《歡樂頌歌》配詩或配畫。（三）、認識常用變化音記號，學唱好《拉起手》中帶有升記號的音。（四）、通過學唱一首歌曲，感受其優(yōu)美、流暢的旋律特點。教學重點、難點教學重點、難點：三連音；變音記號。教具教具：錄音帶、課件、鋼琴課時安排課時安排：2課時第一課時第一課時一、教學內(nèi)容：（一）、學唱歌曲：《拉起手》（二）、活動與練習：1、聽辯節(jié)拍練習。2、寫出學習過的切分音節(jié)奏。3、力度記號。4、復習音名二、教學重點：三連音。三、教學過程